科研仪器设备管理的几个关键环节

根据科学研究的特点，阐述了科研单位仪器设备管理的特点，并就此提出了相应的改进措施，提出了用设备综合工程学指导仪器设备的购置计划，指出了提高仪器设备的完好率，利用率是提高科研单位仪器设备的能力和效益的主要途径。提出了对关键型设备更新以技术寿命为准，对一般型设备更新以经济寿命为准的建议。     

加速资金周转提高资金使用效益的尝试

随着科技拨款制度改革的深入,研究所面临了新问题。一方面由于引入了竞争机制,课题组多渠道争取项目经费,形成各课题组经费有余有缺,苦乐不均;另一方面研究所的基本事业费增长缓慢,只够维持人员经费等的开支,无力保证投入科研项目,更无力用于科研仪器设备的维护和更新。很多研究所出现了“课题组有钱、研究所没钱”,研究所的科研仪器设备老化陈旧、科研后劲不足的局面。     

科研仪器设备对科技创新服务与支撑潜力分析

充分释放科研仪器设备服务潜能,提升科学仪器设备利用效率,对于支撑科技创新具有重要的意义。以湖北省科技资源调查数据为基础,总结分析了科研仪器设备利用现状及问题,并就科研仪器对科技创新服务与支撑潜力进行了定量分析,提出了提升和释放科研仪器设备服务潜能的对策与建议。     

信息化环境下科研仪器设备共享管理系统的架构与建设

提高科研仪器设备利用率是科研管理的重要内容之一,而信息化科研环境的发展为科研仪器设备的共享管理提供了条件,成为提高仪器设备利用率的有效手段.本文从信息化环境下建设科研仪器设备共享管理系统的体系结构、模块构成、建设内容、建设过程及其使用等方面依托实例论述了科研仪器设备共享管理的技术方案和应用.通过对信息化科研环境和仪器设备共享管理的分析,认为信息的不对称性和信息壁垒是制约信息化科研环境下提高仪器设备利用率的主要原因,而采用共享管理模式能够有效地解决这一长期存在的问题.同时,对于仪器设备及其管理者的考核评价提供了科学的方法,也为仪器设备使用者提供了方便、透明、公平的使用环境.     

地方高校科研仪器设备共享模式的探索与实践

地方高校科研仪器设备共享模式的探索与实践是当前高校教学科研模式改革的重要方向之一。本文通过对地方高校科研仪器设备共享模式的探索与实践进行了研究和分析,解析了地方高校科研仪器设备共享存在的问题,介绍了共享模式的分类及其特点,提出了实现地方高校科研仪器设备共享模式的具体措施,为地方高校科研仪器设备共享模式改革提供借鉴。     

高校大型科研仪器设备共享管理现状及对策研究

高校大型科研仪器设备,对于促进人才培养、科学研究和社会服务起着重要的作用,是反映高校办学实力和科研水平的重要标志。然而,当前高校大型科研仪器设备存在着开放共享程度不高、共享运行管理机制不健全、高素质实验技术人员缺乏、共享信息平台不畅通等亟待解决的突出问题,这些因素制约了高校大型科研仪器设备的开放共享。基于以上问题,探讨相应的解决措施和应对方法。为切实提高科研仪器设备的利用率和使用率,更好地服务教学和科研,促进高校和地方经济的发展提供了思路。     

重点高校科研设备开放共享现状分析

当前科研仪器设备使用效率不高、重复投资问题越来越突出,科研仪器的共享越来越受到关注。研究发现,重点高校普遍具有科研仪器设备的共享意识,现有仪器设备仍有闲置,存在共享潜力,同时科研仪器设备共享存在地域差异。可以通过进一步加强信息共享、推动仪器跨区域共享、科研经费适度向西部地区倾斜等措施促进科研仪器设备共享。     

加强高校科研仪器设备档案的管理工作

文章分析总结了高校科研仪器设备档案管理工作的重要意义,并根据目前高校科研仪器设备档案管理工作的现状,提出了加强高校科研仪器设备的档案管理工作的具体建议.     

高校大型科研仪器设备的资源整合与共享

大型科研仪器设备是高校投资的重点之一,是教学科研工作的基本手段和重要物质条件。文章大型设备的使用情况和投资效益两方面论述了构建资源共享平台的必要性,高校大型科研仪器设备资源现状,以及实现高校大型科研仪器设备资源共享的措施。     

加强仪器设备管理中的维修研究

<正> 自改革开放以来,随着企事业改革的不断深化,仪器设备管理工作为企事业单位带来的经济效益已被越来越多的单位所认识。因此,加强对现代仪器设备维修的科研研究,进一步推动企事业单位的仪器设备维修制度和体制改革,采用先进测试手段,维修仪器设备状态监测和视情维修仪器设备为全面提高企事业单位仪器设备的科研管     

加强高校实验室管理提高设备利用率

随着高等院校体制改革的不断深入．高校不断加大了对教学设施的投入。而仪器设备尤其是一些先进的仪器设备是教学、科研和科技开发的最基本硬件条件，因此，有必要对高等院校仪器设备管理中存在的问题进行探讨。     

