前进中的金华职业技术学院

金华职业技术学院，创办于1994年，是在浙江工业大学金华分校、浙江医科大学金华分校、金华理工学院（筹）及金华师范学校、金华卫生学校、金华农业学校等省部级重点中专基础上由教育部批准建立。     

开放办学特色兴院--记发展中的鹤壁职业技术学院

鹤壁职业技术学院位于鹤壁淇滨新区。学院建有新老两个校区,占地面积1100余亩,建筑面积近20万平方米;现开设有教育、医学、机电、经济、管理、艺术、英语等7个不同类型学科共26个专业,各类在校生13000余人;拥有81个实验室、30多个校内外实训基地和近700人的专兼职教师队伍。建院以来,该院坚持“开放办学、特色兴院”的办学思想,秉承“以人为本、培养三能”的教育理念,努力探索新时期高职教育发展之路,取得了显著的社会效益和经济效益。为探求该院的办学特色,记者于2003年4月15日对该院进行了专访。     

前进中的商丘职业技术学院

商丘职业技术学院是经河南省人民政府同意，并报请国家教育部批准成立的一所全日制综合性普通高等院校。2004年又经河南省教育厅批准设立商丘示范性软件职业技术学院(省内职业技术学院中唯一的一所)，同时学院还是国家教育部批准的全国四大紧缺专业之一——计算机软件专业培训基地。学院地处豫、鲁、苏、皖四省交界、陇海和京九铁路交汇处的历史文化名城——商丘市，优越的办学环境和便捷的交通为学院发展创造了极为有利的条件。     

前进中的商丘职业技术学院畜牧兽医系

我院畜牧兽医系现有教师23人,其中副教授8人,讲师10人,双师型16人,硕士7人。11个教学班,在校生468人,现开设有畜牧兽医、饲料与动物饲养两个专业。办学模式新,办学理念先进。与全国百余家企业联合办学,并成为我院畜牧兽医系校外实习基地。畜牧兽医专业为河南省第二批教育教学改革试点专业;《动物生化》为河南省精品课程。为争创名校,树立名牌,打造精品奠定了坚实的基础。     

前进中的商丘职业技术学院

商丘职业技术学院是经河南省人民政府同意，并报请国家教育部批准成立的一所全日制综合性普通高等院校。2004年又经河南省教育厅批准设立商丘示范性软件职业技术学院(省内职业技术学院中唯一的一所)，同时学院还是国家教育部批准的全国四大紧缺专业之一——计算机软件专业培训基     

长春职业技术学院简介

长春职业技术学院是长春市政府投资兴建的公办综合性、多层次职业技术教育机构 ,隶属长春市教育局。学院位于经济技术开发区卫星路东 2 0号 ,占地面积 38万平方米 ,建筑面积 2 0 . 5万平方米 ,伊通河支流将校园自然分开———南部是学生生活区 ,地属净月潭旅游经济开发区 ;北部是教学区 ,地属经济技术开发区。校园内建筑错落 ,绿茵翠树 ,河水潺潺 ,二桥相望 ,湖光映月 ,幽静素雅。2 0 0 2年 4月 ,长春高级职业技术学校经吉林省政府批准改建为长春职业技术学院。现有全日制在校学生近 1万人 ,教职工 90 0余人。设信息、工程、商贸、旅游翻译…     

邯郸职业技术学院办学模式初探

本文通过对邯郸职业技术学院（原邯郸大学）建校十七年来的办学经验的总结，以及目前仍存在的不足之处，探讨以下几个问题。1、职业技术学院的定位、办学指导思想研究。2、由产品质量是企业的生命的定论引出建立质量保证体系的现实意义。3、向内部管理要效益，完善目标岗位责任制。4、根据CIS理论，提出了我校形象设计方案。5、按照现代营销理论用户就是上帝的观点，得出加强毕业生就业指导工作是我校走向良性发展的必由之路的结论。     

前进中的盘锦职业技术学院

盘锦职业技术学院是一所为生产、建设、管理、服务第一线培养高级技术应用型人才的公立综合性全日制高等学校，是辽宁省第一所以“职业技术学院”命名的地方高校，是盘锦唯一高等学府。学院坐落在具有“鱼米之乡”、“石油之城”美称的盘锦市区。     

