符号学与商品广告

广告作为一种符号现象,是人们生活中不可或缺的内容。符号学作为一门新兴学科为研究广告这一符号现象提供了理论支持,同时广告的发展也体现了语言符号的实际应用。     

构式语法的符号学诠释

构式是形式与意义的结合体,构式语法认为人类的语言由无数的语言构式组成。构式语法以前的研究多是基于认知语言学的理论。本文对皮尔士符号学和索绪尔语言符号学两个理论体系作了对比研究,从符号学的角度诠释了构式语法。     

中国传统人文精神诠释

中国传统人文精神的核心是以人为本。是将仁义道德放在物质利益之上来发展经济,肯定和正视人的价值,以人为贵、以仁为本、以民为本。     

体育的人文精神与意义探究

我国体育界由于长期缺乏体育人文精神的熏陶,引发了众多体育社会问题,触发了人们对体育人文精神的探索。文章从体育人文精神的内涵,体育人文精神与体育科学,以及体育人文精神与体育人三个方面进行了深入思索和探究。认为体育人文精神除秉承了一般人文精神的意义外,还有其独特内涵：体育的人文精神和意义很难完整而全面地归纳：不同时代、不同国家对体育人文精神的解读不同;体育科学体现了人文和科学融通的特征;体育科学是集中体现体育人文精神的特殊学术领域。但其根本来源是对体育社会实践中所潜藏的精神力量的挖掘;体育人是体育的人文精神的集中承载者和发扬者：内化了体育人文精神的体育人是构建和谐体育的中坚力量。     

体育与近代人文精神的重建

体育与人文精神构建关系密切 ,人文精神是体育的价值抽象 ,体育则是人文精神的外在表现。在以儒道教义为主流的中国传统社会 ,体育和体育精神的缺失以及气功养生型文化的张扬 ,导致国人身体素质低下和人文精神的衰变。近代体育是“西学东渐”的产物 ,这种“西化”的竞技运动和教育模式 ,包容身体锻炼和人格培养 ,将身与心、灵与肉辩证地统一起来 ,折射出与中国传统文化迥异的体育精神和文化哲学。回溯体育与近代人文精神的重建 ,剖析中西文化哲学的差异 ,解读体育精神并将它融入现代教育理念 ,有助于全面推进素质教育和培树现代体育精神     

教育情结：“客商”对客家历史人文精神的诠释——以世界“客都”梅州为研究背景

"客商"有深沉的教育情结。在客家人的历史发展过程中,这种情结为客家地区的教育从科举教育向现代教育的转型,为梅州成为声蜚海内外的"文化之乡,"为经济欠发达的区域普及九年义务教育做出卓越的贡献。同时,"客商"在继承中原儒家优秀传统文化的历史征程中对客家历史人文精神作出了深刻而独特的诠释。     

旅游世界的符号学阐释

20世纪初在西方兴起的符号学,60年代被法国结构主义学派引入人文学科,至今正成为当代人文科学研究重要的方法论之一。在对＂旅游世界＂进行结构分析的基础上,用符号学的理论对其诸要素进行全面的审视,阐释符号意义,指出旅游世界是一个充满符号的世界。这对旅游研究新视角的选择,提供了一个有益的借鉴。     

虚假广告的符号学分析

虚假广告是最常见的违法广告。由于广告是利用符号进行传播的,从符号学的角度看,数字符号、谐音符号、环境符号、影子证人是虚假广告常用的符号形式。     

论高校体育教学与体育人文精神的重构

体育人文精神是体育文化的重要范畴,与当代大学生的健康发展关系密切．综观我国高校目前的体育教学中体育人文精神的现状,可以发现我国体育教育中人文精神的缺失受到科学技术、落后的教育理念以及体育工具理念的影响．因此,首先必须将人作为体育教学的核心,将教学目标进行重新设定,改善原有教学方法,以实现教育效果最佳化为根本目标,调整原有教材与教学内容,实现教育力量的综合利用,实现学生的个体性发展与全面健康发展．这样才能在我国高校体育教学中实现体育人文精神的重构,保证我国大学生的综合素质的提高,实现我国由体育大国向体育强国的跨越式发展．     

用罗兰·巴特的符号学浅析《伊芙琳》

该文运用巴特的符号学理论对《伊芙琳》进行一次叙事学的分析,以行动符码、阐释性符码、文化符码、义素符码、象征符码等5种符码来进行分析,来挖掘其内涵和特点。     

试析中小学生人文精神的结构与培养

中小学人文精神的结构可以从解决人类将面临的六大矛盾去分析。中小学生人文精神的培养方式主要有:学科渗透;提高教师的人文素养;营造校园人文环境;加强人本管理;     

体育中人文精神的构建

用文献和逻辑分析方法，讨论了现代体育人文精神的重要性及结合当代学生自身的特点，提出将人文精神贯彻到体育过程，实现现代体育人文精神重建的基本设想。     

以人为本与弘扬体育人文精神

体育人文精神是人文精神在体育活动中的全面展现,它强调体育要“以人为本”,服务于人的现实生活和未来发展的需要。关注人自身发展的价值,体育人文精神应实现三个转变：从工具理性向价值理性转变,从注重科学价值向科学与人文相融合的价值取向转变,从金钱至上向物质与精神双重效益转变。     

符号学理论下的广告语言分析

广告是社会文化生活的重要内容,有着传递消费信息、传播社会文化的功能,广告语言的使用对企业及其产品销售有着重要影响.符号学是一门新兴的社会科学,用符号学理论可以有效解释广告语言的特征、传播、功能等,这无疑为广告语言研究提供了新的视角.     

人文精神对体育教学的影响

人文教育在现在体育教育中处于重要地位,通过对体育的人文价值和意义的阐述和分析,认识到现代学校教育应"以人为本",注重体育教学中人文性的作用与探讨,人文思想教育应在体育教学中处于较基础的地位,在教学中贯彻"以人为本"的思想,这是社会化发展的要求。     

培养体育大学生人文精神的思考

提升人文素养,铸造人文精神,对体育大学生的成长和发展具有特殊的重要性.体育院系应在有针对性和可操作性的基础上,在理论与实践相结合基础上,培养体育大学生的人文精神.     

故事的逻辑:一则故事的叙事符号学分析

该文旨在运用法国符号学家格雷马斯的符号学分析框架,对一则故事进行分析。笔者将故事分为两个部分,按照格雷马斯提出的框架从三个层面对故事进行剖析。这三个层面分别涉及语篇的语词层面,叙事层面和深层层面。产生故事的结构逻辑从这三个层面中体现出来。语词层面包括对显现要素、对立项和语法特征的分析。叙事层面考察行动叙事模型和规范叙事模型的运作过程。在深层层面里,著名的符号学矩阵将阐释故事所蕴含的价值体系。     

浅析高校体育教学的人文精神

文章从"人文精神"内涵出发,提出了现在高校体育教学中存在的问题,并针对存在问题提出了改进高校体育教学的措施,将"人文精神"渗透到高校体育教学中去,促进了高校体育教学的"人文精神"教育.     

浅析高校体育教学的人文精神

文章从人文精神内涵出发,提出了现在高校体育教学中存在的问题,并针对存在问题提出了改进高校体育教学的措施,将人文精神渗透到高校体育教学中去,促进了高校体育教学的人文精神教育。