论体育市场主体结构与层次

体育市场主体结构的基本要素,主要是组织要素和人的心理要素。体育市场主体结构特性表现为国际化、多元化、复杂化和技术化。体育市场主体结构分为参观、中介观、微观三个层次。体育市场的主体塑造主要是意识塑造,包括市场、竞争、广告、金融、法制、契约、创造和效益等意识。     

论体育教学方法的概念和层次

体育教学方法虽然是体育教学理论中老生常谈的内容，但却是一个复杂和令人迷惑的问题，就连什么是教学方法这个根本性的问题都存在许多可以质疑的地方。体育教学方法理论的不清晰严重影响了体育教学实践层面方法的运用和方法的开放，甚至出现“放松练习法”这种不是教学方法的内容，造成了体育教学理论和实践上的混乱。针对上述问题，就体育教学方法的概念、体育教学方法和教学行为的区别、体育教学方法的层次等问题进行了探索和研究。     

论体育教学内容的层次

一、体育教学内容的特性和层次随着体育教学改革和体育课程改革的深入进行,体育教学内容的分层次教学和有关体育教学内容层次的理论研究越来越显得重要起来。这是因为: (1)体育教学内容比较庞杂。我们虽然已经是从千千万万的体育素材取出的一小部分精华作为教学内     

论体育科学的性质、特征及体育科学体系的分类

在阐明体育科学定义、性质和特征的基础上,对体育科学体系分类原则及其分类方法提出了具体的意见,文中提出从体育科学体系众多的分支学中可以把它分为一般基础学科、体育对象分类学科、运动技术学科、体育自然学科、体育人文社会学科等5类学科群组.     

论科学体育

本文针对当前中国体育思想颇为紊乱,体育形态各行其是的现状,从分析科学体育的产生与发展轨迹入手,对科学体育按照教育、体育与学生身心发展等客观规律所实施的身体教育这一概念进行了界定,并揭示科学体育具有科学性、实践性、整合性、批判性、糸统性与发展性等六大特征,在此基础上,进一步剖析科学体育的地位及其层次构架与时序构架。     

浅析体育生态系统的结构与层次

体育生态系统是由体育与环境各要素交织而成的多因素、多层次、多变化的有机整体。体育生态系统的结构与层次是体育生态系统诸要素在该时间和空间范围内的秩序,以及秩序间的层次。它是一个纵横交叉的立体结构,它影响着体育生态系统的特征与功能。探讨体育生态系统的结构与层次无疑是研究体育生态系统的一个重要内容。一,体育生态系统的结构体育生态系统的构成是体育与环境相互联系的必然产物,而促使其间相互联系的中介是人的自身发展。因而体育生态系统的结     

论系统科学对体育社会科学研究的指导作用

近年来，作为人类科学研究重大成就之一的系统科学正蓬勃兴起，它包含了一组相辅相成的内涵相近的新兴的学科群，诸如系统论、控制论、信息论、协同论、耗散结构理论、突变论、超循环理论、一般生命系统理论、英萨洛维克体系、克勒体系、运筹学和系统工程等等。由于系统科学为人们提供了一套崭新的科学思维方式、优化工作方法和定量数学工具，因而极大地增强了人类认识自然和改造自然的能力，使人们对复杂系统的研究与控制成为可能。由于它具有强烈的方法论性质和横向科学的色彩，在研究复杂系统与促进多学科相互结合上具有公认的独到之处，…     

论体育的人文精神和科学精神统一

体育的人文精神不可或缺,体育的科学精神也同样重要.研究二者之间的关系,对今后体育的发展具有举足轻重的作用.文章通过对人文精神和科学精神之间关系的解读,指出体育应该是人文精神和科学精神的统一.     

论体育科学发展的内涵和特征

体育是人类社会生活中不可或缺的特有的一种创造性的活动,所以体育科学发展和提升在状态上、过程中、根源上和动力上都有其特定的规定性。从而在满足社会主体的人和社会生活的重要关系中,体育在科学发展中显示了它特有的价值和功能,这正是体育能够实现科学发展和提升内在源泉和动力,因此规定了体育科学发展的内涵及其展现的特征。     

论体育的科学基础

体育作为一种多功能的社会活动,它小则关系到每个人的生活、生命和未来的发展,大则关系到一个国家民族体质的强弱、国力的盛衰,民族的威望和社会的进步。同时,体育也从一个侧面展示着世界文明的进步和人类的进取精神,特别是现代文明的一个标志,因而被认为是促进物质文明与精神文明的强大力量,也是当今被人们视为科技发展的尺度和水平的“橱窗”。当今的时代,体育的发展对体育科学依赖到什么程度能保证它自     

