培养无产阶级革命事业的接班人

在中国少年先锋队建队40周年的前夕,邓小平同志给少先队组织题词:“培养有理想、有道德、有文化、有纪律的无产阶级革命事业接班人。”这是党和国家对下一代的殷切期望。英雄少年赖宁就是新一代少年儿童的代表。全国一亿三千万少先队员中,一个像六十年代学习雷锋那样,“学‘赖宁’、学‘十佳’争做优秀少先队员”的热潮正在兴起。无产阶级革命事业需要一代又一代人艰苦不懈的努力。继承前辈事业,开创国家的美好未来,是历史赋予年轻一代的使命。因此,无产阶级要实现共产主义的最高目标,就必须重视培养自己的接班人。     

培养无产阶级革命接班人的正确道路

当前,我国的社会主义革命和社会主义建设正处在一个重要的历史发展时期。在本世纪内,我们将要全面实现农业、工业、国防和科学技术的现代化,使我国国民经济走在世界的前列。在全国农业学大寨会议上,党中央向全党全国人民提出了“全党动员,大办农业,为普及大寨县而奋斗”的战斗任务。全党从中央到地方,各条战线,各个部门,都在紧张地动员起来,齐心协力,为这一运动的完全胜利而奋斗。发展国民经济的宏伟目标和普及大寨县的伟大革命运动向战斗在教育战线上的同志们提出了光荣而艰巨的历史使命。形势喜人,形势逼人。我们必须积极行动起来,全面贯彻执行毛主席的教育路线、方针、政策和方法,坚持《五·七指示》的道路,为培养巩固无产阶级专政和实现四个现代化所需要的千百万无产阶级革命事业接班人而努力。     

试论培养革命接班人的德育

邓小平同志在新形势下更完整地表述了“培养有理想、有道德、有文化、有纪律的无产阶级革命事业接班人”这一反和平演变的战略思想。学校德育无论从我国社会主义现存制度保持连续性,或从青少年保证自身经得起风浪考验的要求看,都理应为对培养革命接班人作出贡献。学校德育应是培养革命接班人的德育,这是我国教育在坚持“四项基本原则”的特定历史使命丫,履行其作为教育的社会总功能的一种表现。常见的描述如“资产阶级进攻——我们放松警觉——青少年受影响、被腐蚀——革命成果丧失”难以准确揭示现实斗争的具体复杂和无比深刻。我     

坚持无产阶级革命路线

一部《水浒传》,宜扬投降主义路线。满脑子濡学批糠的宋江,把农民革命事业背叛。什么“替天行道”,纯粹是封建统治阶级的鹰犬,什么“愿受招安”,原来是投降派打起的降蟠,“及时雨”-一浇灭了革命造反的烈火,“保义郎”·—掩盖不住地主阶级的凶狠阴险。评论《水浒》,冲上前线,教育人民擦亮双眼,学好马列,反修防修,坚持无产阶级革命路线!坚持无产阶级革命路线@魏鸣$铅印厂工人~~     

在三大革命运动中培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者

无产阶级文化大革命以来,清华大学教育革命的成就,是很大的。这是广大革命师生员工在清华大学党委领导下,坚持毛主席的无产阶级革命路线,以阶级斗争为纲,坚持教育革命的正确方向,同一切错误倾向作了坚决斗争得来的。这篇文章摆事实,讲道理,是一个很好的总结,也是对教育战线刮的右倾翻案风和那些奇谈怪论所作的明确有力的批判。     

加强革命传统教育 培养红色接班人

①中国革命摇篮并周山,毛主席亲手创立的第一个革命根据地。这里处处流傅着毛主席的故事,留下了革命先塑的丰功谭按。生长在井阔山的宵少年们,表示耍釉承革命傅统梢种,立志做杠色的接班人。图为井圆山小学杠镇巾仍临仰井同山革命先烈耙念塔。 (新华社盒己者李余庆、李羞徐摄) 。杠色故都瑞金,是第二次国内革命战争时期的根据地,是毛主席母艇居住过的地方。图为沙洲垠中车小学肺生参况毛主席在沙洲坦的故居。 ⑧老赤卫队晨、现沙洲坦公社党委副书纪、乡长摄世裸同志拾沙洲琪中、小学师生麟毛主席镇导人民挖.红井”的故事。 田瑞金沙洲垠中、…     

