集中差异化发展——新建本科院校培育办学特色的战略选择

新建本科院校在办学理念和人才培养等方面存在着趋同化、特色不鲜明等问题,制约、影响着学校的发展和学生的就业。本文根据迈克尔.波特的竞争战略理论,分析了我国新建本科院校的竞争环境,提出了集中差异化战略是新建本科院校合适的战略选择,并进—步提出培养本科职业人才是新建本科院校实现集中差异化战略的可行路径。     

论新建本科院校的发展战略选择

新建本科院校面临着发展机遇和严峻挑战，实现自身健康可持续发展就必须解决好发展战略选择问题。新建本科院校从自身实际出发落实科学发展观，准确定位，统筹规划，贴近地方，以人为本，走特色办学之路、协调发展之路、互动发展之路和人才强校之路，是发展战略选择的基本内容。     

大众化视域下新建本科院校的战略抉择

在高等教育大众化背景下,我国实际存在着精英教育和大众教育两种不同的价值体系和实践模式。伴随着大众化进程应运而生的新建本科院校,在快速发展的同时也面临着诸多亟待解决的困境。面向实际,新建本科院校在发展战略上应鲜明地选择大众化的发展路径．坚持以应用型人才培养为主,重点开展应用研究,在服务地方过程中寻得新的发展空间和活力。     

战略联盟:新建本科院校发展策略研究

战略联盟有利于组织间"资源共享、优势互补",提升各自的核心竞争力,是我国高校发展的新策略.目前新建本科院校办学经验不足、资源匮乏、竞争力较弱,相比其它本科院校,更加迫切需要通过战略联盟,借助外力,提升实力.为此,学校应当增强联盟意识,把握联盟定位,选准联盟伙伴,定好联盟模式,加强联盟管理,使联盟卓有成效.     

差异化竞争与特色办学:新建地方本科院校竞争策略及路径

高等教育是一个充满竞争的场域,同时当前我国高校发展中存在的一个显著问题就是同质化。新建地方本科院校在高等教育场域中的位置决定了其在同质化竞争中,在经费、招生及就业、人才引进、科研等方面均处于弱势。因此,实施差异化竞争策略是其在竞争中能够取胜的不二选择,而特色办学是差异化竞争的有效路径,其要点一是地方性,二是独特性。为此,新建地方本科院校要做到以下几点:立足区域,科学定位;以区域社会发展需求为基点打造特色新专业,吸引生源;探寻区域特色文化,研究区域特色课题;面向区域社会经济发展需要培养特色应用型人才,提高毕业生就业能力;分层次、分类别地建设师资队伍。     

新建本科院校大学物理课程差异化教学改革与实践

针对新建本科院校大学物理课程教学现状,结合理工科不同专业特点,通过调查和实践,提出大学物理课程差异化教学改革和实践的基本思路,探索出一套有利于差异化教学的教学手段和教学方法,制定了大学物理差异化教学内容、形式及成绩的评定办法。     

特色发展:新建本科院校战略发展的必然选择

新建本科院校作为本科院校中的生力军,是高等教育大众化的重要承载主体。目前,新建本科院校系统与高教系统及社会系统不协调,需确立特色发展战略,重塑自身系统要素。通过分析新建本科院校特色要素发展的必要性和可行性,协调与环境的物能交换,为新建本科院校的特色发展提出相应的对策,从理念层面和实践层面重视持续创新、质量提升及品牌创建,为地方经济社会提供特色化高质量人才,使系统向平衡态演进。     

大众化阶段新建本科院校发展战略选择

大众化阶段高等教育呈现办学层次化、学校类型多样化与人才培养目标多元化的发展趋势.新建本科院校要根据大众化阶段高等教育发展特点,抓住机遇,做好学校发展战略规划,调整办学理念,做好学校定位以及选择合适的发展战略.     

新建本科院校发展战略初探——以荆楚理工学院发展战略为例

随着我国政治、经济和科技的快速发展,我国高等教育面临着更多更好的发展机遇。新建本科院校如何把握机遇,迎接挑战,准确定位,跨越发展。确立建设“应用型、重特色、高质量、有影响”的本科院校的发展战略,是新建本科院校建设与发展之重要课题。     

新建本科院校发展战略选择

我国新建本科院校在经历了初建期的快速发展之后,开始步入转型期,在明确自身阶段性发展特征、定位以及教育标准的基础上,新建本科院校应选择如下发展战略：立足地方,开放办学;注重品质,发展特色;追踪前沿,高位发展;丰富内涵,文化创新。     

合作教育:新建本科院校的战略选择

新建本科院校约占全国本科高校的1/3,在我国大众化教育阶段,承担着培养适应地方经济社会发展需要的应用型专业技术人才的重任,是我国高等教育的重要力量,具有重要的战略地位,承担着重要的历史使命.但是新建本科院校普遍面临定位失当、政策缺失、就业困难、前景不明、评价偏颇等瓶颈性的问题.文章探讨了合作教育是新建本科院校针对性解决这些现有问题的有效策略,从健全合作教育体制、拓展内容深度、挖掘校企动力、创新评价机制等方面进行了具体论述.从时代需求、自身定位、资源拓展、应用型人才培养等方面系统论述了合作教育是新建本科院校的必然战略选择.     

