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为了使学生在校期间的学习与以后从事工作岗位快速接轨,使学生到工作岗位后,学以致用,中铁十三局技师学院土建专业开展校企合作,开发课程资源,将传统相对独立的土建专业核心课程,通过典型的、统一的工作项目与教学安排联系在一起,同时充分利用虚拟仿真技术,最大限度地丰富教学资源,让学生在全真工作环境中完成全部课程的学习,在体验真实工作的同时获得熟练的职业技术能力。 相似文献
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一、树立以学生全面发展为中心的教学理念
办公自动化是一门实践性较强的课程,也是中等职业学校计算机及其相关专业教学计划中的专业基础课,重在培养学生的学习能力、动手能力,使学生具备办公自动化操作人员的基本能力。因此,在办公自动化的PowerPoint教学过程中,我除了教授技术知识外,还融合了审美教育、情感教育。[第一段] 相似文献
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《高等数学》作为一门基础课程,在职业技术教育中担负着双重任务,既要使学生掌握有关专业所必需的基础理论知识,又要注重培养学生的能力,使该门课程在整个课程体系中真正起到工具的作用。在教学过程中我们应注意几个结合。 相似文献
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数据结构实例化教学方法探索 总被引:2,自引:0,他引:2
数据结构是计算机科学与技术专业最重要的核心课程之一,采用实例化教学方法有助于激发学生学习兴趣,培养学生用构造型思维方法分析问题、解决问题的能力,提高其创新意识,使学生真正成为学习的主体、研究的主体。 相似文献
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专业数学既是高职机械类专业一门重要的基础学科,也是学生学习专业理论知识、参加生产实践必不可少的课程之一。其内容主要以机加类专业需要为主线,以实用性为原则。其教学目的是使学生掌握本专业所必备的数学基础知识,使之更好地应用于实践之中。在课程教学中,采用“开放性”教学方式,使专业数学教学具有很强的针对性,从而提高学生分析和解决问题的能力。 相似文献
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<正>建筑构造是整个建筑技术课程体系内一门重要的专业基础课程。在中职学校建筑装饰专业(或室内设计专业)开设这样一门建筑技术课程,是为了全面提高学生的室内设计能力。其教学目标是:为学生建立比较系统的建筑构造技术观念,使学生初步了解建筑组成及建筑各部分的设计要求,具有在未来的学习实践中综合运用建筑构造相关知识完成室内设计的能力。因此,在建筑装饰专业开设此门课程要体现与其他工科类专业的区别。 相似文献
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《广东轻工职业技术学院学报》2009,(1):F0003-F0003
一、课程介绍
《机械设计基础》课程是高职高专学校机械类各专业的主干技术基础课。课程目的是使学生具有机械设计的初步能力和为专业学习起到承前启后的作用,它既是基础又有较强的实践性,在整个专业教学计划中占有相当重要的地位。课程目标是使学生掌握最基本的简单机械零部件的设计,初步具有分析、解决工程实际问题的能力,为后续专业课的学习奠定良好的基础。 相似文献
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管理信息系统课程教学初探 总被引:2,自引:0,他引:2
张玲 《天津成人高等学校联合学报》2003,5(3):51-53
管理信息系统课程是高等职业教育计算机应用技术等专业学生的必修课程。应力求通过教学,使学生掌握管理信息系统的基本理论和开发过程。要通过转变观念,提高认识,改革配套措施,引导学生学会主动获取知识的方法,提高自主学习能力。 相似文献
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在有机化学教学中实施双语教学的尝试 总被引:7,自引:0,他引:7
在专业基础课程——有机化学的教学中实施双语教学,既能使学生从课堂中获取大量的专业语汇,又能提高学生的听说能力,同时又为专业英语课程的学习、科技文献的查阅奠定基础。 相似文献
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罗红 《邵阳学院学报(社会科学版)》2005,4(4):158-159
艺术设计基础课教学要达到使学生形成系统的、灵活的、活跃的艺术思维和技术体系的目的,必须转变教育观念,改进教学方法,改革基础课程,进行想象力和创造力的训练,以培养学生的创造能力与专业素质,培养高质量的艺术设计人才。 相似文献
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《电工技术》课程是高职电子电气类专业的一门专业核心课程。该课程为电子电气类各专业学生学习其他专业课程的先导课程,因此,学习好该课程,对培养学生学习专业课的能力,提高学生的学习兴趣,最终实现专业人才培养目标都起到了关键性的作用。在《电工技术》中应用Multisim软件强大的仿真功能,能够使抽象的理论教学变得更加具体、生动,对提高学生的分析问题、解决问题的能力,培养学生的创新思维具有不可替代的作用。 相似文献
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《工程力学》是土建、机械等专业的学生必修的一门技术基础课。通过该课程的学习,培养学生具有初步对工程问题的简化能力、一定的分析与计算能力,是学习有关后续课程和从事专业技术工作的基础。笔者多年从事力学教学,认为要提高教学质量,必须注意以下几个方面。 相似文献
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大学工科开设机器人技术实践性课程的初探 总被引:1,自引:0,他引:1
大学工科尤其是自动化专业开设机器人技术实践性教学课程能使学生建立机器人、控制技术和人工智能的工程概念与提高动手能力,并为LabVIEW软件的学习打下良好基础. 相似文献
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区域经济专业的课程设置应该充分反映区域经济学的发展。具体而言,专业课程设置必须反映区域经济学的理论体系发展过程,培养学生解决区域经济问题的基本思维方式与方法,使学生具有广博的相关学科理论基础,并有利于培养学生的科研能力、创新素质。由此,本文提出了一个新的区域经济专业课程体系,由核心课程、理论基础与研究技术基础课程、研究方向课程、专题课程共四个层次组成。 相似文献
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本文结合高职计算机控制技术专业的特点,以培养实用技术应用能力为目标,设计了"应用型综合实验课程"。本实验课程独立设课并贯穿于专业教学的整个过程。通过完成由教师精心设计的若干个控制系统项目的课题,使学生由浅入深、由表及里地提高专业实践能力,培养学生应用新技术的意识和运用新技术的能力。 相似文献
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工程管理专业的实训课程是工程管理专业实践教学的重要环节,实训课程能够使学生了解和经历工程管理行业的实际工作流程,进行基本操作能力、专业技术应用能力、综合实践能力的培养.实训课程根据职业岗位能力需求与专业培养目标,改变以往"教师讲--学生听"的教学模式,而将TSIP教学模式应用于工程管理专业实践教学中,学生在整个实践过程中独立完成各自任务,教师进行全面的指导与分析.由于实践课程的内容是实际工程项目的模拟,所以学生体会的是实际工作感受,有利于缩短毕业后的适应期,尽早融入社会工作岗位.工程管理专业的实践教学采用此方式有助于增强学生综合技能应用能力. 相似文献