基础教育的紧迫任务是走向素质教育

国家教委今年在烟台召开的素质教育经验交流会，是基础教育一次重要的会议。如何全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，如何改革课堂教学方法，提高课堂教学效果，如何改革评价制度和升学考试制度，如何搞好初中阶段的分流教育，在这些方面烟台市的全体教育工作者作了大量工作，坚持不懈地进行创造性的探索，我觉得很好。在烟台召开素质教育会，一定会对全国素质教育产生很大、很好的影响。面向21世纪的基础教育，其紧迫任务应该是走向素质教育。要从现在起步，走向素质教育。对于基础教育来讲，走向素质教育是一项大政。如果讲大事，这是头…     

浅议语文素质教育

即将进入二十一世纪,人的素质愈发显得重要,人的素质提高了,人类文明就会得以长足发展,社会经济也会突飞猛进。随着人的素质的提高,会减少犯罪,会增强亲情、友情,会共同致富,会齐奔小康。素质教育是百年树人的人类生存战略,必须从娃娃抓起,从中小学生抓起。国家教委副主任柳斌同志1995年10月27日在天津“应试教育”转向“素质教育”研讨会上强调指出:“面向21世纪基础教育的紧迫任务应该是走上‘素质教育’。如果讲大事,这是头等大事;如果讲重要,这是重中之重;如果讲紧迫性,这是当务之急。走向‘素质教育’,这是经济发展、富国强民的需要,这是精神文明建设繁荣昌盛的需要,这是社会稳定、长治久安的需要,这也是在激烈的世界竞争中,不会被开除球籍,永远立于先进民族之林的需要。”(《课程、教材、教法》1996年第一期)我国的“素质教育”一直为“应试教育”所困,现在随着汨罗经验的     

由应试教育向素质教育的转轨是基础教育的紧迫任务──在全区素质教育研讨会上的讲话

由应试教育向素质教育的转轨是基础教育的紧迫任务──在全区素质教育研讨会上的讲话自治区教委副主任王世福基础教育面向２１世纪的紧迫任务是什么呢？我们都应该明确，这就是要由应试教育向素质教育转轨，要刻不容缓地从现在起就为走向素质教育进行努力。这次全区素质教...     

初中语文教育中落实素质教育的几点思考

素质教育是按照社会和人的发展的需要,遵循教育教学规律,面向全体学生,以全面提高学生素质为核心的教育。面向二十一世纪,基础教育的紧迫任务是走向素质教育。初中作为基础教育的一个重要阶段,也应落实素质教育。     

树立新理念 走进新课程——初中语文教学落实素质教育的几点思考

素质教育是按照社会和人的发展的需要,遵循教育教学规律,面向全体学生,以全面提高学生素质为核心的教育。基础教育的紧迫任务是走向素质教育,初中作为基础教育的一个重要阶段,也应落实素质教育。语文学科,既是素质教育的一个重要内容,又是落实素质     

如何落实初中语文教学素质教育

素质教育是按照社会和人的发展的需要,遵循教育教学规律,面向全体学生,以全面提高学生素质为核心的教育。面向二十一世纪,基础教育的紧迫任务是走向素质教育。初中作为基     

初中语文教学中落实素质教育的思考

素质教育是按照社会和人的发展的需要,遵循教育教学规律,面向全体学生,以全面提高学生素质为核心的教育。面向二十一世纪,基础教育的紧迫任务是走向素质教育。初中作为基础教育的一个重要阶段,也应落实素质教育。语文学科这个基础教育的基础,既是素质教育的一个重要内容,又是落实素质教育的工具和媒介。     

浅谈素质教育对教师素质的要求

中小学素质教育的根本任务,就是使受教育者在走向社会前具备必要的生存和发展所需要的各种基本素质.从这个意义上说,实施素质教育是基础教育的紧迫任务,是基础教育改革的头等大事.在素质教育的要求下,教师应具备以下素质.     

中学思想政治课教学必须转向素质教育的轨道

面向21世纪,基础教育改革的紧迫任务是从应试教育走向素质教育。作为中学基础教育学科的思想政治课,在教学中对形成和发展学生的素质起着独特的作用。因此,如何从中学思想政治课教学中走出应试教育的“怪圈”,转向素质教育的轨道,这是摆在我们面前的一项十分重要的课题,也是一项刻不容缓的任务。     

素质教育要解决的主要问题

素质教育要解决的主要问题据报道，国家教委副主任柳斌曾先后在北京召开的中小学督导评估会和天津市“应试教育”转向素质教育研究会上谈到素质教育问题。柳斌副主任指出，基础教育的紧迫任务是如何走向素质教育。这是迎接２１世纪到来，９６０万平方公里上１２亿人口的一...     

