三好生

<正>上小学的时候,从一年级到五年级,他从未当过"三好生",也从未想过当"三好生",尽管他成绩不错,表现也很好。村子很偏僻,村子的东北方向有一个军营,军营子女就成了学校里的一个特殊群体。他们比农家子弟"得宠"。     

『三好学生』

上小学的时候,从一年级到五年级,他从未当过"三好生",也从未想过当"三好生",尽管他成绩不错,表现也很好. 村子很偏僻,村子的东北方向有一个军营,军营子女就成了学校里的一个特殊群体.他们比农家子弟"得宠".村里的孩子只要不是很出色,很难引起老师的注意.他那时很自卑.     

“美好学校”建设策略探索

美好学校的建设引发我们对教育的再思考,包括从学校物质层面、行为层面和主体层面来定义教育。美好学校的建设唤醒了校长优化学校的思想,唤醒了教师投入教育的尊严。它的建设策略包括:"美好愿景"的顶层设计;"美好环境"的优化建设;"美好教师"的塑造方略及"美好学生"的培育行动,是社会转型期学校改革的一种尝试,是对学校特色发展、优质发展的更高追求。     

把平凡的事情做到精致——访全国模范教师林志明

正林志明江苏省常州市武进区奔牛实验小学校长,高级教师,江苏省特级教师,全国模范教师记者手记:把平凡的事做精致、做到位是林志明一贯的追求。自1981年来到奔牛实小,至今已有三十二个年头,他把青春奉献给了学校,把爱与关怀奉献给每一位奔牛实小人。他犹如一个家庭的大家长,真诚对待家庭中的每一位成员,坚定地奉行着他"以人为本、掌握规范、学会选择"的教育理念,扎实地前行在教育的原野,追求着平实的精彩。     

把爱献给民族教育——记全国模范教师吴云军

他性格温和,但做事坚韧。 他甘于平凡,但不甘平庸。 从教17年,他一直扎根农村,把自己的爱无私地奉献给了农村的孩子,把自己最美好的青春年华奉献给了生他、养他的这片土地。     

为每个学生积蓄成功的力量——记应县一中物理教师王茂兴

路途多舛志不移,学海扬帆竞风流。37岁的王茂兴是山西省朔州市应县一中物理教师。1989年,他从山西师范大学物理系毕业时,放弃了留校的机会,1997年,又放弃了调到朔州一中、大同二中以及山西南洋国际学校工作的机会,自愿扎根在贫穷、落后的家乡任教。15年来,他将一生奉献给家乡教育事业的决心从没有动摇过。三尺讲台酬壮志王茂兴常说,要想给学生一滴水,教师必须是常流不断的活水。任教15年来,他从未停止过学习,总是利用各种机会、各种方式,抓紧一切时间学习。他几乎把中学所有的物理教材、教参、教辅都读遍了,他的案头摆满了十几种物理杂志。…     

让体检为教师健康保驾护航——农村偏远地区教师身体健康状况调查

6月19日下午14点40分,陇南市武都区蒲池九年制学校教师刘汉平,上班签到后刚走出教务处,就晕倒在了门口,被同事们紧急送往医院,但最终抢救无效以身殉职,年仅53岁的他永远离开了亲人、同事、学生,离开了他辛勤耕耘了30年的讲台和一生钟爱的教育事业。"刘老师平时身体还算可以,自己说从未检查过,没看出来有啥问题,就是这几年变得不爱说话了,但他几乎从未缺过勤,学校考虑到他的年龄和性格变化,就给他安排了小学两个年级的写字课。"蒲池九年制学校校长刘海华说。记忆中,10年前记者的一位     

"三好"学生

从小学一年级到五年级,他从未当过"三好"学生,也从未想过当"三好"学生,尽管他成绩不错,表现也很好.     

"三好"学生

从小学一年级到五年级,他从未当过"三好"学生,也从未想过当"三好"学生,尽管他成绩不错,表现也很好.     

不忘初心

<正>孙保华老师所在的学校离我的学校只有1.1千米,而且我们都教数学,他的成长自然逃不过我的眼睛。从一名普通教师成长为常州市金坛区"最美教师",他从未忘记过自己的初心。从他身上,我看到了一位小学教师对教育事业的挚爱和对教学研究的追求。不忘初心,仁者爱人"谦谦君子,虚怀若谷。"孙保华是一位脸上带着笑容的数学教师。他发自内心的微笑,让学生和家长感到亲     

张卫宝校长的“板车论”和“塑料花论”