科研仪器设备管理队伍建设初探

<正> 仪器设备是教学、科研的重要条件,加强仪器设备人员队伍的建设,充分发挥仪器设备的功能,使之适应教学和科学研究的发展,是目前的重要任务。 一、仪器设备管理队伍现状 当前人们把仪器设备作为办学条件,教学能力,科研水平的重要标志,但对发挥这些仪器设备的效率起重要作用的管理人员重视不够。随着高、大、精、尖仪器的成批增加,仪管队伍显得十分不适应现实需要。一是管理人员比较少,造成管理人员多忙于应付日常工作,有碍于自身专业水平提高。二是队伍结构不合理,技术保障工作做的不够,缺乏技术维修能力,有的仪器设备坏了不能及时修理,使高档仪器搁置不用,造成不应有的浪费。     

浅析高校教学科研仪器设备的维修管理及对策研究

教学仪器的使用不仅仅可以提高教学的效率,对学生各方面的兴趣培养也起着重要的促进作用,通过使用教学仪器可以从侧面引发学生的探索激情,有助于教学取得良好的效果。本文着重从高校科研实验室仪器设备管理中存在的一系列问题出发,针对仪器设备管理人员队伍建设、实验室开发、规章制度建设、仪器有偿使用、管理人员能力提升及档案建设等方面提出了相应相应的意见和建议,探求如何更好的利用高校科研仪器设备。     

关于仪器设备管理的几个问题

对科研单位仪器设备管理,是科研器材管理的一个现实问题,它的含义可理解为:仪器设备从流通过程进入科研单位交付使用直至报废失去使用价值全过程的管理,包括计划管理、库房管理和在用管理三部分。科研单位不同于一般企、事业单位,它具有探索性、实验性、多变性、连续性、多学科和允许失败,以及使用仪器性能精度高、品种繁等一系列特点,加之,科研单位的经费一般分为三项:1)科研任务费——重点科研任务费和一般科研任务费(科研单位一般统称谓器材经费)。2)经常费。3)基本建设费用。按传统惯例,这些经费均可通过不同途径和渠道购置仪器设备,直接和间接地服务于科学研究事业。这样,就使科研单位的仪器设备(科研和非科研用)来源亦有三种形式:器材部门通过物资计划和市场调节订购仪器设备(大量的);各职能部门根据需要自行购置仪器设备(少量的);同基建项目配套的仪器设备。     

实验室仪器设备管理的探讨和建议

仪器设备是实验室固定资产的重要组成部分,是保证监测、科研顺利进行的物质条件。随着社会和科学技术的发展,仪器的种类、数量越来越多,功能和自动化程度越来越高,对实验室来说,仪器设备所占资金的比重相当大,合理使用仪器设备是保证监测数据的科学性、准确性可靠性的重要举措。根据目前实验室仪器设备管理制度存在的问题,提出一些探讨和整改建议。     

中职学校实验室建设与仪器管理工作的研究

对于中职学校而言,作为教学与科研重要基地的实验室,不仅是保证日常教学活动正常开展的基础物质条件,更是学校整体综合素质的直接反映。在实验室建设与管理中,又以仪器设备的管理为重点内容,仪器设备的数量及质量、结构状况的合理性等,会对学校的科研水平起到重要的影响作用。因此,本文就针对中职学校实验室建设及仪器管理工作进行讨论。     

提高林科实验室大型仪器利用率的实践与探索

充分发挥仪器设备的投资效益、提高仪器利用率,增强对教学、科研和对外服务能力,是高校大型仪器设备管理工作的重要研究课题。本文结合我院多年的探索与实践,介绍提高林科实验室大型仪器利用率的一些做法。     

后勤装备更新的全寿命周期成本分析

为实现后勤装备管理的科学化,对技术经济学的分析方法进行了改进,从后勤装备全寿命周期成本分析入手,对后勤装备更新进行了探讨,以研究如何用最低的寿命周期成本实现后勤装备的必要功能,为后勤装备更新管理提供了一种科学的定量决策依据。     

数据

<正>中央财政近日下拨2014年专项资金30.45亿元,支持国家级基础研究基地的创新与发展。财政部有关负责人介绍,从2007年起,中央财政设立了国家重点实验室专项经费,从开放运行、自主选题研究和科研仪器更新三方面,加大对国家重点实验室的稳定支持。截至目前,中央财政累计安排专项经费203.75亿元,其中2014年安排259个国家重点实验室30.45亿元,包括开放运行和自主选题研究经费21.87亿元,仪器设备购置和升级改造经费     

数据

中央财政近日下拨2014年专项资金30．45亿元．支持国家级基础研究基地的创新与发展。 财政部有关负责人介绍．从2007年起．中央财政设立了国家重点实验室专项经费．从开放运行、自主选题研究和科研仪器更新三方面．加大对国家重点实验室的稳定支持。截至目前,中央财政累计安排专项经费203．75亿元,其中2014年安排259个国家重点实验室30.45亿元,包括开放运行和自主选题研究经费21.87亿元．仪器设备购置和升级改造经费8.58亿元。