高职院校师生关系的几点思考

师生关系,深受当代教育界的重视。传统的教育,以教师为中心,但是经过社会转型之后,学生的民主意识被唤醒,师生关系发生了巨大的变化。当代,对师生关系产生重大影响的因素来自社会、学校、教师以及学生,其中,尤以作为教育主导的教师最为重要。教师唯有综合提高自身水平,尊重关心自己的学生,才能为和谐的师生关系奠定基础。而社会、学校、学生,也应该从实际出发,顺应时代,多一份理解,多一份努力,构建和谐高效的师生关系。     

主体间性视阈下的师生关系:共在、共创、共长、共享

如何处理师生关系一直是教育界长期探索的一个重大问题。目前教育改革的一个重要目标就是要建立一种共在、共创、共长、共享的和谐师生关系。主体间性教育理论为建立共在、共创、共长、共享的和谐师生关系提供了理论和方法的新视阈。"共在"即指在教育、教学过程中教师和学生都处于平等的主体地位,是生命的共同存在状态;"共创"强调在教育、教学过程中教师与学生之间通过平等的对话交流达到相互理解、共同创造;"共长"和"共享"关注在教育、教学过程中教师和学生之间共同的心灵成长和共同分享生命的情感体验。     

以人为本构建良好的师生关系

教师和学生是学校教育系统中两个最基本的要素。随着以人为本的教育观的复兴,在教育活动中建立良好的师生关系的作用和价值,得到了越来越多的教师和学者的肯定和重视,并在教学活动中不断地被体现出来。师生关系的好坏直接影响学校的教育教学效果。老师和学生都希望在一种温馨、融洽、和谐的氛围中学习、工作和生活。在人与人交往的过程中,一种良好关系的建立总是以爱为基础的。同样,建立良好师生关系的前提也就是老师对学生的深沉的爱,这种爱是一种理性的爱,其基本表现就是尊重学生、理解学生、对学生怀有高度的责任感。首先,尊重学生就是要尊重学生的独立人格。哲学家爱默生说过,教育成功的秘决在于尊重学生。老师只有尊重学生的人格,才能从本质上热爱学生,教育教学和管理工作才能取得     

后现代主义视阈下的师生关系重构

现代师生关系中教师拥有绝对权威,与学生之间存在支配与被支配的关系,造成师生关系二元对立,导致师生关系僵化,在很大程度上影响了教学工作的开展与学生的全面发展.而后现代主义视阁下的师生关系以现代理性教育现念为基础,倡导师生间民主平等与对话.在此基础上对现有师生关系进行重构,对形成多元的、开放的、和谐的师生关系,促进学生健康成长都有重要的意义.     

高师师生关系的探索研究

师生关系是教育教学中最基本、最重要的人际关系,它贯穿于学校教育活动的始终,并且会对教育效果和学生发展产生直接影响。建立平等、民主、和谐的新型师生关系是师生共同的愿望,也是教育改革的需要。然而,随着高等教育改革步伐的加快,高校良好师生关系缺失的状况愈加严重。认真剖析师生关系缺失的成因,寻找改善师生关系的对策,对教师的发展、学生的成长具有重要的现实意义。     

浅谈学生自主学习的提高

随着教育教学方式的不断更新,教师提高自身的教育教学方法也迫在眉睫。教师与学生是教与学的关系,教师在教学中要鼓励学生质疑,发挥创新潜力。教师首先要真正了解、理解、尊重爱护学生。教师要不断提高学生的民主意识,促进师生关系的和谐发展。     

和谐视阈下的师生共同成长研究

师德修养并不单纯是个教师在教育教学活动中所体现出来的遵守职业道德规范的水平和状态的问题,它更是一个教师世界观、人生观、价值观的综合反映,集中体现了教师的人生追求——做一个什么样的人(教师);它也是教师学术研究、为人处事、教育教学等方面人格与道德品质的感性显现。和谐的师生关系是指教师与学生之间所显现的平衡与协调的状态,这种平衡与有序体现为师生双方在心理认知上对双方的关系具有共同的价值判断(彼此有认同感);在情感上能够相融(彼此在情感上接近);在行为上能够相互协调。和谐是师生关系是实现教师与学生共同成长的伦理与心理条件。充分认识到教师职业道德的内涵与价值、树立民主法治的理念,在教育教学中真正做到"以人为本"与"依法执教"、不断创新教育理念,提升教育教学艺术水平、教师自觉培育自身健全的人格等几方面是构建和谐师生关系,实现师生共同成长的现实路径。     

构建和谐师生关系的几点思考——从教师角度分析

师生关系是学校各类人际关系中最基本和最重要的关系。和谐的师生关系不仅有助于提高教育质量,更有益于学生的心理健康发展。因此,教师要注意构建良好的师生关系,以达到上述目的。     

基于审视与重构理念的大学师生关系研究

尊师敬长一直是我们中华民族的传统美德,但是近些年来,随着媒体的不断曝光,大学校园里的师生关系问题却不仅令人堪忧,校园内的教授和学生发生肢体冲突事件、教授性侵学生事件、程春明教授被杀事件等一系列不良事件在大学校园内造成了很恶劣的影响,让人们不得不重新审视当下大学校园内的师生关系问题,原本是教育过程中最重要的主体部分,却似乎已经变得异常微妙。因此,本文将对师生关系中的教师和学生的角色进行分析,对大学校园中的师生关系问题重新进行审视,找到一些影响大学校园内师生关系的原因,基于审视和重构理念对大学校园中的师生关系问题提出一些有助于修复大学校园中的师生关系的建议,希望对改善大学校园中的师生关系问题,营造和谐的校园氛围有所帮助。     