采访张卫宝是在一个雨雪霏霏的星期天。他在学校会议室给各部门负责人布置工作,我坐在隔壁都清晰地听到他中气十足且个性鲜明的话语。坐下来打开话匣子,他的第一句话居然是:“唉!这个校长当得苦哇!有时候真的要掉眼泪……”办学不怕没钱,怕的是没有思路张卫宝叹苦不是玩笑或矫情,而是由衷之“苦”。1993年,区委组织部一个“非你莫属”的考评,把他从二十三中副校长推到了行知中学一把手的位置上。原本“小日子过得不错”的张卫宝一下子从米箩跳到了糠箩。该校的前身光华门中学在区里属于“三流学校”,账面上只有1000元钱,高考年年剃光头,教师…     

误会越深 意蕴越深——赏读散文《三好生》

上小学的时候,从一年级到五年级,他从未当过“三好生”,也从未想过当“三好生”,尽管他成绩不错。表现也很好。村子很偏僻,村子的东北方向有一个军营,军营子女就成了学校里的一个特殊群体。     

让学校成为教师的精神家园

<正>"有底蕴的校园文化,必然渗透了历史性、地域性以及校长的思维个性。"近日,在北师大听了专家的讲座后,我在笔记本上写下了随感。有好的教师,才有好的教育。作为一个校长,如何才能依靠教师和发展教师,让教师能够真正热爱教育,并不断地创新?每位师生都在学校里,度过了他的一段生命历程,在这段生命历程中,他快乐吗?他充实吗?他获得了提升吗?他是相信了人性的美好,还是厌     

鼓励带来进步

杨莉萍是山西省太原晋祠镇东大学校的一位年轻教师。在与孩子们共同学习和生活的两年中,她深深地感受到孩子们心灵的纯真与美好,对教育儿童也有了更深的体验与感情。工作之余,她记下了和孩子们在一起的故事和自己的教育体验。我们把它奉献给您,希望这些真实的故事和体验能对您有所启迪。     

“三好生”

从小学一年级到五年级,他从未当过“三好生”,也从未想过当“三好生”,尽管他成绩不错,表现也很好。村子很偏僻,附近有一个军营,军营子女成了学校里一个很特殊的群体。他们穿戴干净,长得也漂亮,还能给老师捎一些难买到的东西,自然就比农家子弟“得宠”,村里的孩子只要不是特别出色,就很难引起老师的注意。他那时很自卑。五年级临寒假时,学校照例在小操场上召开表彰会。“三好生”上台领奖往往是表彰会的高潮。校长在上面讲话,学生在下面说话,整个操场乱哄哄的什么也听不见,他低着头想自己的心事。“要发奖了。”有人喊了一声,同学们的目光都…     

把事业融入血液——记大连海事大学马克思主义学院曲建武教授

正32年了,有一个坚强的身影,迈着坚定的步伐,一直行走在大学生思想政治教育这片田野上。无论是做一名普通的思想政治理论课教师、辅导员,还是官至省委高校工委副书记、教育厅副厅长、巡视员职位,他始终没有离开过这片"田野"一天,他把人生中最美好的时光奉献给了他热恋的思政教育事业。一、辞官从教,毅然回到他所喜欢的学生身边事物都是这样,看待它的角度不同,看法就会不一样。曲建武在大学工作时,任过学校党委副书记一职,加上在省委高校工委、教育厅的任职,他也算得上是一位老厅局级干部了。在现今中国社会"官本位"情结还比较重的情况下,曲建武头上的这顶"光环"还是令许多人羡慕不已的。在他辞去领导职务的时候,     

为学生的发展提供适合的教育——记全国优秀教师、政治特级教师李晓翎

在南宁市第三中学有这样一名政治教师,她在自己的岗位上诲人不倦、刻苦钻研,把自己最宝贵的青春、最充沛的精力奉献给了学生,奉献给了教研,奉献给了她"敬畏"的教育事业。在她工作的26年里,先后获得了南宁市教坛明星、广西优秀政治教师、全国中小学优秀德育教     

在教育科研中体验教师的职业幸福感

幸福感是教师在其职业生涯中最美好的心灵感受,然而却有越来越多的教师开始出现职业倦怠。如何激活教师的工作热情、克服职业倦怠,如何让教师在职业生涯中体验自己生命的意义和价值,享受职业创造的快乐,让学校、课堂成为教师创造自己幸福人生的场所呢?苏霍姆林斯基曾说:"如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏     

“三好生”

<正>上小学的时候,从一年级到五年级,他从未当过"三好生",也从未想过当"三好生",尽管他成绩不错,表现也很好。村子很偏僻,村子的东北方向有一个军营,军营子女     

谁为你光脚开门

漫漫人生路,最美好的地方是哪里?这是枫一直在冥思苦想的问题…… 枫一直在想,不经意间想到了家:"哎,这个地方,有琐碎的杂事,有烦心的唠叨,美好的感觉却就是没有……"想着想着,他不禁进入了梦乡.