《辅导员》——我的“娘家”

许多少先队辅导员都把《辅导员》杂志社称为自己的“娘家”,因为她给了广大辅导员精神上不竭的力量,业务上众多的方法和经验,她和辅导员心连心。46年的少先队工作生涯,让我与《辅导员》结下了深厚的情缘。1955年,当我还是一名佩戴着红领巾的中学少先队大队长时,就在辅导员老师那里见到过《辅导     

全国少工委 中国少先队工作学会“魅力少先队”评选活运拉开帷幕

一、活动主旨以胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的殷切希望为指针,通过《少先队辅导员工作纲要(试行)》的贯彻落实,鼓励少先队大队、中队等基层组织广泛开展体现少先队教育理念、深受少先队员欢迎的队活动,鼓励少先队辅导员深入倾听少先队员心声、关注少先队员成长、满足少先队员需求,促进独具特色文化氛围的少先队集体建设,让少先队员、少先队辅导员行动起来,展现少先队组织教育的魅力。二、评选内容1.评选“优秀少先队队会、队日活动”要求队会、队日活动在少先队辅导员的指导下,由少先队员自己设计、自己…     

愿做春泥护花红——当一名支持少先队工作的合格校长

少先队工作是学校教育工作的有机组成部分，在培养下一代方面有着独特的地位和作用。做为一名校长应当看到这项工作的重要性和特殊性，要把少先队工作纳入到学校整个管理的系统工程中去考虑，并使之成为促进学校教育教学质量提高．推进社会主义精神文明建设与发展的动力源采。正是基于这样的认识，所以，在我任校长的十余年中，总是把少先队工作放在重要的位置去考虑，不遗余力地支持和帮助少先队开展工作，认真落实各级团组织和少工委布置的工作，任务，与学校历任少先队辅导员共同努力，使学校少先队工作不断跃上新台阶。我所任职的学校少先队曾先后荣获全国“虹领巾读书读报先进集体”、全国缸领巾“小建设者”优秀组织奖．全国“创造杯”活动优胜奖等成绩，我个人也被评为“邢台市支持少先队工作好校长”等荣誉。“不悔殷切举才志，愿做春泥护花缸”。这是我对少先队工作的态度和追求。     

点点心血润新蕾

1990年10月17日,这是她永不能忘怀的日子! 这天,秋高气爽,中南海怀仁堂春潮涌动。中共中央总书记江泽民在这里与少先队工作者座谈。全国少先队优秀辅导员、扬州市优秀共产党员、中学高级政治教师徐国英,被安排在江总书记和中顾委副主任宋任穷之间就座。徐国英生平第一次享受这样的殊荣! 江总书记转向徐国英,满面笑容地说:“我是这位老师所在学校——扬     

做到“四个结合”

做到“四个结合”王亚民王亚民，开封一师附小副校长、开封市少先队工作学会理事，曾荣获“全国优秀辅导员”称号，撰写的《少先队教育系统化初探》一文获全国少先队论文评选优秀奖。当前，要使“辅导员手拉手”活动广泛深入地开展下去，我觉得搞好“四个结合”是个好办法...     

主题小、内容精、讲究实效

开创少先队活动的新局面,必须讲究活动的效果,克服“演活动”的不良倾向。当前,往往一提起开展少先队活动就是演节目,辅导员既要当“作家”编写材料,又要当“导演”排练节目,开展一次活动要花九牛二虎之力,难怪一些辅导员把开展少先队活动看成是一种额外负担。如我在一个县看了一个中队主题活动,从开始到结束除中队辅导员指挥外,还有三组人帮忙:奏乐的、放幻灯的、安排出场的。可想而知,这个活动的准备工作要花多长的时间,要费多大的精力。象这样的活动多搞     

讲究活动方式

讲究活动方式皇甫鸿昌皇甫鸿昌，开封市教科所副所长、中国少先队工作学会理事、河南省少先队工作学会副会长，曾获得“全国优秀辅导员”等多项荣誉称号，有多种少先队研究论著出版。许多辅导员来信问我：开展“辅导员手拉手”活动有啥好方式？我说：方式是有的，只要勇于...     