結合三大革命运动的实践坚持常年业余学习

崇仁县沙堤公社洋洲大队砥洲村,原来貧下中农都是文盲,搞互助組时只好在帋上燒洞洞記工分。他們迫切要求学习文化。在当地党政領导下,从一九五二年起办了一所季节性冬学。一九六二年,为适应阶級斗爭、生产斗爭发展的需要,冬学     

厂校合作,培养革命接班人

去年上期,浆洗街民办初级中学与我厂联系挂钩,试办半工半读机电提灌班,由我厂安排学生劳动。我们协助学枝研究制定了初步的教学计划,安排了三名教师来厂实习劳动,学习生产技术知识,同时帮助他们备了一些专业课。从去年九月开始,先后安排了四个半工半读班学生的劳动,共一百八十多人。通     

毛泽东关于培养无产阶级革命事业接班人思想与反“和平演变”

<正> 毛泽东关于培养和造就千百万无产阶级革命事业接班人的思想,是毛泽东思想的一个重要内容,尤其是其中关于把培养革命接班人与防止“和平演变”密切联系起来的战略思想,至今还闪耀着真理的光芒。 一 50年代末期,当美国的杜勒斯刚一提出对社会主义国家实行“和平演变”的战略,就引起了毛泽东同志的高度重视,反复告诫全党、全国人民提高警惕性。1964年以后,毛泽东把防止“和平演变”问题正式提上日程,并提出应当采取的一系列的实际步骤。其中最主要的内容,就是培养和造就千百万无产阶级革命事业接班人的思想。 1964年6月16口,毛泽东发表讲话,明确阐述了为防止“和平演变”,要培养造就无产阶级革命接班人的战略思想。同年7月,毛泽东进一步强调培养接班人的思想并做了详尽的阐述,此后,他在不同场合,向着不同的对象,多次讲过这个问题。     

作文結合三大革命运动

过去的作文严重地四脱离在一九六四年以前,我們的作文教学存在着較严重的脫离政治、脫离生产、脫离群众、脫离实际的四脫离現象。在命题方面,多是些《雨后》《早晨》一类的題目。題目写出来,学生就挖空心思做文章,憋得直出汗。收上作文本来一看,有的短短几句应付了事,有的罗哩罗索空話連篇。在批改方面,教师以自己     

教师必须在三大革命实践中培养提高

我们九名教师和七二级同学一起参加了这次再实践活动,深入到工厂、农村,和工农相结合,拜工农为师,思想上受到了锻炼,业务上得到了提高,收获很大。伟大领袖毛主席指出:“教改的问题,主要是教员问题。”通过学习无产阶级专政理论,结合三个多月的再实践,我们对毛主席的这一指示感到更为亲切。在这次学朝农迈大步,大胆实践教育与生产劳动相结合的过程中,我们每个人都在思考教改和自己的关系这个问题。因此,对一些问题有了新的认识。一、过去有这样一种错误说法:学校中政治工作干部是管学生思想的,教师的任务就是传授知识,把书教好就是尽到了职责。这种思想在我们头脑里轻重不周地也存在。     

做革命的接班人

我是一个干部子弟,父亲是中国人民解放军的大校。我在升入高中以后,对于毕业后的出路问题,考虑得比较多。原先想:毕业后报考高一级学校,考不取,托家里人设法给我找个短期训练的机会,经过短期训练,马上分配工作;就是暂时找不到工作,呆在家里,生活也不成问题。到了高三,学校对我们进行了一系列的“国民经济以农业为基础”的教育,还号召我们毕业后,愉快地投入祖国社会主义新农村的建设工作,到农业战线上去。开始时,我心里很矛盾,一方面想到,自己在学校里受到党的多年教育和培养,又是一个在共青团内担任职     

老工人、农村民兵谈培养革命接班人

今年4月10日,本刊编辑部邀请了天津市部分工厂的几位老工人,座谈了有关培养革命接班人的问题.我们又于河北省民兵代表会议期间,访问了代表中的几位农村民兵,请他们谈了如何培养接班人和如何做一个接班人的问题.现把记录发表于下,供教师们参考.     

