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夏留状 《语文世界(高中版)》2007,(9):36
俗话说:"巧妇难为无米之炊。"这是说"米"的重要性。但是,有了米还得想办法把它煮成米饭。写文章也一样,有了"米"——平淡的材料,就要动脑筋,想方设法把平淡的材料写生动,最后做出香喷喷的"米饭"——好文章! 相似文献
2.
张延阳 《聪明泉(少儿版)》2002,(7)
人们常说:眼睛是心灵的窗户。其实,文章也有自己的“眼睛”——题目。生动有冲击力的题目会令文章风采倍增,让人过目不忘。然而,有些同学常常是文章写得不错,却因题目拟得平淡而降了等级。题目虽小,但却能反映作者的才思和睿(ruì)智。 相似文献
3.
《中华活页文选(高中版)》2014,(7):20-22
所谓“润色”,就是指借助一些修辞方法,将文章中原来写得较为平淡的语句修改得生动形象,句式整齐匀称,以增强文章的表达效果。示例原句:音乐是人类最美好的声音。没有它,生活将变得平淡。 相似文献
4.
王丹 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2007,(4)
在分分秒秒组成的时间长河里,有的时刻那么平淡,平淡得让我们想不出它是怎样过去的;有的时刻那么绚烂,绚烂得至今依然能让我们用心跳去应和。——题记(一)也许是三月,也许是四月。雨像一位喋喋不休的老者,把一些纷纷扬扬的语言,洒进大地的每一个角落。路边撑着伞沉思的母亲,被几朵落花打醒。孩子如羔羊般温驯,伏在 相似文献
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“平淡”.一个无趣的话题。但王旭慧同学却把“平淡”写得别有一番滋味。她用生活中的四种现象诠释“平淡”。富于哲理。引人思考,让“平淡”有了深度,让“平淡”不再平淡。在启发人的同时。也表达了自己“创造不平淡的未来”的决心。 相似文献
8.
张四海 《中国教育科研与探索》2007,(4):116-116
提起写作文,很多同学都感头痛。他们不是为写不来文章而感到懊恼头痛,而是觉得自己的文章总是很平淡,平淡得如一湖死水,既不吸引别人,也不能使自己感动。他们还是觉得那些名人的文章,写的虽然是生活中的一些锁事,却非常耐看,非常生动。其实我们的同学写文章只知道如何把他要写的事写完,把他要反映的内容反映完,没有考虑如何去吸引人,如何去深刻地反映生活,如何地使人感动。[第一段] 相似文献
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心理障碍:构思平淡落俗心理探源:思维单向趋同构思是为未来的文章设计蓝图,构思的任务包括组选材料、提炼主题、安排结构、确定角度等。中学生作文构思上存在的通病就是平淡落俗。我们来看一篇作文《我的梦想》:在我编织的五彩梦中,我最喜欢的,最有独特感受的就是那蓝色的梦——成为一名空中小姐。从小我就喜欢蓝天和白云,觉 相似文献
10.
史峰 《第二课堂(小学)》2011,(12):43-44
生活中有许多静物会因为需要被我们写进作文——比如一支钢笔,一条围巾,一张桌子等等。但是有些同学会把写进作文的静物写得平淡乏味,死气沉沉,没有生气。那么如何才能在作文中把静物写活呢?一、让静物有人的模样让静物有人的模样,就是借用人物描写的方法,把静物的外在形态化写成人的长相、身材、打扮等。这样写静物,会给人以亲切感,会让 相似文献
11.
白玉 《南昌教育学院学报》2010,(12):100-100
文章针对学生写作文常见的材料老套问题展开论述,在不改变材料的前提下,创新运用材料,从多个角度挖掘运用材料,能使平淡常见的材料焕然一新。 相似文献
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邢连香 《山西教育(综合版)》2006,(1)
在阅读议论文时,主要做到以下几点:1.抓住文章的论点。抓住文章的论点非常重要,只有这样,我们才能知道这篇文章在写什么。同学们所接触的英语议论文,一般都是开门见山,即开头就亮出作者的观点。2.抓住每个段落的首句。每个段落的首句通常是该段的主题句,抓住了首句,也就抓住了该段的中心。3.抓住文章的论据。在阅读议论文时,要注意作者运用什么样的论据来论证自己的观点。4.抓住文章的修辞。作者在议论文中,经常采用比喻、头韵(即连续数个单词的头音或头字母相同)或夸张等修辞手法,把道理说得更加透彻,把观点表达得更加鲜明,把平淡的内容表… 相似文献
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认识张齐华老师,首先是从2003年听他的《圆的认识》开始,今年又听了张老师的《认识分数》——获得2005年全国优课评比一等奖第二名之后,我觉得张老师的课有了质的飞越。他的课有一种无比的震撼力,每个人都没想到枯燥无味抽象严谨的数学课竟能如此的“美”。张老师说课时引用了一句话“:朴素中追求深刻。”是的,但这种朴素不是最原始的朴素,是如文章的三境界中的“平淡——华丽——平淡”的最后境界,这种平淡不是开始的懵懂无知的轻飘如纸的平淡,是有了前面青涩的平淡、耀眼的华丽作了铺垫作了底蕴的平淡。这种平淡是有厚度的,是有重量的,是… 相似文献
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刘娅华 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(8)
问题一同学们你知道为什么你们当中有的人写得文章生动、耐读,有的人写得却平淡、无趣呢?下面我们先看几个例文来感受一下。也许你也会发现问题的所在。 相似文献
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说明文一般来说总是着重平实准确的说明,文章只要求简明、周密、恰如其分地把事物的特征、本质和规律性说清楚。因此这类文章就给教学上带来了一定的难度,教师贯常认为说明文枯燥平淡乏味,没有可讲性;学生读起来如喝白开水,不肯下功夫研读。然而《沙漠里的奇怪现象》却不同,它以精巧的构思,有趣的画面赢得了读者的兴味。卓越的科学家竺可桢,以他那清晰的科学头脑,广博深入的实地考查经历,趣闻多见的材料,娴熟精炼运用语言的能力,将这篇说明文写得富有鲜明的艺术特色,真不愧为大家手笔。 相似文献
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吴春金 《少年作文辅导(中学版)》2002,(4)
写以记事为主要内容的作文时,不仅要把时间、地点、人物事件交代清楚,把事情的起因、经过、结果写完整,还必须把文章写得具有感人的力量。那么,怎样才能把一篇以记事为主要内容的作文写得具有感人的力量呢? 首先,要选择自己受感动的材料。要想写出感动人的文章,必须得有感动人的材料,必须自己先被感动,如果自己都无动于衷,又怎么能让别人感动呢? 相似文献