队旗下的痴情“票友”——记全国优秀少先队志愿辅导员王惠民

王惠民是河北省石家庄市辅导员们公认的少先队“三剑客”之一。有人说他是“票友”,因为他现任的职务与少先队不沾边;有人把他当成辅导员,因为他从未停止过在少先队领域中的辛勤耕耘。高尔基有句名言:“把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多。”王惠民就是一个善于用行动表达真情的人。无论昨天、今天,在石家庄,哪里飘扬着星星火炬旗帜,哪里就有他的身影。在第五次全国少代会上荣获全国优秀少先队志愿辅导员之后,他激动地说:“我知道,是少先队成就了我,我要继续用行动回报少先队事业!”     

与钢都同行——辽宁省鞍山市少先队工作纪实

鞍山,我国著名的钢铁之城,素有钢都之称。近年来,随着旅游资源的不断开发,鞍山又成为一座新兴的旅游城市。并日趋走向繁荣、美丽。提起鞍山,几乎所有的少先队工作者都会不约而同地为她赞叹,因为在这片沃土上,曾培育出全国“十佳少先队员”孟娜和全国优秀辅导员高玉兰、刘敏,她们的先进事迹在少先队的史册上,留下了一篇篇华美的乐章。如今,鞍山市少工委结合本地实际,围绕“为把鞍山建设成现代化工业强市、优秀旅游名市、先进文化城市而培养优秀合格人才”的战略目标,带领着拥有32万少先队员和2.6万专兼职辅导员的少先队队伍,一路——     

共青团中央、教育部、全国少工委在建设五十五周年之际表彰全国双“十佳”少先队辅导员

为表彰先进,宣传当代少先队辅导员和少先队志愿辅导员的优秀事迹,鼓舞和激励广大少先队辅导员竭诚为少年儿童的健康成长服务,动员和倡导社会各方面的力量都来关心少年儿童,进一步营造少年儿童健康成长的社会氛围,共青团中央、教育部、全国少工委决定授予丁立群等10名同志第五届“全国十佳少先队辅导员”称号,授予冯德奎等10名同志第四届“全国十佳少先队志愿辅导员”称号。这次受表彰的“全国十佳少先队辅导员”是全国少先队辅导员的优秀代表。他们自觉实践“三个代表”重要思想,忠诚党的教育事业,具有坚定的政治方向和高尚的道德品质;他们认真贯     

送人玫瑰 手有余香

在浙江省湖州市,不管是少工干部还是基层辅导员,都对《辅导员》杂志抱有一种共识——她是少工干部及时获取少先队工作信息的“高速路”;是辅导员开展少先队活动的“教科书”。为了     

与钢都同行——辽宁省鞍山市少先队工作纪实

鞍山,我国著名的钢铁之城,素有钢都之称,近年来,随着旅游资源的不断开发,鞍山又成为一座新兴的旅游城市,并日趋走向繁荣、美丽。提起鞍山,几乎所有的少先队工作者都会不约而同地为她赞叹,因为在这片沃土上,曾培育出全国“十佳少先队员”孟娜和全国优秀辅导员高玉兰、刘敏,她们的先进事迹在少先队的史册上,留下了一篇篇华美的乐章。如今,鞍山市少工委结合本地实际,围绕“为把鞍山建设成现代化工业强市、优秀旅游名市、先进文化城市而培养优秀合格人才”的战略目标,带领着拥有32万少先队员和2.6万专兼职辅导员的少先队队伍,一路——     

大队辅导员如何调动中队辅导员的积极性

[话题缘由]2005年10月11日，第六届“全国十佳少先队辅导员”与北京市辅导员代表举行了一次座谈会。在会上，“大队辅导员如何调动中队辅导员的积极性”成为大家共同关心和探讨的话题。在学校里，中队辅导员通常由班主任兼任，他(她)们既要完成教学任务，又要抓班级管理，还要组织开展少先队活动、队活动开展多了，常常会有中队辅导员抱怨：“我们学校的大队辅导员特能‘折腾’，活动多得受不了。久而久之，一些中队辅导员对少先队活动产生了抵触情绪，大、中队辅导员之间就出现了矛盾。怎样才能避免这一情况的发生，真正调动起中队辅导员的工作积极性呢?     