论婴幼儿体育、家庭体育、学校体育和社区体育一体化

通过对婴幼儿体育、家庭体育、学校体育和社会体育与终身体育关系进行分析,阐明婴幼儿体育、家庭体育、学校体育和社会体育一体化的特点和实现途径及组织保障,为终身体育实践提供理论依据。     

体育科学的学科结构初探

体育科学是介于人社会科学与自然科学之间的交叉学科。20世纪80年代以来，体育科学在中国获得了前所未有的发展。体育科学已经形成和正在形成的数十门分支学科、边缘分支学科，可以分为体育基础学科、体育人学科、体育对象学科、体育运动学科、体育自然学科等。在新的世纪，体育科学将呈现细分化、交融化、理论化的发展趋向。     

体育科学学科结构的优化

体育科学和其他科学一样,都是由经验知识、理论知识等元素按一定结构组成的知识体系。体育科学的结构对体育科学的发展及社会功能的发挥有重要意义。科学的结构包括门类结构、学科结构、知识结构等层次,本文主要探讨体育科学学科结构及其优化问题。     

论体育公共服务体系的内涵和结构

体育公共服务体系的建设是时代的需要,也是体育实践的需要。体育公共服务体系是指由满足公共体育需求的要素构成的有机整体。体育公共服务体系主要包括场地设施系统、活动系统、指导与培训系统、信息咨询服务系统、体质监测系统、保证系统等六大要素系统。它们相互联系、相互作用、相互依赖、相互制约,与外界环境不断进行着物质、能量和信息的交换,共同影响着体育公共服务的发展。     

论体育科学与体育人文的融合

采用文献法、逻辑推理、综合分析法,通过对体育科学与体育人文内涵原理及相互关系等进行的阐释,讨论了当前我国竞技体育和体育教育中重视体育科学轻视体育人文的“重物轻人”、“重体轻育”的现象,以及在体育教育的过程中如何贯彻“体育科学与体育人文融合”的思想,培养人们的人文观念,促进体育科学与体育人文的协调发展等问题。     

试论体育科学的功能与性质、对象、结构的关系

文章通过对体育科学功能与体育科学性质、对象、结构关系的分析,认识到这种关系其实很早就被人们注意到,在体育史上体育理论都相对自身的研究对象、性质、任务等进行了规范,这实际上是对体育学功能的一种说明。事实上,体育史上各种各样的体育理论无不客观地发挥了一定的功能,而人们对体育科学功能的认识是一个从自发、模糊到自觉、明确的不断提高的过程。     

体育科学与系统论、控制论和信息论

体育科学的对象是人。人和一切生物一样,属于一种概率性的系统。就是说,人的各种行为和结果不能象机械系统一样,按预见的方式准确地相互作用,一定的作用始终只引起一定的结果。在体育教学和运动训练中不存在确定性的规律,而只遵循更广泛的规律——统计的规律或者概率的规律。为了提高体育教学和运动训练的效果和精确性,二十世纪的科学——系统论、控制论和信息论就自然而然地进入了体育科学领域,形成了象程序教学、模式训练这样一些     

试论体育美学系统、结构及功能

<正> 在生产劳动实践过程中产生的美学,经历着自己发生、发展和完整的过程。并逐步形成了本门学科的内在体系。作为美学大系统中的有机部分的体育美,是否已具有自己的系统,是个值得从理论和实践的结合上加以探讨的问题,本文试图作出肯定的回答。     

论80年代的体育科学

现代体育是一项国际性的事业。评定任何一个国家体育运动的高低,只有用国际水平来衡量。要使我国的体育事业赶上以至超过世界水平,方法之一就是要及时了解各国的先进科研成果,使之为我国的体育事业服务。日本《体育科学》(81年3月号)浅见俊雄的《论80年代的体育科学》一文,对体育运动与科学研究的关系提出了一些较好的见解,现将该文摘译于后,以供我国体育科研工作者参考。     

体育情报、文献科学的发展和国际体育情报机构IASI

体育情报与体育文献的发展第二次世界大战以后,政治、社会和文化的巨大变革也引起了对体育工作的更高评价,导致了国际体育运动的新突破。体育运动变成了文化的基本因素之一,变成了教育的一项有效手段和一种具有吸引力的联盟途径。人们参加了各种各样的体育运动。许多有价值的论文在全世界范围内用多种语言印刷出版,现代体育运动的有关论文也正在逐步解决教育及其它各种各样的问题,它们帶来了新的知识和经验。这种具有创造性的体育论文要求不同的和新颖的收集、处理、交流信息的方法。除了已经广泛应用了的、专门的书目编辑法,为了进一步发据有关论文中的精华要旨、