高校体操专业教学的若干矛盾与对策分析

体操教学是高校体育专业教学的重要部分,然而随着高等教育的发展和社会的进步,高校体操专业教学面临着众多矛盾．本文对目前我国高校体操教学进行了深入的分析,认为竞技性与非竞技性的矛盾、主导和主体的矛盾、传统和流行的矛盾是高校体操教学面临的主要矛盾,并提出了相应的解决对策,以供参考．     

再论当前高校扩招中存在的矛盾与高校事业的科学发展

高校的扩招与目前高校的办学实际存在着数量与质量、应用性教育和创新性教育、理论与实践、生源质量下降与市场就业要求提高、“教”与“学”之间的矛盾，正确处理这些矛盾，必须树立科学的发展现，适当地推行学分制，加强新专业建设。强化管理工作以厦学校基础建设，确保高校教育事业持续健康发展。     

高校应如何解决大学生就业矛盾——浅析《2010年中国大学生就业报告》

当代大学毕业生就业过程中存在三大矛盾：“供过于求”与“供不应求”,“漫天撒网”与“有的放矢”,“了解”现实与“接受”现实。这些矛盾形成的主要原因是高校的专业设置、实习教学及求职服务不完善,应对当今大学生就业矛盾高校就必须完善专业设置、改革专业课教学、规范就业指导工作。     

以生物工程专业为例分析高校教学中面临的矛盾

本文分析了普通高等学校生物工程专业发展中面临的主要矛盾,包括学生强烈的求知欲和落后的教学系统的矛盾;学生强烈的自立意识与自立能力之间的矛盾;教师自我成长与高校发展的矛盾;教师的"教"与学生的"学"之间的矛盾等,指出矛盾的产生是在高校发展中产生的,也必将在发展中得到解决.     

我国高等学校发展存在的五大矛盾及其对策

新中国成立六十多年来,中国高等教育取得了巨大成就。与此同时,高校的发展也存在着学校教育与学生需求之间、高等学校专业人员和行政人员之间、高校扩招与堪忧的财务状况之间、高校发展东西部严重不平衡、高校培养的人才与社会需求之间五大矛盾。     

大学生就业中的矛盾分析

在大学生就业过程中涉及政府、高校、用人单位和大学生等四个主体。当前,大学生就业存在着招生的计划性与就业的市场性之间的矛盾,招生的政府行为与就业的个体行为之间的矛盾,高校专业设置的滞后性与社会需求的超前性之间的矛盾,大学生理论知识的丰富性与实践经验的匮乏性之间的矛盾,毕业生自认价值的提高与社会认可度相对降低之间的矛盾,社会职业岗位的需求与对应职业岗位被占有之间的矛盾等。只有在这些深层矛盾的处理过程中,才能寻找出解决大学生就业的正确措施和出路。     

论浙江高校外语专业布局的调整

伴随着经济的发展与社会的进步,浙江的外语人才需求出现新的变化,而高校外语专业布局具有相对的滞后性。分析两者在对接过程中所产生的矛盾,寻求矛盾的解决之道,能够帮助适时调整高校外语专业布局,满足市场对外语人才的需求,促进区域社会经济发展。     

浅析高校服装表演专业文化学习与专业学习的关系

国内拥有服装表演专业的高校多至上百所,且已经有相当的培养规模。但是每年大量的学生都流失了,没有进入到模特这个行业,各大高校都致力于培养综合素质具有高水平的各种专业模特。但是由于专业学习和表演导致文化学习时间和精力与其他同等学历的学生拉开了距离。使得服装表演专业的学生在文化学习和专业学习、实践上产生了矛盾。其实模特的专业表演与文化知识的学习并不是一对矛盾,而是一种相互依存的关系,它们不是此消彼长互相牵制,而是相辅相成,互相促进,共同提高的。     

从新闻采访立体化授课看地方高校的新闻教改

本文从当前高校新闻专业新闻采访课的教学现状切入,分析了新闻专业传统模式化教学与社会需求之间所存在的矛盾,提出建立以素质教育为中心,以学生综合素质提高为目的的新的教学体系,为地方院校新闻教学提供了一条新的可行性发展思路。     

再论当前高校扩招中存在的矛盾与高校事业的科学发展

高校的扩招与目前高校的办学实际存在着数量与质量、应用性教育和创新性教育、理论与实践、生源质量下降与市场就业要求提高、“教”与“学”之间的矛盾,正确处理这些矛盾,必须树立科学的发展观,适当地推行学分制,加强新专业建设,强化管理工作以及学校基础建设,确保高校教育事业持续健康发展。     

高校德育教师价值取向的矛盾及其文化分析

文章以文化为视角对高校德育教师价值取向的矛盾进行了分析与研究.主要阐释了高校德育教师价值取向的矛盾现状,解析了高校德育教师价值取向矛盾的文化成因.     