敏感·深化·创新

少先队辅导员需要具备许多素质,掌握丰富的的经验,才能尽到少先队活动指导者的职责。在许多素质和经验中,我感到有六个字特别重要,那便是:敏感、深化、创新。什么叫敏感?我想先举个例。有一次,常州市全国优秀辅导员顾慧娟老师同一位派出所所长闲谈。所长:“今年我是第七次不能在家里吃年夜饭。”顾老师机警地问:“为什么?”所长:“每当人们最欢乐的时刻,也是我们公安人员最忙碌的时候,大年夜我们要去巡逻。”     

少先队辅导员工作无怨无悔

少先队辅导员,是组织和帮助少年先锋队员开展各种教育活动的亲密朋友和指导者。近十年的少先队工作培养了我与少先队组织的不解之缘,当一名优秀的大队辅导员,要明确自己的职责,有计划地开展少先队活动。     

《辅导员》的生命力在于创新

改革开放初期近十年的《辅导员》杂志编辑生涯,是我难以忘怀的一段人生经历。在团中央书记处的直接领导下,由于全社同仁的努力和全国少先队工作干部与辅导员的支持,《辅导员》杂志的发行量突破了23万份。人们赞誉她是少先队“权威的声音、知识的阵地、信息的窗口、辅导员的朋友”。回顾这十年的实践,我感受最深的莫过于“创新”二字。     

“摘星星”的魅力

儿童文学中“摘星星”这则童话,通过拟人化的手法,传神地描写了一群动物,近似万物灵长——人的勇敢和智慧。但它毕竟是为了培养儿童想象力而虚构的故事。今天,在泰和县实验小学这一童话变为了现实,吸引着三千多少年儿童去攀摘学习、劳动、生活上的“星”。这个“摘星星”活动的设计师就是—省优秀少先队辅导员刘为人老师。 在以往,少先队活动都是由上级各部门从总体上     

建立健全奖励机制

建立健全奖励机制于良于良，男，安阳市总辅导员、团市委党组成员。先后被评为“河南省优秀青少年科技辅导员”、“河南省优秀少先队工作干部”、“全国优秀少先队工作干部”。他的论文曾多次在河南省和全国获奖。“雏鹰行动”的基本活动形式，主要包括两个方面：一是四项...     

体验教育活动辅导中怎样处理好“六个关系”

20多年中,我指导过100多个获全国和省级奖牌的少先队活动。有不少辅导员问我指导队活动的“决窍”是什么?回顾自己的工作经历,我没有什么“芝麻开门”之类的“决窍”,但觉得正确处理好“六个关系”十分重要。第四次全国少代会上,全国少工委提出了“体验教育”的新理念,怎样创造性地开展少先队体验教育活动便成为许多基层教育工作者认真探索的问题。我认为,在指导少先队体验教育活动时,辅导员仍需正确处理好以下六个方面的辩证关系: 一是“高”与“低”的关系。 体验教育是一种教育理念和教育实践。作为一名少先队辅导员,     

我们建立了一支农村辅导员队伍

为了培养农村少年儿童成为有理想、有道德、有知识、守纪律的一代新人,造就一支朝气蓬勃的四化建设预备队,必须把全体少年儿童组织起来,活跃起来,充分发挥少先队组织的作用。要做到这一点,建设一支优秀的农村辅导员队伍是关键。我公社共有15所小学,4468名小学生。分四个辅导区,配有十五名大队辅导员。其中公办教师3名,民办教师12名。近几年来,在上级团委的关心、支持下,我们抓紧了少先队辅导员队伍的建设,促进了少先队工作的开展。一、抓辅导员的选聘选聘合格的辅导员是能否开展好少先队活动的首要一环。我公社中心小学设总辅导员一人,副总