组织公民行为理论对图书馆工作的启示

组织公民行为（OCB）是普遍存在于组织中而又被忽略的重要行为，它对组织和个人提高工作成绩都有重要的作用。以组织公民行为理论为基础，探讨了OCB时图书馆读者服务及人员管理的意义。     

心理所有权与员工知识共享:组织承诺的中介作用

利用社会交换理论以244个配对样本数据,研究了心理所有权与员工知识共享的关系及组织承诺的中介作用。研究结果发现,心理所有权对员工知识共享和组织承诺有显著正向作用;组织承诺对员工知识共享有显著正向影响,而且组织承诺在心理所有权与员工知识共享之间起到完全中介作用。     

虚拟社区组织公民行为影响因素的实证研究

虚拟社区中组织公民行为的形成对于促进社区成员自发、自愿的参与和贡献具有重要作用,因此是促进虚拟社区成功的关键因素。基于相关文献构建虚拟社区组织公民行为影响因素的理论模型,通过调查问卷从虚拟社区使用者收集数据,并使用结构方程模型对该理论模型进行实证检验。研究结果表明,虚拟社区感觉、认知信任、情感信任、依附动机、社会支持导向和信任倾向等因子对虚拟社区组织公民行为均有显著影响。其中依附动机、社会支持导向和信任倾向等个体特征因子通过信任因素对虚拟社区感觉有间接影响。     

图书馆组织内知识共享问题研究

图书馆组织内知识共享是图书馆知识管理的重要组成部分。本文在解读国内外学者知识共享概念的基础上,分析了组织内知识共享的影响因素,认为图书馆组织内知识共享的模式选择应该是基于个人利益因素与个人功效感因素的文化主导、技术支持模式,并据此构建了图书馆组织内知识共享的机制框架。     

基于信任原则的博客知识共享研究

随着信息技术和互联网技术的发展,知识共享已经成为知识管理的一个必要过程。在Web2.0的时代,博客作为知识管理中一个有用的知识共享平台已经引起了越来越多的重视。文章在分析463份调查问卷的基础上,研究探讨了信任和博客知识共享行为之间的关系,发现了信任的不同维度对博主的信任和他们之间的知识共享行为的关系。实证结果表明:博主之间的信任、基于经济基础的信任、对博客服务提供方的信任等都对博主之间的知识共享行为有显著的正向影响。     

基于知识共享的图书馆组织文化构建

针对图书馆内知识共享流程及影响因素,提出基于知识共享的图书馆组织文化构建的三个维度,即价值维、制度维以及行为维。     

组织知识共享模型与技术研究

知识共享是知识管理的两大根本任务之一,组织知识共享是实现知识价值最大化的有效途径。从组织知识共享的形式和途径入手,在分析已有知识共享模式的基础上,鉴于本体的特征及其对于组织知识共享的优势,提出一个基于本体的组织知识共享模型,并以实例介绍和分析实现组织知识共享的关键技术,如RSS技术和基于本体与语义Web的共享技术。     

学习型组织中的知识共享模型

讨论知识及知识共享的概念；分析组织中知识共享的障碍；构建学习型组织中知识共享的理论模型。     

基于组织公民行为理论的图书馆服务质量管理

本文分析了组织公民行为的概念、内涵及其对图书馆服务质量管理的影响和作用,认为要提高图书馆服务质量,重视馆员的组织公民行为,提出了激发馆员组织公民行为的对策。     

组织内部影响知识共享的外在因素分析

本文对组织内部影响知识共享的外在因素进行了分析,运用因素分析法和回归统计,得出了一个量化的结论,以利于期望提高员工知识共享水平的组织进行借鉴。     

知识链组织之间的知识共享

重视知识共享是组织发展在现代竞争环境中的一种必然选择,也是强化组织核心竞争力的重要方式。文 章从知识链的角度出发,对比组织内部与组织之间的知识共享特点,通过知识链组织之间知识共享的过程来分析知识 共享的影响因素,进而从知识主体、组织文化、信任机制方面提出了知识共享的策略。通过知识共享,知识从个别组 织逐渐扩散到其他组织进而到整个知识链,并在这个过程中不断完善,使得属于个别组织的专有知识上升为具有完整 的共性、为整个知识链所适用的知识。     

