试论象征手法及其魅力

象征手法是文学创作的基本艺术手法之一。随着十九世纪后期西方象征主义思潮风潮涌起,象征手法逐渐被推向了极致。这种手法为越来越多的流派所关注,为越来越多的艺术家所运用。象征手法几乎成为现代艺术创作中不可或缺的艺术手法。那么,象征手法如何界定？有哪些特征？象征手法的艺术魅力何在？     

论陈若曦小说创作的现代派艺术

陈若曦小说创作吸收、借鉴了西方现代主义创作手法 ,其作品 ,特别是早期作品有明显的现代主义倾向 ,到处渗透着象征、暗示手法 ,神秘主义及超现实的时空交错手法 ,反讽手法以及意识流手法。对陈若曦小说创作中使用的现代派艺术手法进行了探析     

高考古诗词鉴赏常考的几种艺术手法

诗人为了更好地“言志”,必须调动一些艺术手法。就目前高考来看,鉴赏古典诗词艺术手法,主要是要求考生指出诗词运用了哪些艺术手法,这些艺术手法有怎样的表达效果。下面就高考常考的几种艺术手法谈些个人的看法。     

谈文本手法的概括思维——以《荷塘月色》为例

<正>文本手法也叫文本的表达技巧,文本手法的概括是对文本表达方式、表现手法、修辞手法、结构技巧等方面的判断、归类并对其作用、效果进行揭示的思维过程。所有的文本手法都是为文本传情达意服务的,所以文本手法的概括是在明确手法与文本意图关系的基础上进行的。一般思维程序如下:1.明确手法所在段落的主旨;2.理清主旨与文本手法之间的关系;3.对手法进行判断、归类;4.结合语境内容对手法进行分析;5.揭示手法的作用、效果。     

晚明传记小品文折射出的文人心态及人格追求

本文从晚明传记小品文的基本范式和手法——现实主义的范式与手法,理想主义的范式和手法,兼得于理想与理实之间的范式与手法三方面入手,来探讨晚明文士的心态及其人格追求。     

肖邦夜曲的创作特点

肖邦在夜曲中创造了完美的音乐语言、曲式结构、和声及调性手法。在曲式结构上,多采用三部曲式。肖邦通过各种手段来丰富作品的织体形式和伴奏手法。在旋律的创作上,常用“加花变奏”的手法。在和声及调性手法上大量应用色彩性和声,善于运用以大调结束小调乐曲的手法,通过音响效果的转变及功能来加强乐曲的感情色彩。     

例析古典诗歌中数量词与艺术手法

古典诗歌鉴赏题是高考必考题,艺术手法又是诗歌鉴赏题中必考的能力点,而大多考生在艺术手法的考题上得分极低。其主要原因是学生只背诵艺术手法的术语,而没能把知识点转化为能力点,也就是说,考生不会从情与景关系、意象组合方式去分析艺术手法。本文以古典诗歌中数量词为切入点,来提高考生准确地把握诗歌的艺术手法     

试论象征手法及其魅力

象征手法是文学创作的基本艺术手法之一。随着十九世纪后期西方象征主义思潮风潮涌起,象征手法逐渐被推向了极致。这种手法为越来越多的流派所关注,为越来越多的艺术家所运用。     

基于景观设计的河北民间艺术形态

河北民间艺术元素很多,有着丰富的文化内涵。河北民间艺术的色彩运用有着鲜明的主观性、装饰性、象征性,其造型手法主要有剪影造型手法、具象形态抽象化手法以及象征性造型手法。河北民间艺术的造型方式、设色技巧、题材选择等都具有较高的应用价值。     

《雾都孤儿》中哥特式创作手法的体现

哥特式创作手法最早出现于18世纪的中晚期,哥特式创作手法出现以后吸引了很多的小说家。在《雾都孤儿》中,狄更斯不但运用了哥特式的创作手法,并且将其与批判现实主义的手法合理的结合起来,本文主要分析哥特式创作手法在《雾都孤儿》中的体现。     

对比手法在《范进中举》中的运用

对比手法是小说刻画人物,表现人物性格,揭示主题最常见的一种写作手法。本文以《范进中举》为例,就小说教学时怎样把握对比手法,提出了自己的见解。     

关于《舟渡彼岸》的艺术分析

《舟渡彼岸》是泰国当代重要作家、泰国作协主席素越&#183;哇拉里洛的著名短篇小说。大量出色艺术手法的运用,使作品具有极大的魅力。在谋篇布局上双线索并进、巧设悬念,大量对比手法的运用以及精彩的白描手法等是该作突出的艺术手法。     

浅论屈原和贾谊文笔的相似之处

屈原和贾谊的文笔有相似之处,主要表现在:象征、对比手法相似;反差对比造成情感落差之手法相似;句式相似;咏物手法相似;其他方面相似。     

写景抒情诗复习教学的反思

一、案例说明这是笔者执教的一堂高三语文复习研讨课,复习的内容是写景抒情诗歌的写景手法和抒情手法。教师在列举了一些有名诗歌和高考试题并分析了它们的写景手法和抒情手法后,本想让学生从学过的诗歌中再举一些例子,来巩固课堂     

初中语文教学中赏析手法的运用

赏析手法作为一种非常重要的分析方法广泛地应用于初中语文教学中。首先分析了初中语文教学中赏析手法应用的必要性,然后就初中语文教学赏析手法进行了具体的阐述。     

精雕细刻见章法

要把握诗歌内容,品味诗歌魅力,必须熟练掌握各种表达技巧.诗歌的表达技巧多种多样,为了便于理解和运用,特做或许不太科学的分类:修辞手法,表达手法,构思手法.修辞手法,和一般文学作品中的修辞格没什么区别.这里主要谈谈表达手法和构思手法.     

阅读教学中写作手法的概念引入角度及方法例谈

学生在阅读文本时,不大注意借鉴写作手法。在做阅读题时,对关于写作手法的思考题,不能很好地判断和理解,答案表述不到位,许多同学不会运用写作手法的一些概念去分析、归纳、表述答案,往往写了很多话却说不到要点上。出现这种情况的原因是学生对写作手法的概念不清。     

试论《尤利西斯》的“拼图式”手法

通过对《尢利西斯》中拼图式艺术手法的分析,指出碎片作为拼图的构成要素,拓展了空间的表现形式。拼图式手法与丰富了时间表现形式的意识流手法,共同拓展了现代主义的表现方法。     

试析意识流手法在《洪堡的礼物》中的运用

索尔.背娄在《洪堡的礼物》中运用了意识流手法。本文拟从叙事技巧入手,分析作品中作者将意识流手法与传统叙述手法的自然融合,使小说具有独特的艺术魅力。     

古诗词鉴赏中比拟手法探微

<正>作为一种常见的修辞手法,比拟是古诗词鉴赏中一种重要的艺术手法。这种手法说起来很简单,但学生却常常在运用中发生误判:没有使用比拟的地方判断为使用了比拟,使用了比拟的地方却又看不出来或者与比喻手法相混淆。手法判断错误,对古诗词的正确鉴赏也就谈不上了。学生在鉴赏比拟手法时常见的错误情况。首先,没有使用比拟手法的地方,因为对诗句的理解不到位,弄错主体而误判为使用了比拟手法。示例(一)阅读下面一首唐诗,回答问题。