把握区情校情 注重德育实践

青少年是祖国的未来,民族的希望,全面加强和改进中学生思想道德建设,是教育工作的重中之重。作为教育工作者,我们必须全面分析和客观正视当前中学生道德教育的现状与存在的问题,正确认识和准确把握中学生成长的规律,研究新情况、把握新特点、拓宽新思路、采取新举措。以此次学习实践科学发展观活动为契机,重新审视中学德育工作,就我校德育工作体制的建立健全为出发点,浅谈中学德育工作新思路。     

谈思想政治课教学如何贯彻素质教育精神的问题

现在的中学生是21世纪社会主义现代化建设的主力军,他们的思想道德素质和科学文化素质,直接关系着民族的前途和国家的未来。中学阶段是中学生的世界观、人生观和价值观形成和发展的重要时期。而专门对青少年进行思想道德和政治品质教育的中学思想政治课,在整个中学教育中居于特殊重要的地位,也是学校进行社会主义精神文明建设的重要阵地。思想政治课作为中学德育的一个重要阵地,对于中学生的健康成长和整个民族的思想道德、政治素质的提高,承担着极其重要的历史任务。《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》明确指出:“加强青少年思想道德教育,是关系国家命运的大事。     

构建中学德育共同体的方法和策略

随着社会的进步与发展,中学生的思想道德建设和科学文化建设越来越受到重视;学生的德育教育对社会的发展和民族精神的体现具有重要作用。如今,中学生的主流意识以及思想是积极向上的,但是不可否认的是在社会发展的过程中,中学生的德育教育中也存在着一些问题。基于此,学校需要从建立中学德育共同体背景等方面来促进学生德育教育的建设。     

浅谈实施政治课思想道德教育的“度”

江泽民同志在党的十五大报告中指出，“青少年是祖国的未来，民族的希望，要十分重视青少年的思想道德建设。”中学思想政治课是德育工作的主要途径，是对中学生系统进行公民品德教育和马克思主义常识教育的主渠道，肩负着对青少年进行思想道德建设的艰巨任务，要实现这一根本任务，不仅要求教师在教学中要重视对学主进行思想品德教育，     

中学生诚信道德教育的几点思考

加强和改进中学生诚信道德教育,社会、学校和家庭必须齐抓共管、协调一致,才能为社会主义和谐社会的构建培养出更多更好的"诚信型"人才。中学生作为社会主义事业的建设者和接班人,是国家宝贵的人才资源,是祖国的未来,民族的希望,是构建社会主义和谐社会的重要力量,中学生的诚信道德状况如何,直接关系到整个社会的诚信水平,关系到和谐社会的构建,关系到民族的振兴和社会主义现代化建设事业的成败。     

新时期中学生应具备的思想道德素质

当前,社会大环境对学生的思想道德素质产生很大影响。青少年是祖国的未来、民族的希望,培养中学生良好的思想道德素质具有重大现实意义。中学生要具备良好的政治素质、道德素质、法律素质和心理素质。一、政治素质,1．教育学生必须坚持中国共产党．的领导。要让学生知道中国共产党是中国工人阶级的先锋队,     

高中班主任德育工作探析

学生是祖国的未来,肩负着实现祖国伟大复兴的重任。学生的思想道德状况直接关系到整个民族的素质。家庭教育、学校教育和社会环境对学生道德品质的养成有着重要的影响。因此,本文全面分析了学生德育教育工作的现状,并提出了加强班主任道德教育的实践措施,以全面提升学生的思想道德素质。     

新形势下加强中学生思想品德教育的策略探究

中学生思想道德状况直接关系到中华民族整体素质的提高,关系到国家前途和民族命运。中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出．学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道。那么．中学政治教师如何利用这个主渠道．充分发挥积极作用,完成这一艰苦性的工作呢？下面我就几个方面谈谈在教学实践中采用的教育策略。     

中学生思想道德现状及教育策略浅谈

<正>中学生思想道德教育是公民道德建设的重要组成部分,对弘扬时代精神和民族精神,创造良好的社会道德风尚,推动物质文明和精神文明协调发展,全面推进建设社会主义的伟大事业具有非常重要的意义。尽管我国一直比较注重中学生的思想道德教育,但是其存在的问题不容忽视。一、中学生思想道德现状令人担忧(一)中学生犯罪已成为一个严重的社会问题。近年来,中学生犯罪率逐渐上升,出现了低龄化、团伙性     

浅析中学时期的思想道德教育及对大学生的影响

如何引导中学生逐步养成正确的生活、学习态度,形成良好的思想道德品质,是近年中学德育工作亟须解决和研究的新课题。通过分析中学生思想道德教育现状的成因以及促进道德教育发展的对策,探讨中学时期的思想道德教育对大学生的影响,研究者可以得出结论:中学时期的思想道德教育对大学生形成良好的思想道德品质有较好的指引和推动作用,为大学生形成良好的思想道德品质奠定基础,并能有效地培养学生的自我思想道德教育的能力。     

