勇敢的气

半夜里,女儿要上厕所,独自一个人爬起来下床去,走到卧室门口,开门看看,又折了回来,门厅里太黑,她害怕了。     

开学第一课

终于开学了。 第一节课是久违的语文课。伴随着一阵清脆的铃声,刘老师满面春风地走进了教室,她笑盈盈地对我们大家说：“今天是开学第一课,老师送大家一个‘梦’! ”“梦,怎么个送法呀？”我纳闷了。只见刘老师不动声色地在黑板上写了两句话。     

谈小学生情感的培养

“一看见她走进教室,我就不自觉地紧张起来,我担心,我害怕,我不知道会发生什么事……在没人的时候,我回想起这一段时间发生的事情,同学们对我的嘲笑,老师对我的羞辱,我甚至对她产生了一种深深的恨,我不能原谅她。”这是一位被改选掉的班干部的心里话。虽然他对班主任的看法过于偏激,但改选后对他的学习的影响我是亲眼目睹的。从这个例子中我们可以清楚看到情感对一个人智力的影响。那么什么是情感呢?台湾师大心理辅导系教授张春兴认为,情感是个体受到某种刺激所产生的的一种身心激动状态;情感之发生虽为个体所能体验,但对其所引起的生理变化与行为反应,却不易为个体本身所控制。在日常生活中,我们常说到乐极生     

神奇的“圣诞树”

“哇,太神奇了!”“真是不可思议!”……教室后面热闹极了,同学们七嘴八舌地议论着。我也凑过去看热闹,原来是戚言正在炫耀她的新玩意儿——一个巴掌大的袋子,花花绿绿的包装上写着“圣诞树”三个大字。这有什么神奇的呢？我心想。戚言见我不以为然,便送了我一袋,神秘兮兮地说：“不信你试试。”我半信半疑地接了过来。     

我想亲一下母鸡

院子的四周围着一圈房子。院子里有一只母鸡和十一只小鸡。一个可爱的小姑娘在它们周围跑着,跳着。母鸡咕咕地叫起来,惊恐地展开翅膀来保护她的一窝孩子。这时小姑娘的爸爸走来了,责备了她几句。晚上,四周一片静寂。那个小姑娘又跑出来了。她偷偷地走向鸡窝,把门拉开,钻进母鸡和小鸡群中去。母鸡和小鸡大声狂叫,向四边乱飞。小姑娘在它们后面追赶着。这时她爸爸走过来,抓着她的手臂,问她干什么。小姑娘垂下头,蓝色的眼睛里亮着大颗的泪珠。“怎么啦?”爸爸问。她哭起来,“我想进去亲一下母鸡呀,”她说,“我想请求她原谅我,因为我昨天惊动了…     

偷着读书的孩子

<正>有这样一个孩子,放学后,饿着肚子急匆匆地从学校赶往一家书店。她在盘算着自己昨天那本没有看完的书还在不在,她在担心书店里会不会没有很多顾客。因为她没有钱买书,她来不是买书的,而是来偷着读书的,人多的话她就可以放心地读了。她怕老板发现自己总是"窃读",就装着要买书的样子。她还会贴到一个大人身边,仿佛自己是人家的小妹妹或者小女     

最可怕的“礼物”——父母应当给予孩子怎样的教育

<正>班级中有这样一位女生小雅,她长得漂亮又讨喜,各科教师和班级同学都很喜欢她。所以,当同学小颖哭着鼻子找到我的时候,我真不敢相信她口中那个盛气凌人、出言不逊的学生是小雅。发现问题——一句不情愿的道歉“她现在还在教室吗？我跟你去看看。”我轻拍小颖的肩膀,安慰她停止啜泣。小颖点点头,肩膀抖动的频率渐渐低了下来。     

每次只追前一名

一个女孩,小的时候由于身体纤弱,每次体育课跑步都落在最后。这让好胜心极强的她感到非常沮丧,甚至害怕上体育课。这时,女孩的妈妈安慰她：“没关系的,你年龄最小,可以跑在最后。不过,孩子你记住,下一次你的目标就是：只追前一名。”     

Mouse Monster

卡蒂是一个十分淘气的小老鼠,一天到晚总爱想着法子,装神弄鬼地吓唬别人,可是这一次,却把自己吓得半死……从此她再也不敢捉弄别人了。想了解这个故事吗？赶快来读一读吧！     

未来教室:无边界学习理念下的学习环境变革——以杭州市JL中学为例

未来教室(或者未来学校、未来课堂)的实践设计是教育技术领域一个前瞻性的课题。文中在已有研究的基础上,结合无边界学习相关理论,以杭州市一所新建民办初中为例,从未来教室的设计目标、物理架构、信息装备和智能创新四个方面全面阐述了信息技术背景下的学校学习环境变革。     

Draw a Leaf for Life

阅读提示一个小女孩即将走到人生的尽头,伤心欲绝的妈妈找到了她的画家朋友。这位艺术家为小女孩画了一些树叶。没想到这些树叶竟奇迹般地使这个身患重病的小女孩在绝望中看到了希望。想了解这个故事吗?赶快来读一读吧!     