素质教育要解决的主要问题

素质教育要解决的主要问题据报道，国家教委副主任柳斌曾先后在北京召开的中小学督导评估会和天津市“应试教育”转向素质教育研讨会上谈到素质教育问题。柳斌副主任指出，基础教育的紧迫任务是如何走向素质教育。这是迎接幻世纪到来，９６０万平方公里上１２亿人口的一项...     

歪解素质教育种种

全面推进中小学实施素质教育是我国基础教育的一场深刻变革,是世纪之交基础教育提出的一项紧迫任务,是时代发展的要求,是实施“两个战略”的需要。目前,各地都试图加大实施素质教育的力度,形成区域性整体推进局面,但是,在实践过程中也出现了一些不容忽视的认识上的歪解和操作上的偏差。歪解之一：狭义地理解素质教育。全面性是素质教育的一个重要特征,它要求学生德、智、体全面发展,要求学生知识、能力全面提高。现在有些学校讲素质教育,只是强调音、体、美,只注意增设课外活动。讲素质教育的成绩,往往也是讲学生在音、体、美单…     

试论数学教育专业学生的素质与培养

面向二十一世纪,当前我国基础教育的紧迫任务是从“应试教育”走向“素质教育”,而实施素质教育的关键在教师。因此,作为基础教育培养师资的师范院校也就面临着严重的挑战,如何正确认识数学教育专业学生的素质并结合基础教育的实际情况进行针对性的培养,使之适合基础教育的需要,这是高师院校数学教育系进一步深化改革值得研究的重要课题。一、数学教育专业学生应具备的素质高师数学教育的培养目标要求是：具有献身数学教育的坚定信念,能为人师表,有扎实的数学基础知识与基本技能;对现代化数学发展宏观上比较了解;对数学哲学与方法…     

中学思想政治课教学必须转向素质教育的轨道

面向21世纪，基础教育改革的紧迫任务是从应试教育走向素质教育。作为中学基础教育学科的思想政治课，在教学中对形成和发展学生的素质起着独特的作用。因此，如何从中学思坦政治课教学中走出应试教育的“怪圈”，转向素质教育的轨道，这是摆在我们而前的一项十分重要的课题，也是一项刻不容缓的任务。     

提高青年教师素质与开展创新教学的尝试

当今我国基础教育的紧迫任务是走向素质教育、创新教育。要实现这一任务,作为在学校教育占主导地位的青年教师,提高他们的素质,开展创新教学成为当今教育教学改革的核心任务之一。我们以化学教学为阵地,在提高青年教师对素质教育的认识、培养实验科研技能、应用现代教育观念等方面开展创新教学进行了大胆的尝试,并取了一定的经验。     

构建符合素质教育要求的中学历史课堂教学评价体系

构建符合素质教育要求的中学历史课堂教学评价体系□北京教科院基础教育教研中心／张桂芳面向２１世纪基础教育的紧迫任务是走向素质教育。形成素质教育机制最重要的是建立素质教育的评价制度。柳斌同志在１９９７年秋季召开的素质教育经验交流会上指出：“建立新的评价制...     

改革课堂教学结构 确保实施素质教育

实施素质教育是基础教育面向21世纪的紧迫任务。要完成历史赋予我们的这一重大使命,在深化教育改革过程中,需要把课堂教学结构的改革放到重要的位置上。因为课堂是进行素质教育的主要场所,素质教育的思想要靠课堂教学来体现,素质教育的目标要通过课内和课外活动紧密配合来实现。     

适应新形势 加强中学地理素质教育

适应新形势加强中学地理素质教育李永全／四川德阳二中前几年的高考改革使地理倍受冷落，这一弊端已引起科技教育界人士的极大反响。深化教育改革，加强地理素质教育已成为全社会亟待解决的课题国家教委副主任柳斌同志指出：“面向２１世纪基础教育的紧迫任务应该是走向素...     

师范教育要走在教育改革的前列

基础教育由应试教育向素质教育转轨，是一场深刻的教育变革。培养人民教师的师范教育，必须走在这场变革的前列。 一、师范院校要率先进行素质教育的理论研究 　　现代化的素质教育需要现代化的教育理论指导。《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》指出：“师范院校以及教育科研机构应坚持面向基础教育，为基层服务的方向，主动参与中小学校的改革，将实施素质教育作为重要研究课题，从实践中汲取营养，为素质教育的实施提供科学的理论指导。”这是对教育科研机构提出的紧迫任务，也是对为基础教育服务的师范教育工作者提出的具…     

数学教育中的素质教育研究

数学教育中的素质教育研究辽宁师范大学杨骞（一）由“应试教育”向素质教育转轨,这是党中央和国务院对基础教育提出的一项紧迫任务．原国家教委于１９９７年９月在山东烟台召开了“全国中小学素质教育经验交流会”,紧接着又颁布了《关于当前积极推进中小学实施素质教育...