新建本科院校发展战略思考

面对新的发展机遇和挑战，阐述了新建本科院校发展战略为：跨越式，品牌教育，文化重塑，管理创新。     

生态位战略:新建本科院校发展战略新选择

新建本科院校是高等教育生态系统中的一类特殊群体,探寻自身特定的发展战略始终是这类院校谋求转型跃迁的根本出路.根据对生态位理论的理解,本文将大学生态位看作大学发展战略的基础与核心,且是决定大学发展理念和模式的一种方向指引.为此,在阐释大学生态位内涵及形成机理的基础上,尝试建立新建本科院校生态位战略的分析框架,设计相应的生态位总体战略,探讨并分析大学生态位错位、泛化、特化、保护、增值、多维重叠弱化及非平衡性等原理对新建本科院校发展战略的影响及启示.     

民族地区新建本科院校发展战略研究

民族地区新建本科院校的科学发展对构建和谐民族关系、促进我国高等教育大众化具有重要意义。分析民族地区新建本科院校发展的现实环境,研究制定其正确的发展战略,是民族地区新建本科院校实现科学发展的必由之路。     

品牌战略视域下新建本科院校发展战略选择

实施品牌战略是高等教育市场化趋势下的必然选择,办学特色、教育质量是大学品牌的两个关键性要素。基于对常熟理工学院等新建本科院校战略实施的个案分析,从高校实施品牌战略的视角,提出新建本科院校在制定发展战略、实现战略目标的时候,应当遵循市场竞争的资源的有限性、市场规模的有限性法则,更多地采取有选择性的卓越、有所为有所不为的发展战略,通过开放活校战略培育品牌、文化兴校战略引领品牌、学科建设战略打造品牌、信息化战略助推品牌。     

地方新建本科院校发展转型的战略选择

进入21世纪,中国的高等教育进入快速发展时期。伴随高等教育的不断扩张,一大批新建地方本科院校应运而生。经过近几年的发展,这批院校在办学上都取得了一定的成绩,但也普遍存在着一些不容回避的矛盾和问题,严重影响着新建地方本科院校的生存和发展。推进地方新建本科院校的科学发展,既是促进新建本科院校迅速实现战略转型的需要,也是事关新建本科院校生存和发展的需要,更是直接影响我国高等教育强国建设进程的迫切需要。地方新建本科院校的战略转型与科学发展,必须切实遵循转型的基本原则,准确把握转型的总体要素,科学选择转型的战略策略。     

提升新建本科院校科研水平的战略思考

面对新的机遇与挑战,在分析新建本科院校科研工作特点的基础上,阐述了提升新建本科院校科研水平的途径为:培育科研特色,实施科研发展的区域化联合,创新科研管理模式,正确处理好科研发展中的几个关系。     

新建本科院校发展之路探索

作为中国高等教育从精英教育向大众化教育转型的产物,新建本科院校已逐步成为我国高等学校的重要组成部分。新建本科院校既面临着学科专业水平不高,经费不足,教育环境差,教师整体水平较低等诸多发展困境,也具有教师队伍年轻而富有活力,地方政府倾力支持,地域特色明显等发展优势。新建本科院校要实现较快发展,关键是要做好以下工作:(1)解决办学定位与办学特色问题;(2)搞好学科专业建设和课程建设;(3)牢固树立应用型人才观和教学中心观;(4)正确处理改革、稳定、发展的关系。     

对河北省新建本科院校发展战略的思考

河北省新建本科院校在经历升本的初期发展之后,办学条件有了较大改善,本科专业数量和规模都有了较快发展,专业的学科分布覆盖面也较广。但不可否认的是,河北省新建本科院校专业设置有向办学成本低的学科方向发展的趋势,文、理科专业所占比例偏高,学科专业设置有趋同化倾向,学校学科专业结构与地市产业结构的契合度有待进一步提高。"十二五"期间,河北省新建本科院校在谋划发展战略时要深入关注地方发展的新战略、新需要,并将其作为学校发展的新机遇、新的生长点,要树立新观念,在改善办学条件、学科专业调整、提高办学质量方面采取适应性、差异化、经营性战略。