家长进课堂

<正>“叮铃铃……”,上课铃响了,两位神秘嘉宾进入了我们的教室。第一个进来的,竟然是我的妈妈！第二个是徐传瑜的爸爸。我和同学们都惊讶极了。突然,涵涵小声地对我说：“那是你的妈妈？真好看。”我心里乐开了花。老师简短介绍后,我的妈妈大步流星地走上了讲台,滔滔不绝地讲了起来,她先介绍她的职业。同学们全神贯注地听着。突然,妈妈脸上带着神秘的微笑问：“同学们知道电灯是谁发明的吗？”台下没几个人举手,大家面对陌生的“妈妈老师”,一定很紧张吧？     

有趣的猜想

语文课的铃声刚响,周老师便走进了教室。她从讲台上拿起一支粉笔,转过身准备板书。这时,只见周老师对着黑板愣住了,拿着粉笔的手停在了空中。我们不由自主地朝黑板看去。哇,黑板擦得可真“干净”啊!瞧,黑板的四周留下了许多“缺胳膊断腿”的字,而中间则是没被拍干净的黑板擦留下的白色粉笔灰．它们形成了一个个白茫茫的圆圈。教室里顿时鸦雀无声,大家都静静地看着慢慢转过身来的周老师。     

简单的希望

艾米·汉德恩,是个11岁的小女孩。因为患了大脑麻痹症,她走起路来很不方便,样子也难看。一天,当她绕过教室对面的那个大厅拐角的时候,与迎面走过来的一位九年级男生撞了个正着。     

夹缝中的生存者——探析《一个陌生女人的来信》中的女性形象

斯蒂芬·茨威格在《一个陌生女人的来信》中塑造了一名救赎者、边缘人和悲剧儿的女性形象,描绘出一名执着女性的心路历程。她敢于自救,以书信为载体来夺取自己的话语权,从内部消解着父权制的权威。但她又不得不向社会现实低头,成为夹缝中的生存者。     

谈谈如何提高学生的作文水平

作文教学是语文教学中的一个非常重要的组成部分,占着语文学科的半壁江山,把好作文教学这一关,也就抓好了语文教学的“主干”。但是我们的学生作文水平普遍低下,大多数学生说到作文如“谈虎色变”,害怕写作文,逃避写作文,提笔就抓耳挠腮,笔杆似有千斤重,搜肠刮肚半天写不出一个字来。这正是作文教学迫切需要解决的问题,我认为教师是学生写作兴趣的培养者、诱导者、激发者。     

一件小事(节选)

这是民国六年的冬天,大北风刮得正猛,我因为生计关系,不得不一早在路上走。一路几乎遇不见人,好容易才雇定了一辆人力车,教他拉到S门去。不一会,北风小了,路上浮尘早已刮净,剩下一条洁白的大道来,车夫也跑得更快。刚近S门,忽而车把上带着一个人,慢慢地倒了。跌倒的是一个女人,花白头发,衣服都很破烂。她是从马路上突然向车前横截过来;车夫已经让开道,但她的破棉背心没有上扣,微风吹着,向外展开,所以终于兜着车把。幸而车夫早有点停步,否则她定要栽一个大斤斗,跌到头破血出了。她伏在地上,车夫便也立住脚。我料定这老女人并没有伤,又没有别…     

浅谈高校多媒体教室的使用、管理与维护

高校多媒体教室的使用、管理与维护存在着诸多问题,对于多媒体教室的使用与管理,提出了有效的建议;对于多媒体教室的维护,从软件与硬件两大方面进行了分析,并分别提出了实际的维护办法。     

神秘的“客人”

今天下午．老师笑眯眯地走进了教室,右手提着一个笼子,笼子上罩着一块布。老师笑眯眯地对我们说：“我带来了一位神秘的‘客人’,你们猜猜是谁？”     

最贵的项链

店主站在柜台前,百无聊赖地望着窗外。一个小女孩走过来,整张脸都贴在了橱窗上,出神地盯着那条蓝宝石项链看。她说:“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗?”店主狐疑地打量着小女孩,说:“你有多少钱?”小女孩从口袋里掏出一个手帕,小心翼翼地解开所有的结,兴奋地说:“这些可以吗?”她拿出的不过是几枚硬币而已。她说:“今天是姐姐的生日,我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后,她就像妈妈一样照顾我们,我相信她一定会喜欢这条项链的,因为项链的颜色就像她的眼睛一样蓝。”店主拿出了那条项链,装在一个小盒子里,用一张漂亮的红色包装…