基于博弈论的科学研究知识共享行为分析

本文从博弈理论出发,对科学研究活动中的知识共享行为从合作性动态重复、不完全信息两个角度进行了决策过程分析,确认了知识共享行为实现的可能性。     

试论影响组织知识共享的障碍及其原因

组织知识共享中存在的障碍及其根源是学术界和企业共同关心的两个重要问题。本文指出了组织知识共享中存在的6种障碍，并分析了其形成的原因。     

基于组织公民行为的图书馆职业精神

本文从两个角度探讨了图书馆职业精神的内涵与实质:从组织公民行为角度,找到了探讨图书馆职业精神的新基点,提出了"基于组织公民行为的图书馆职业精神";这种实实在在的图书馆职业精神有别于目前热议的图书馆职业精神高论。     

基于组织共享心智模型的组织知识创新战略形成机制分析

组织知识创新战略的形成机制是组织知识创新管理制度的一项核心内容,其科学性与有效性目前尚处在不断的探索之中。本文从组织共享心智模型的角度,探寻了组织知识创新战略形成的内在价值取向与知识基础,以及不同组织共享心智模型背景下组织知识创新战略形成过程的“轨迹曲线”。最后就如何构建一种科学高效的组织知识创新战略形成机制提出了几点初步性的建议,谨供参考。     

基于信息技术的组织内知识共享动机的研究

本文通过区分知识共享的数量与质量使有关知识共享动机理论中的冲突得以消除 ,并以此为基础实证研究了不同信息技术情境下 ,员工组织内知识共享的动机与知识共享数量和质量的关系。研究发现 :只有成就感、工作的挑战性和责任心。这些激励因素才能促使员工提高知识共享的质量。这一研究启示广大企业应加强对员工上述激励因素的重视 ,以提高组织内知识共享的有效性     

基于社会网络分析的组织隐性知识共享研究

文章首先介绍、分析了社会网络理论(social Network)、社会网络分析(Social Network Analysis)的内容及其与知识管理的关系,进而分析了二者在知识管理中的应用。结合实例分析了社会网络分析在组织隐性知识共享中的具体应用,并以此为依据提出改进隐性知识共享的策略,最后分析了社会网络中隐性知识共享的成本问题。     

社会资本对公务员知识共享影响的实证研究

知识管理对于提高政府行政管理与社会服务质量具有重要意义.大量针对企业、社区的研究发现,社会资本对于组织或社区成员间的知识共享具有重要影响,但此结论尚未在政府组织中得到检验.本文运用实证研究方法,检验了社会资本对公务员知识共享的影响,并重新定义了政府组织社会资本的变量.研究发现部门认同和信任与公务员知识共享显著相关,而社会交互对公务员知识共享则没有显著影响.另外,性别对公务员社会交互有显著影响,工龄对公务员的部门认同和知识共享有显著影响.     

社会关系强度对大学生微信知识共享行为的影响分析

[目的/意义] 揭示微信平台中大学生社会关系强度研究的现状,探究社会关系强度对不同知识共享行为的影响,推动微信平台的服务定位和质量提升。[方法/过程] 选取腾讯微信平台,采用互动频度、持续时间、情感强度、互惠程度、亲密性/亲近度5个因素,测量大学生之间的社会关系强度,将其自动聚类为强关系与弱关系两类,进一步探讨其对浏览、发帖、回帖等知识共享行为的影响。同时分析微信平台中大学生不同关系类型下知识共享行为的不同特征。[结果/结论] 实证调研结果表明:社会关系强度与浏览行为不相关,与发帖行为、回帖行为均显著正相关,强关系具有较多的发帖与回帖行为;大学生微信知识共享行为中存在独特的社会关系差序格局。     

基于用户信息行为的区域高校知识共享探索

以现代信息用户行为和区域高校知识共享为背景，提出打造开放的文化环境、构建高校机构知识库、加强区域图书馆联盟建设等区域高校知识共享策略。