天津中德职业技术学院

天津中德职业技术学院暨天津中德培训中心，自1988年建成以来，始终坚持学习和借鉴德国职业教育经验与我国国情相结合、理论与实践相结合、学校与企业相结合，努力探索、实践并形成了适合国情、具有现代职教特色……     

上海中华职业技术学院

上海中华职业技术学院是一所经国家教育部门批准，以“中华”冠名的全日制高等职业院校，建院之初，学院就明确以黄炎培先生所倡的“使无业者有业，使有业者乐业”作为办学宗旨，秉承中华职业教育社88年的优良传统、积极借鉴中外先进的职教理念和办学模式，坚定以“就业主导”作为立校、兴校之本。     

上海中华职业技术学院

上海中华职业技术学院作为上海中华职业教育社主办的新型高等职业技术学院，建院之初就明确将黄炎培先生所倡导的“使无业者有业，使有业者乐业”作为办学理想和目标，坚持“就业主导、特色立校”，把帮助学生实现良好就业当成办学兴校的第一要务，努力办真正的职业教育。     

西北工业大学金叶信息技术学院示范性职业技术学院建设实践总结

西北工业大学金叶信息技术学院建院以来，特别是进行示范性建设两年来，主要从三个方面进行了探索和实践：一是力图突破原来只拘寓于国办高教机制的状况，面向社会和市场，探索一种学校同社会力量合作办学的新机制；二是积极进行教学改革，实现从研究型人才培养模式到技术应用型人才培养模式的转变；三是扎扎实实抓好教学基本建设，走以提高质量为核心的内涵发展的道路。     

发挥重点大学优势建设示范性职业技术学院

西工大金叶信息技术学院在建设示范性高职学院过程中，主要在合作办学机制、人才培养模式、教学基本建设、发挥重点大学优势、提高教学质量等方面进行了有益探索。     

湖北恩施职业技术学院

湖北恩施职业技术学院座落在我国少数民族自治州恩施土家族苗族自治州首府——恩施市，是湖北省西部民族地区仅有的、武陵地区开办较早的高职院校。     

邢台职业技术学院办学转型研究

邢台职业技术学院1979年建校,经历了从中等职业技术学校到高等职业技术学院,再到国家示范性职业技术院校,期间经历多次办学转型,归纳总结我院办学转型实践,对探索我院从示范院校向示范强校转变、创建一流职业技术大学的跨越式发展;探索我院开展本科及以上层次应用型技术教育,构建起高职、本科和研究生层次齐全的应用型技能人才培养体系具有重要的理论和现实意义。     

沈阳职业技术学院计算机学院

沈阳职业技术学院计算机学院是全日制公办普通高等职业学院，是沈阳职业技术学院的二级学院，地处市区中心。学院突出订单式教育的办学特色，大力拓展校企合作办学渠道，倾力打造计算机精品学院。围绕工程项目开展教学，核心技能课程由企业一线专家直接授课，确保学生毕业即就业。学院拥有1500台品牌计算机，教学设施完善，计算机实验设备水平先进。     

积极借鉴 勇于创新 苏州工业园区职业技术学院

苏州工业园区职业技术学院是在新加坡总理吴作栋亲自提议下、于1997年12月经江苏省人民政府正式批准建立的一所新型高等职业技术学院。2001年．被国家教育部和江苏省教育厅分别确定为“全国职教师资专业技能培训示范单位”和“江苏省职教师资专业技能培养培训基地”。学院在建立之初就成立了由政府主管部门、中外著名跨国公司、国内外知名高校组成的学院董事会，实行董事会领导下的院长负责制。     

前进中的德化陶瓷职业技术学院

德化陶瓷职业技术学院系公办高职学院，于2002年11月获准筹建。2005年5月，经福建省人民政府批准正式建院，由泉州市人民政府举办，实行市、县共建学院占地面积252亩，控规预留用地250亩，投资8100多万元，建筑面积近6万平方米教职工131人，其中副高以上专兼职教师28名。图书8万多册，教学仪器设备总值近1000万元，学院现有在校生1400多人。