活学活用毛主席著作 培养坚強的革命接班人

我校师生学习毛主席著作經过了三个阶段:第一阶殴,从1961年至1962年,参加学习的有一百来人。由于没有很好地解决学以致用、学用結合的問題,因而效果不够显著。1963年为第二阶段,这个时期由于广大师生大学雷鋒,认識到雷鋒之所以能成为无产阶級的偉大战士,就在于他能活学活用     

贫农下中农、农村知识青年谈培养革命接班人

本刊自1964年11-12期合刊起,举办了"为培养坚强的革命后代而努力"的笔谈,已发表了一些中学历史教师对这个问题的认识和经验.如何把青少年培养成为坚强的革命后代,多听听工人、贫下中农的意见,听听参加了工、农业生产劳动的知识青年的意见,对我们将一起会有很大启发.下面发表的是今年3月11-20日,参加了河北省召开的贫农下中农、农业先进生产者、先进单位代表会议的部分贫下中农和知识青年的谈话.今后还准备发表一些工人对培养接班人问题的意见.希望教师们读后,能结合自己的体会参加笔谈.     

精心培养革命接班人的幼苗

幼儿教育是我国社会主义教育事业的组成部分。它对于解放妇女劳动力和为培养革命事业接班人打好基础,具有重要意义。最近,邓付主席在全国教育工作会议上指出:“幼儿教育工作者,负有培养革命接班人的幼苗的重任。”这是党中央对幼教工作者的极大伩任、鼓午和鞭策。全体幼儿教育工作者必须以极大努力担负起这一重大而光荣的任务。万恶的“四人邦”,对幼儿教育工作进行严重摧残,他们胡说十七年幼儿教育是“修正主义温床”,诬蔑发展托幼事业是搞“福利主义”、“唯生产力论”。他们乱砍幼教机构,仃办幼儿教育师范学校,解散幼教研究室,迫使大批优秀的幼教教师改行。他们大搞唯心主     

无产阶级革命运动史上的伟大里程碑——纪念巴黎公社革命120周年

1871年3月18日,爆发了震撼世界的巴黎公社革命.巴黎公社作为人类历史上第一个无产阶级政权,仅仅存在了72天.但是,它在无产阶级革命运动史上,却占有极其重要的地位,是无产阶级革命运动史上一座光辉的里程碑.在纪念公社革命120周年之际,认真研究和正确认识公社革命在无产阶级运动史上的地位及其特点,将激励我们进一步发扬公社英烈的历史首创精神,为社会主义建设和全世界无产阶级的解放事业而英勇奋斗.公社革命开创了无产阶级革命斗争的新阶段,是无产阶级斗争从自发走向自觉的历史发展过程中的一个重要转折.当公社的曙光刚刚出现在欧洲地平线上的时候,马克思就预见到:“工人阶级反对资本家阶级及其国家的斗争,由于巴黎人的斗争而进入一个新阶段.不管这件事情的直接结果怎样,具有世界历史意义的新起点毕竟是已经取得了.”巴黎公社革命比较历史上的工人革命,呈现出许多新特点,这些新特点同时也是后来的无产阶级所需要的宝贵经验.这主要是:     

坚持爱国主义主旋律教育 为西藏培养合格的接班人

山西大学附中是全国首批举办内地西藏班的学校,二十多年为西藏培养了1700多名优秀毕业生,学校领导始终把学生的政治思想教育放在首位,构建起了“以理念引领德育,     

为西藏培养合格的接班人坚持爱国主义主旋律教育

山西大学附中是全国首批举办内地西藏班的学校,二十多年为西藏培养了1700多名优秀毕业生,学校领导始终把学生的政治思想教育放在首位,构建起了"以理念引领德育,以课程实现德育,以文化提升德育,以环境滋养德育"的教育模式,并结合西藏班的育人特点,形成了"以爱国主义教育为主线,以养成教育为重点、以自我管理和教育为主要方式,以校本课程为载体,以培养政治合格、热爱家乡、维护民族团结的社会主义事业的建设者为目标"的西藏班德育特色,取得了显著的育人成果.     

改进教学方法提高教学质量 把学生培养成革命的接班人

自从报纸上发表了有关“减轻学生负担,改进教学方法,提高教学质量”的教学改革的报道以来,本报先后收到了北京九中的丁传陶、陕西铜川一中的穆明远、甘肃市范大学附中的崔星文、北京师大女附中的汤一雯、上海华东师大的徐光明、湖北广济县文教局的姜深等近百位教师和教育战线上的行政领导同志的来稿来信。他们对教学改革提出了不少宝贵意见,现将这些意见综述如下: 这是一场思想革命不少来稿提出:改进教学方法,提高教学质量,实质上是教学工作上的一场思想革命。在学校里,经常的、大量的、主要的活动是教学活动,但是,教学活动本