后大众化时期我国高等学校办学多样化的矛盾与对策

我国高等教育后大众化时期即将到来,高等教育多样化模式正在形成。由于受传统精英教育的影响,我国高校正面临着层次定位与现实性需要的矛盾、独特风格与有限水平的矛盾、多样化课程设置与规范化教学管理的矛盾、自主性专业选择与教师知识固化的矛盾、先进培养理念与功利性培养模式的矛盾。随着经济转型的深入,矛盾将更加突出。高等学校必须准确层次定位,突出学校专业特色,强化内部管理改革,建立教师淘汰机制,促进高等学校办学模式多样化的健康发展。     

互联网时代背景下高校英语教与学矛盾冲撞现状分析

互联网时代背景下，信息技术的迅猛发展影响着教学理念与教育方式，致使师生界限模糊、师生角色转变，引发高校教与学的矛盾冲撞。本文以大学英语课程为例，指出互联网时代背景下我国高校教与学矛盾冲撞点——教学方法与学习需求之间的矛盾冲撞、教学容量与学习自主性之间的矛盾冲撞、网络学习资源与信息素养之间的矛盾冲撞，并从高校、教师、学生三个层面分析造成矛盾冲撞的原因，为进一步探索解决矛盾冲撞的策略提供参考。     

破解七大矛盾，推进＂复合育人＂

主干专业与拓展专业相叠加的复合式专业平台,突破了现有的教学组织架构和运行模式,要从破解七大矛盾入手,推进拓展专业工作．这七大矛盾是：三年的学制与两个专业的矛盾;学生学习能力偏弱与一专多能目标的矛盾;学生对拓展专业任选的要求与师资设备有限的矛盾;学生横向发展与纵向发展的矛盾;主修专业课程与拓展专业课程排课中的矛盾;主修专业行政班级与拓展专业临时课程班管理上的矛盾;学生拓展与老师拓展的矛盾．     

论如何处理高校图书馆与学生的矛盾

流通借阅是高校图书馆的一大主要任务,也是图书馆对外服务的一面窗口。文章就流通借阅过程中高校图书馆管理员与学生读者的各种各样的矛盾纠纷展开较详细讨论,如何更大限度的避免出现这些矛盾,寻求更科学更人性的解决这些矛盾的办法,以更好更科学的完成各项工作。     

MBA会计学课程教学面临的六大矛盾分析

总结了在MBA会计学教学中面临的六大矛盾:会计学教学目的与MBA会计学教学目的的矛盾、教材选用的矛盾、高水准教学要求与学生低起点专业基础的矛盾、教学内容国际化与本土化的矛盾、教学体系与教学时间的矛盾、教学方法与学生专业背景的矛盾等.对如何协调这些矛盾提出了自己的看法.     

影响我国高校安全稳定的矛盾化解路径探寻

目前影响我国高校稳定的矛盾错综复杂，形态各异。只有以更宽广的视野和更深邃的眼光来审视、透析和妥善处理这些矛盾，才能在不断化解矛盾中赢得主动，促进高校的科学发展，实现高校的持久稳定。针对高校中带有普遍性且亟待解决的五大矛盾，需要适时有力地打出一整套的“组合拳”：一是培植物质基础；二是增强精神力量；三是完善政策措施；四是强化制度保障。     

“思想道德修养与法律基础”新课改方案实施中的矛盾及对策

高校新课改方案整合后的“思想道德修养与法律基础“教材的体系性,要求在教学中处理好思想道德修养与法律基础两部分内容之间的关系。由于教学内容的专业性质、教师自身素质构成、学时的限制等因素导致任课教师在教学中经常陷入矛盾状态,寻求解决这些矛盾的对策是实现新课改方案预期效果的必然要求。     

我国高校体育课程建设的矛盾与抉择

高校体育课程建设有利于高校体育教学学科本身的建设;有利于高校体育教学的改革与发展;有利于高校体育教学理论构建和深入研究。目前我国高校体育课程建设的矛盾主要反映在高校体育课程建设与体育教育目标的矛盾;高校体育课程建设与体育教学行为的矛盾以及高校体育课程建设与社会发展的矛盾。解决矛盾的方法是高校体育课程建设过程中,应与高校教育目标一致;高校体育教学行为相结合;与社会发展相适应。     

当前高校教育领域涉生纠纷特点及解决机制研究

在当前高等教育大众化和高校教育体制改革的背景下,大学生的权益意识迅速觉醒,高校管理涉及学生的内部矛盾纠纷日益增多,高校教育领域矛盾纠纷正成为高校学生管理工作的热点、难点问题。通过调研掌握当前高校教育领域涉生矛盾纠纷的现状、特点,总结出高校涉生矛盾纠纷行政处理、教育申诉、复议、教育仲裁、调解、诉讼等传统解决机制中存在的弊端,对教育领域涉生矛盾纠纷处理机制进行创新探索,进一步建立健全教育领域纠纷解决机制,以有效地保护学生的合法权益,切实维护高校和谐稳定。