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两千多年前,孔子就提出过“知之者不如好之者”。人们常说“兴趣是最好的老师”。浓厚的学习兴趣能调动学生的学习积极性,启迪学生的智力潜能并使之处于最活跃状态,激起强大的学习动力,使其由被动学习转为主动、努力学习,提高学习效率。总之,兴趣是影响学习活动效率的一个重要的非智力因素。但在实际数学学科教学中,如何培养学生对数学学科的学习兴趣,教师们常常感到力不从心。下面,笔者就结合学生的心理特点和多年的教学经验谈一些个人看法。 相似文献
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兴趣是学生对学习的情绪、态度的一种选择,是内在动机在学习上的外部体现。因此学习兴趣也是一种推动学习的内部动力。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这表明学习兴趣在学习活动中起着重要作用。 相似文献
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在语文教学中,学生的学习兴趣,对语文教学的效果及学生语文素质的提高,具有重要的意义。孔子曾说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。可见,激发学生学习语文的兴趣是多么重要。 相似文献
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王忠玲 《中国教育技术装备》2011,(10)
兴趣是影响学生学习成绩的关键,浓厚的学习兴趣是学生学习的动力.伟大的科学家爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师."中国古代大教育家孔子也曾经说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."可见,激发和保持学生的学习兴趣,是教学成功的重要条件. 相似文献
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早在两千多年前,孔子就提出过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。兴趣在学生的学习活动中起者非常重要的作用。学习兴趣是学生积极认知事物和积极参与学习活动的倾向。它是积极学习中最现实和最活跃的成分,凡学习,只要有兴趣有动力就能记住,就能学好。学习英语也是这样,带着兴趣学英语,其效果是事半功倍,反之则枯燥无味,毫无结果。因此,在英语教学中培养学生对英语的兴趣是十分重要的。本文结合笔者的教学实践,谈谈如何培养学生对英语学习的兴趣。 相似文献
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我国古代教育家孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这说明兴趣在一个人的学习中具有重要的作用,揭示了学习和兴趣的关系。生物是初中阶段必修的一门科目,学生学得好不好,与学生对生物是否有兴趣存在很大的关系。那么,在生物教学中,教师如何激发学生学习的兴趣呢? 相似文献
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我国古代教育家孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”现代教育理论也进一步阐明兴趣在学习中的作用,认为学习兴趣是学生学习的内部动机,是推动学生探求知识与获取能力的一种强烈欲望,它在学习活动中起着十分重要的作用。因此,在教学活动中注意对学生学习“兴趣”的培养,挖掘和激发学生学习兴趣的原动力,对有效地推动学生在科学学习上的发展,往往会产生事半功倍的效果。 相似文献
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兴趣是学生学习的催化剂,在学生的学习和认知过程中起着巨大的推动和内驱作用。孔子曾说:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”这充分说明兴趣在学习中的重要作用。下面我结合教学实践,就如何培养学生学习数学的兴趣,谈一下自己的认识。 相似文献
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孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"这里的"乐"指的正是"兴趣"。兴趣,对于学习英语是非常重要的,是学习成功的关键。在十几年的教学过程中,笔者感受最深的就是学生的英语学习兴趣差异很大,成绩好的学生非常喜欢英语,学习困难的学生却到了厌恶英语的地步。如果学生缺乏求知的欲望,学习是很难长久地维持的。因此,在整个学习过程中激发学生学习动机是至关重要的。 相似文献
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孔子说:“知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者。”孔子从知、好、乐的对比中告诉我们兴趣在学习中的重要性,这个观点现在依然很适用,因为,不少学生的学习兴趣已丧失。 相似文献
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王娟 《中学生数理化(高中版)》2010,(7):10-10
兴趣是最好的老师.孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."托尔斯泰说:"成功的教育,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣."可见,激发学生的兴趣在求知过程中,具有举足轻重的地位,使学生在愉快中学习,是教学的重要任务. 相似文献
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兴趣是学生自主学习和有效学习的内在驱动力。伟大的教育家孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这充分体现了兴趣在学习中的重要作用。兴趣不是天生就有的,它是人们在社会实践中逐渐形成的对某种事物的认识和反映。美国教育心理学家布鲁姆说得好:“学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣。”如果学生对某门学科感兴趣,就产生了学习动力,从而能主动学习此课程,这对提高学习效果有积极的促进作用。学生可以通过对所学学科认识的加深产生兴趣,也可以通过教师的影响加以培养兴趣。那么,怎样培养学生学习语文的兴趣呢? 相似文献
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古代教育家孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."可见,激发学习兴趣对学生来说,是多么的重要.浓厚的学习兴趣,能调动学生的学习积极性,促使大脑处于高度兴奋状态,形成获取知识、探究未知的最佳心态.
在教学过程中,如何激发并保持学生对语文学习的浓厚兴趣呢? 相似文献
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兴趣是最好的老师。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”托尔斯泰曾指出:“成功所需要的教育不是强制,而是激发培养学生的学习兴趣。”有了浓厚的学习兴趣,便能产生积极的情感和学习的主动性,学习效率就高。因此,在英语教学中,重视学习兴趣的激发和培养,并保持它的长久不衰是广大英语教师面临的一个重要课题。 相似文献
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兴趣是鼓舞和推动一个人成功的重要力量,一个人如果对学习产生浓厚的兴趣,就会孜孜不倦地刻苦学习,在学习中就会主动积极、心情愉快、充满克服困难的信心。我国古代伟大的教育家孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”那么,怎样才能使学生有着良好的兴趣呢?下面就结合教学实际谈谈自己的一些体会。 相似文献
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中国伟大的大教育家孔子说过:“知之者不如好知者,好之者不如乐之者.”大教育家孔子以自己一生的教学实践得出这样的结论,可见兴趣对于学生学习的重要性,兴趣才是最好的老师.那么如何在语文课堂上培养学生的学习兴趣呢?笔者在多年的语文教学工作中,总结出几点粗浅的看法,仅供参考. 相似文献