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随着新课程改革进程的不断推进,其对促进我国教育事业的发展有着非常重要的意义。在新课程改革的影响下,小学语文教学也在教学观念和教学策略上正处于重要的转变阶段,如何充分发挥学生在教学中的主体性,激发学生学习的兴趣是小学语文教学目前亟须解决的难题。本文通过对新课程改革背景下的小学语文教学的观念和策略的转变,对小学语文教学方法上的改进提出一些意见。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
小学是学生学习生涯中的启蒙阶段,语文是小学教育教学的重要组成部分,能够培养学生的综合运用能力,对于学生今后的学习和发展有着极大的帮助,新课程改革之后小学语文教学需要作出适当的改变,尤其是要对教学观念和教学方式进行及时转变,利用新课程提出的新观念来开展教学活动,这样才能为激发学生学习兴趣做好准备,才有利于提高学生的语文学习水平。 相似文献
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作业设计也是教育教学中的重要环节,是新课程改革的一大重要研究方向,成功的教育设计对教育教学的发展具有很大的影响作用。在新课程改革以前,小学语文课的作业就是一种机械性的累加,学生的课下作业大多是重复着词语句子等,在新课程理念下的小学语文作业设计,教师更多的是要考虑到学生的学习进度、学生的学习方法等,让学生在做作业的同时能够有更深一步的提高,并且让学生保持积极的学习心态及学习乐趣等,从而提高学生的学习能力、自主探索创新能力、创新思维能力等,全方位提高学生的能力。所以,就新课程理念下小学语文作业设计的研究也需要我们深层次的研究。 相似文献
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近年来,为了满足教育服务于实践的要求,我国在教育课程上进行了修改,新课程改革基本上遵循了理论来源于实践的原则。新课程改革下,小学数学开始走向生活化,这对学生学习具有重要的实践意义,要积极探寻合理途径促进小学数学生活化学习,实现其真正的教育意义。 相似文献
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新课程改革的核心就是改变教学方式。新数学课程标准明确提出,动手实践,自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式,这种学习方式有利于学生学习趣的唤醒与提升,促进学生的全面发展。如何才能提高小学数学小组合作学习的效益,是小学教育共同关心的问题。结合新课程和平时教学实践,笔拟对此提出几点不成熟的看法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(10)
我国从进入新世纪以来开始重视素质教育,新课程改革进展顺利。不同于传统的小学数学教学模式与实际生活脱节的小学数学教学生活化已经逐渐成为小学数学教育工作的重点内容。新课程改革背景下,小学数学教学生活化取得了明显成果,但在小学数学教学工作当中,依旧存在着偏向于理论化教学,学生难以将数学知识应用于实际生活的情况。对很多学生而言,学习数学就是为了考试,不是为了解决生活中遇到的实际问题。从小学数学的生活化教学含义出发,对其重要性进行了讨论,并提出了新课程改革背景下小学数学教学生活化教学策略。 相似文献
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数学在教育体系中占据着重要位置,学习数学是培养学生思维能力及实际应用能力的主要途径之一。将小学数学教学生活化可以有效激发学生的学习兴趣,增强师生互动,实现学生学习效率的提高。本文基于新课程改革背景深入研究小学数学教学生活化模式,旨在提升小学数学整体教学质量,促进小学生数学学习能力以及综合素质的进一步发展。 相似文献
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随着我国新课程改革的不断深入,新时期全新的教育形式也对我们的小学英语教学提出了更高的要求。新课程提倡"有效学习",而我们要想切实地提高小学英语教学的有效性,首先就必须让我们的教学观念和教学方法符合教育与教学原理。通过多年的实际教研,我们发现,预习是提高学生学习效率、促进教学 相似文献
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有效学习是在一定时间和空间内,教师通过灵活、实用的教学方式,引导学生主动地学习,使学生积极地参与到教育教学中,高质高效地学习,有效快速地达到学习目标的过程。在小学数学教学中,有效性教学活动的开展和推广,对完成新课程教学任务和实现新课程改革具有重要的作用。 相似文献
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小学新课程改革是一个很宽泛的课题。“学习目标的转化”尤为重要。即由“关注知识”向“关注学生”转化,这也是教育“以人为本”的具体体现。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
新课程改革要求小学教育要以面向现代化、面向世界、面向未来为核心目标,全面推行素质教育,在新课程改革的背景下,小学数学教学给广大教学工作者提出了新的要求和新的挑战,只有顺应时代发展潮流和学生智力发展特点,才能进行有效创新,将数学教学与日常生活紧密连接,激发学生的学习兴趣、热情,提高学习质量和效率。 相似文献
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面对新课程改革,班主任在小学教育教学中所起的作用越来越重要。小学生尚处在一个智力、思想和心理的“成长”阶段,具有一定的不成熟性,小学班主任注重心理教育,创新和实践教育,培养学生的自主学习能力,成为新课改形势下的头等大事。 相似文献
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随着新课程改革的不断深入,以探究教学为基础的数学课堂教学改革逐渐成为当前教育改革的突出热点。新课程标准之所以把探究式教学作为一种主要的教学方式,目的就是要冲破那些传统陈旧观念的束缚,使我们教师正确认识小学课堂教学的全新理念:“小学教育应该为学生获得持续发展、继续学习打下良好的基础”。从某种意义上来说,探究式教学是一种极为重要的数学学习方式。那么,探究式教学究竟如何在小学数学课堂中运用呢? 相似文献
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陈莉 《中国科教创新导刊》2012,(36):79
随着小学语文新课程的不断深入实施,调查发现,现在小学语文已经改变了原来存在的教学方法上的错误,呈现出一片生机勃勃的景象.新课程小学语文改革中如何进行有效的教学是当前要着重掌握的重点,教学实践发现在小学语文教学中开展合作学习方法是当前最为行之有效的,合作学习方法真正实现了学生自主学习探讨的过程,实现了我国教育以人为本的理念,抓住了新一代孩子存在的特点,所以新时期小学语文教学开展合作学习方法是十分重要的.本文就小学语文教学的合作学习方法进行深入研究,推进我国教育事业的发展. 相似文献