试论改善高校师生关系的有效途径

在高校教育中,师生关系的好坏不仅直接影响着教育、教学效果,对学生的思想品德、性格、心理健康等方面的影响也是及其深刻的。然而,当前高校师生关系存在一些不容忽视的问题,本文主要针对高校师生关系存在的问题进行研究,探析师生关系不和谐的原因,在此基础上提出改善高校师生关系的有效途径。     

高校英语教学课程中心理健康影响因素分析

高校英语教学中教学方式、教师个人因素和师生关系会给学生的心理健康带来影响。为提升学生的心理健康水平,需要高校英语课程教学中,注重对学生心理健康的维护,通过合理的教学方式、和谐的师生关系,提升英语教学水平和学生的学习能力。     

浅谈如何加强师生之间的情感交流

加强师生之间的情感交流,建立平等、民主、和谐的师生关系是非常重要的。首先,教师应了解每个学生,与学生建立良好和谐的师生关系。这种关系有利于班集体和谐发展,有利于培养学生良好的个性。也有利于学生全面发展。其次,教师要热爱每一位学生,要创造良好的教育情境。爱是教师必须具备的一种美德,也是教师的职责。再次,教师要了解学生的心理,培养学生良好的心理素质。只有这样,教师才能充分了解学生的需要,帮助学生抵御各种诱惑,让学生在心灵深处筑起自我心理防卫的功能体系。     

现阶段高校和谐师生关系建设探讨

和谐的高校师生关系有利于培养高素质的人才,现阶段,受多种因素的影响,高校中师生关系容易出现不和谐音符,只有在社会、高校、教师和学生的共同努力下,才能避免不利因素影响,从而构建高校和谐师生关系.     

创建和谐的师生关系 营造愉悦的教育氛围

新课程观要求教师改变陈旧的观念,树立新型的师生观、人才观、教育观,本文拟从树立平等意识、热爱学生、心灵沟通和人格影响等四个方面探索创建和谐师生关系的途径和方法,以期建立民主平等和谐的现代师生关系,营造愉悦的教育氛围,为实施有效的素质教育奠定基础。     

小学音乐教学中如何优化师生关系

正《音乐课程标准》中指出:"教师承担着学生与音乐沟通的桥梁作用,应在教学开展过程中构建起民主、平等的师生互动关系。"平等、民主、互动师生关系的构建,充分激发学生学习音乐的兴趣和积极主动性。良好的师生关系孕育着巨大的教育"能量"。教育实践表明,学生热爱一位教师,就会爱屋及乌地喜欢这位教师所进行的教育教学活动,《学记》中指出"亲其师而信其道"就是这个道理。建立良好、新型的师生关系,让学生"亲师信道"是每个教师孜孜以求     

构建高校新型师生关系

师生关系是教育活动中最基本、最核心的人际关系。良好的师生关系是成功进行一切教育活动的前提条件,在课堂教学中师生关系的融洽与否不但直接关系到课堂教学的成败,而且还会对学生的心理和个性的发展带来影响。目前高校师生情感关系疏淡,造成许多不良影响。师生之间应努力构建人格平等,交流密切,氛围和谐的新型师生关系。     

在构建和谐校园过程中处理好师生关系之教师品质的影响因素及对策研究

在构建和谐校园过程中,处理好师生关系是关键.体育专业术科教学是在开放的时空中,师生之间始终处于动态组合的状态下完成的,与其它学科的教学存在很大的差异,在教学中如何处理好师生关系是提高教学质量、效果的前提和保障.通过问卷调查法、专家访谈法,对体育专业术科教学中影响师生之间交往的教师品质,及师生对这些品质认知程度的影响因素进行分析.得出:影响体育专业术科教学师生关系之教师品质前三位是教学认真负责、以身作则、为人师表、热情、有耐心、能理解学生;公平、公正、不歧视差生;教师学识渊博.     

任务型英语教学下师生关系的构建

师生关系是学校中最基本的人际关系,与传统教学模式相比,任务型教学的教师和学生的角色都发生了新的变化。文章通过分析教师和学生的角色变化,论述了教师和学生新的角色关系,以及如何培养和谐的师生关系。     

谈良好师生关系的建立

当今社会,“以人为本”已成为教育的根本,教师的共识,这也对教师在教育、教学方面提出了新的要求,尤其是发展良好的师生关系更成为了不可忽视的一个环节。众所周知,学校的教育教学活动是在师生双方的关系中展开的,良好的师生关系可以调动“乐教”与“乐学”,可以充分发挥学生的主动性和创造性,最终达到提高教育教学质量的目的。否则,将会事倍功半,把教师自己搞得焦头烂额,不知所措。那么,良好的师生关系该如何建立呢?一、关心、尊重、信任是建立良好师生关系的前提关心学生,是教师“爱”的体现。关心学生要做到关心每一个学生,关心学生的各…     

论新型主体间性师生关系在高校体育教学改革中的构建

1师生关系的本质理论师生关系是学校中教师与学生之间最基本的关系[11]。但是有关师生关系概念的界定随着时代的发展,以及立足点的不同,对其本质内涵的表述也不尽相同。20世纪80年代师生关系的界定只是以阐述事实为基调,如中国大百科全书中说:师生关系是教师和学生在教育过程中