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《中学语文(读写新空间)》2013,(6):1-1
总是在三月里对着剪剪的春风说:你的温柔是我的;总是在丛林散步时对着跳跃在我头上的阳光说:你的诗意是我的;总是在山谷里对着淙淙的小溪说:你的明快是我的;总是在夕阳西下时对着一点点流泻的青春说:你的伤感是我的;甚至,总是对着与我擦身而过的每一个人说:你爱着这世界的时刻,你的心情便是我的啊!县是,我把这些看成是我的,我没有一点点占有的心情.我只是想让我的心和它们一起美丽! 相似文献
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“香气是有记忆的!”电影《薰衣草》中的陈慧琳总是这样笃定地告诉那些来自己店里做香薰的女人们.也告诉她自己:爱的过去是如何难以忘却!也正是从那时起,我终于发现:原来SPA师竟可以在香氛弥漫中救赎我们的身体与心灵。 相似文献
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王洁 《中小学教育与管理》2007,(7):25-25
说到转化后进生,人们通常会想到一个字:爱!我体会,简单的“爱”不能使教育进一步到位,我多年从事班主任工作,深深感受到:转化后进生,应该唱好“三部曲”——“怕、服、爱”! 相似文献
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儿子上学了,似乎更加懂事了,他不但能体会到老师、家长、同学对他的关爱,还时常用得到的爱去试着爱别人。同学一块儿玩,他懂得谦让并照顾比他小的同学。临近节日,他会忙着剪纸、画画、叠和平鸽,送给老师和爸妈。每当这时,我都会说:“鹏鹏的手真巧!这样的礼物比花钱买的礼物还珍贵。”过十字路口,总是小手牵着大手走。前天下雪,拐弯时没注意前面全是一片薄冰,我不由得叫了一声。儿子紧跟着下了车:“妈,我来推车。”俨然一个小大人。我赶紧拍拍他的小肩头:“儿子。不愧是个男子汉,妈妈谢谢你!”他爸爸有段时间出差在外,恰好儿子不小心碰伤了嘴,缝了两针,我又心疼儿子又无助:“跟爸爸说吧?”你猜儿子怎么说:“爸爸事情够多了,咱就不跟他说吧。妈,我没事,一点儿都不痛!”我不禁流下泪来:“儿子,你真勇敢,妈妈也要像你一样坚强。”有时没空接送,儿子说:“日本、美国的孩子十几岁外出打工。我都这么大了,自己走就行了!你尽管把我放开,你放心,我自己能行!”我眼前一亮:“乖儿子,你让妈刮目相看!不过,可要稳当、安全呦!”[第一段] 相似文献
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现状——撰写教职工期末个人总结是每所学校的常规要求,也是每一位教职工的常规工作。然而,多少年来,许多学校教职工的期末个人总结几乎一成不变:谈谈思想,说说套话,在文末附上几句不痛不痒的自勉之言。如此的总结,教职工不爱写,学校领导不愿读。长此以往,便陷人“总结总结,总是纠结”的怪圈! 相似文献