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石子健 《少年文艺(南京)》2008,(5):41-42
高云聪同学:你好!虽然你回到六合老家已有一年多了,但我们班同学都很想念你。每当上体育课时,我们就会想起你这位老体育委员,想起你整队的口令是那么响亮有力;打扫卫生时,更会想起你主动留下来,帮小同学架板凳,拖地……你是我们的好伙伴,班里同学没有因为你来自异地而孤立你,相反,大家是 相似文献
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陈世玉 《中国基础教育研究》2009,5(10):14-14
大课间活动开始了,我班轮到走廊上做操,一群孩子在走廊上唧唧喳喳地讲话,整个群龙无首的样子,体育委员则在教室后门,对班上一个办黑板报的女同学大声嚷嚷,我看见了,一股无名火涌上心头,大声地呵斥了体育委员几句“你怎么不顾及大多数的同学,你应该到前面去整队,组织同学呀,去招呼一个同学,因小失大!”体育委员是个自尊心特强的女生,顿时眼圈就红了, 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2002,(Z4)
广东省东莞市城区金牛路1号房嘉莉同学: 你说你学习成绩很好,只是体育成绩不好。不知该怎么办。我想你真应该好好重视体育课,最好选一门你比较喜欢的体育项目作为你的业余爱好,渐渐的你就发现体育是人人都应爱好,人人都能驾驭的活动,而且它还会促进你的其它科目的学习。四肢灵活、头脑更灵活。 相似文献
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张彩云 《中国教育技术装备》2008,(21)
体育后进生是体育与健康课堂中的弱势群体,在教学中有躲避练习、不愿和同学一同活动、甚至对抗教师与同学等行为,产生的原因一般有：体育学习动力不足;缺乏积极的情感体验;意志品质薄弱;性格内向。这类学生因受的批评、指责、讽刺、挖苦较多,使之总感觉低人一等,自卑心理强,没有上进的动力,参加体育活动少,缺乏参与体育活动的乐趣和成功体验。体育与健康的教学目的是努力提高学生的体育学习和增进健康能力。教师不能放弃体育后进生,应想方设法调动他们的学习动机,激励他们主动参与到体育教学与活动中来。 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2008,(9):43-43
处女座的你是个喜欢观察和思考的好学生,求知欲很强,喜欢积累知识。你孜孜不倦地学习,有时会达到忘我的程度。最好多到外面去参加体育活动,这样既可以多呼吸新鲜空气,又可以促使你与同学打成一片,从而避免你孤独感和抑制心理的滋长。 相似文献
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咳咳咳,同学们上课了!靠东窗的那位同学,如果你不坐下的话,你会变成猴子;靠北门的那位同学,如果你还说话的话,你会变成犀牛。怎么,你们不信,杨老大在此郑重地警告各位,在幻想教室里,什么事情都有可能发生! 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2008,(9)
处女座的你是个喜欢观察和思考的好学生,求知欲很强,喜欢积累知识。你孜孜不倦地学习,有时会达到忘我的程度。最好多到外面去参加体育活动,这样既可以多呼吸新鲜空气,又可以促使你与同学打成一片,从而避免你孤独感和抑制心理的滋长。 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2010,(3):18-19
刘思颖．你好!我只是觉得同学之间闹别扭不值得。同学不和睦,肯定会给生活和学习带来许多不便。为了友谊,先求个和又有什么问题呢？没想到你有这么深的感受,你的真诚也打动了我! 相似文献
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《少年作文辅导(中学版)》2014,(11):91-91
你是否即将高中毕业？
你是否学习成绩优异但家庭贫困？
或者,你身边有这样的同学、朋友……
2015年,“魅丽文化”将提供十万资金,帮你交学费,成就你的大学梦想。
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亲爱的同学,学习了第五、六单元,你一定有不少收获吧!这份自刚题会让你时这两个单元的学习有一个全面的评价。相信你一定会细心答题! 相似文献
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