多媒体计算机在政治课教育教学中应用

江泽民同志在党的十五大报告中指出：“青少年是祖国的未来、民族的希望，要十分重视青少年的思想道德建设。”中学思想政治课是中学德育工作的主要途径，是对中学生系统进行品德教育的主要渠道。其课堂教学质量的优劣，直接影响着中学生正确政治方向的确立，以及科学世界观、人生观、价值观的树立和良好品德的形成，关系到中学生全面素质的提高。但随着教育教学的不断发展，对教育媒体提出了更高的要求。传统教育媒体已不能满足现代教育的需要。     

在初中历史教学中渗透中华传统道德教育的初探

中学生是祖国的未来,也是实现现代化和中国梦的主力军,他们的思想道德状况事关国家和民族的命运和未来。中华传统道德历经岁月的淘洗闪发着熠熠的光辉,在初中历史教学中渗透思想道德教育方面有着得天独厚的条件和其他学科无法替代的地位和作用。因此,中学历史教学应着力探索提高中学生思想道德教育实效的途径,挖掘历史中优秀的传统道德因素,在潜移默化中得到熏陶和感染,通过有吸引力和感染力的教学方法、手段,让学生感悟中华传统道德的博大精深,源远流长。     

浅谈中学生管理中的德育教育

中学生是我国未来的建设者和接班人,是祖国的希望和民族的未来,肩负着历史所赋予的建设共产主义社会的神圣使命。因此,加强新时期的中学德育工作显得尤为重要,不但关系到中学生的健康成长,而且还跟家庭幸福、社会和谐以及整个中国的命运紧密相连,我们必须站在一个全新的历史角度,认识到新的历史背景下中学生德育教育的重要性、复杂性以及紧迫性,用战略眼光、全局理念来做好中学生的德育教育工作。     

浅论历史课教学在未成年人思想道德建设中的作用

未成年人是祖国的未来．民族的希望，目前，我国10-18岁以下未成年人约2亿，他们的思想道德状况如何，直接关系到国家的前途和民族的命运．党的十六大以来．党和国家更加重视未成年人的健康成长．召开了全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议，制定了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，开创了未成年人思想道德建设的新局面，在未成年人思想道德建设中．历史课教学以其自身内容和特点，扮演着重要角色．其主要作用表现为。     

在体验中提高学生德育实效性

在中学阶段深入扎实地实施体验道德教育是孩子成长教育中重要的方面,它可以充分发挥中学生参与道德教育的主动性和积极性,增强中学道德教育的实效性和针对性,克服中学道德教育中重理论轻实践的不足。     

中学生思想道德的缺失与矫正

中学生是祖国的未来和希望,他们的思想道德状况如何,直接关系着中华民族的整体素质,关系到国家前途和民族命运.高度重视对下一代的教育培养,努力提高中学生思想道德素质,是党和国家事业后继有人的重要保证.作为教育者,关注他们的思想道德建议,我们责无旁贷.……     

从最美妈妈谈起——浅谈中学历史教学中利用学科资源优势,提高学生道德修养

中学生是具有中国特色社会主义事业的接班人,他们的思想道德状况关乎着国家和民族的未来。历史教学在思想道德教育方面有着得天独厚的条件和其他学科无法替代的作用和地位。因此,中学历史教学应着力探索提高道德教育实效的途径,努力挖掘历史中的道德因素,通过有吸引力和感染力的教学方法、手段,使学生学会学习、学会处事、学会做人。     

家校合作:共同托起明天的太阳

少年是祖国的未来,是民族的希望,是冉冉升起的太阳.<中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见>指出:"家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用.要把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来.……     

论高校大学生的思想道德建设

思想道德建设是高校思想政治教育的基础性内容，良好的道德品质对人的合格的政治素质、思想素质、法纪素质和心理品质的形成与发展起着引领和提升作用。大学生是国家的希望，民族的未来，其思想道德素质是中华民族整体素质的重要基础。目前大学生思想道德教育中存在的问题，除了教育方式单一之外，与强调政治教育和共产主义道德教育．忽视大学生的基础道德教育有关．同时大学生思想道德教育缺乏一个有效的载体．．我们要在加强思想政治教育的同时，改进和加强大学生的思想道德教育．强化学生的道德意识和道德行为，促进学生的全面、和谐发展。     

论中学生的道德体验教育

在中学实施体验教育是中学道德教育规律的要求，它可以充分发挥中学生参与道德教育的主动性，增强中学道德教育的实效性和针对性，克服中学道德教育中重理论轻实践的不足。中学应采取得力措施落实中学生的道德体验教育。