当代大学生学习邓小平理论的意义与方略

当代大学生是祖国的未来,是社会主义事业主要的建设者和接班人.加强理论修养,用邓小平理论武装他们,把他们培养成为德、智、体、美全面发展的高素质人才,是当代大学生思想政治教育的一项重要历史任务.     

准确理解邓小平理论对当代中国价值观建构的意义

在改革开放的过程中是否坚持社会主义的基本价值．是判断两种改革开放观的准绳。在价值观上，我们必须始终坚持共同富裕、全面发展的价值取向。社会主义市场经济的特色之一．就是在市场化的过程中努力避免人的物化．真正确立“以人为本”的发展观。高举邓小平理论伟大旗帜．努力实践“三个代表”重要思想，坚定不移地走中国特色社会主义道路．是改革开放条件下整合各种利益和价值观的共同政治基础。     

当代青年学习邓小平理论的现实意义和方法浅议

本文阐述了当代青年学习邓小平理论的现实意义,并从认真系统地阅读原著,结合学习马克思、列宁、毛泽东著作,学习反映当代世界发展的各种新知识 等方面浅议了学习邓小平理论的方法。     

论邓小平理论的当代价值和现实指导意义

邓小平理论关系社会主义改革开放和现代化建设的全局,这一理论所阐明的基本观点和基本方针,在这一理论指导下制定的党在社会主义初级阶段的基本路线,以及社会主义本质理论所体现的立足现实同远大目标的关系,对于建设中国特色社会主义具有长远的现实的指导意义。     

关于用邓小平理论教育当代大学生问题

如何用邓小平理论教育当代大学生,使邓小平理论在大学生的头脑中扎根,并用以指导大学生在校期间和走上社会后的思想与行动,这是党的十五大给高校政治理论教育与德育提出的新课题,也是事关我们党和国家培养社会主义改革开放和现代化建设接班人的重大任务。一、用邓小平...     

当代青年学习邓小平理论的现实意义和方法浅议

本阐述了当代青年学习邓小平理论的现实意义，并从认真系统地阅读原，结合学习马克思、列宁、毛泽东作，学习反映当代世界发展的各种新知识等方面浅议了学习邓小平理论的方法。     

试论邓小平理论作为党的指导思想的时代意义

本文从邓小平理论的内容特征上阐明了这一理论作为党的指导思想在思想建设和现实需求方面的时代意义。     

谈谈邓小平理论的确立对科学社会主义实践的意义

邓小平理论是随着科学社会主义在中国的深入实践得以确立的,它的确立对科学社会主义在中国的实践并取得胜利具有决定性的意义,因而我们必须要高举邓小平理论的旗帜不动摇,把建设有中国特色的社会主义事业不断推向前进。     

邓小平理论:当代中国的马克思主义

马克思主义是发展的科学,它不但需要结合国情具体化,而且需要随着时代的发展而发展。邓小平理论从当代中国的实际和时代特征出发,在许多方面丰富和发展了马克思主义,把马克思主义整体推进到了一个新的阶段,形成了当代中国的马克思主义,为我们进行建设有中国特色社会主义伟大事业提供了行动指南。但它和马列主义毛泽东思想又是一脉相承的统一的科学联系。因此,高举邓小平理论的旗帜就是高举马列主义毛泽东思想的旗帜     

邓小平理论是当代中国的伟大旗帜

中国共产党第十五次全国代表大会是在本世纪末召开的一次具有跨世纪意义的大会，这次大会的主题就是高举邓小平理论的伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪。马克思、恩格斯曾指出：“一个新纲领毕竟是一面公开树立起来的旗帜。”邓小平理论与马列主义、毛泽东思想是一脉相承的科学体系，也是科学社会主义一脉相承的旗帜，是当代中国的伟大旗帜。     

曹丕文学思想的当代意义

曹丕在文学批评史上的地位非常崇高,其文学思想不但在古代文论史上影响深远,而且在今天仍然散发着璀璨的光芒,有着重要的现实意义.     

案例教学在邓小平理论教学中的方法论意义浅析

案例教学是以案例在教学中的运用和分析的一种情境式教学方法.邓小平理论本身理论性和现实性统一的特征,使案例教学在该课程教学中可以科学运用.案例教学在邓小平理论教学历史和现实两个向度的运用中具有明确的方法论意义.对教师而言,教师应从多方面提高运用案例教学的能力.     

略论以人为本的当代教育意义

本文从以人为本的两层基本含义入手,分别从工具理性与价值理性、"物之教"与"人之教"、"有用之教"与"无用之教"三个方面,深入剖析了以人为本在当代基础教育改革中的深刻意蕴。     

浅析儒家伦理道德的当代意义

提高全民族的思想道德素质和科学文化素质需要加强文化建设,文化建设离不开对中国优秀传统文化思想的继承和发扬。中国传统文化的重要组成部分和重要体现是中国传统伦理道德。而儒家伦理道德思想作为中国传统思想的重要组成部分,对当前中国文化建设和社会主义核心价值体系的践行有着重大影响。     

邓小平理论是当代中国的马克思主义

邓小平理论是当代中国的马克思主义。从理论的创立、理论的内涵、理论的作用等方面,都充分证明了这一点。因此,确立邓小平理论为我党的指导思想是历史的必然选择     

毛泽东物质利益观的当代意义

毛泽东在领导中国革命和建设的过程中,一贯重视人民群众的物质利益,把马克思主义的物质利益观同中国的具体实践相结合,形成了独具特色的社会主义物质利益观.更为重要的是毛泽东一直也注重把握物质利益观的度的问题,强调精神和道德的作用.尽管他晚期的实践在把握物质利益与精神道德的平衡上不算成功,但他对物质利益、道德精神以及二者关系的理解直到今天还有着重要的理论价值和现实意义.     

论孔子学习思想的当代意义

学习思想在孔子的教育思想中有着举足轻重的地位。孔子有关学习的论述，即便今天，依然有其现实意义。     

黄炎培职业教育思想的当代意义

黄炎培先生是我国近现代史上著名的教育家,他提出的有关职业教育的诸多理论和观点,经过几十年依然历久弥新。从立志高远的社会责任、以人为本的价值取向、知行合一的实践精神和与时俱进的创新意识四个方面,可以看出黄炎培先生的大职业教育思想在当代的理论指导意义。     

古代文论原创性的当代意义

在西方文学理论强势入侵与国内大众文化普遍兴起之时,如何继承与发挥传统诗学精神是当今文艺工作者面临的共同问题。对古代文论的文献研究固然重要,但中国诗学中的原创性与开拓性精神,是中国传统诗学的精神内核之一,它将成为当今阐释各种文学现象的精神资源与动力,并在文艺学建设中重新释放它的能量。     

论邓小平理论的历史地位

邓小平理论是特定历史条件下形成的科学理论体系,正确认识邓小平理论的历史地位对于把握和应用邓小平理论解决当前中国的实际问题具有重要意义。邓小平理论的历史地位毋庸置疑,它与马克思主义一脉相承且与时俱进,对于我国的发展具有重要的现实意义。但同时我们也应认识到,邓小平理论还存在着一些有待研究的问题,这些都有利于我们正确认识邓小平理论的历史地位。