论实行行为的相对性

实行行为是刑法学中最重要的概念之一,围绕其展开的争论也很多,问题的关键在于实行行为与非实行行为的区分。本文从实行行为的概念,结合具体情况,阐明了实行行为相对性,为区分实行行为与非实行行为提出了大致明确的标准。     

实行行为机能分析

实行行为在犯罪构成要件理论体系中发挥着重要的机能.实行行为具有罪状建构功能,从罪状对犯罪构成要件的描述看,实行行为发挥着核心作用.实行平行为具有罪名识别功能,是罪名确定的首要参考依据.实行行为具有定罪准据功能,行为是否构成犯罪也就是判断该行为是否符合实行行为的要求.实行行为具有共犯区分功能,必须以实行行为为中心的行为分工分类法作为区分共犯的基础.实行行为具有量刑基准功能,在量刑中具有重要的参照作用.     

深化图书馆改革 更好地为教学和科研服务

高校图书馆在市场经济大潮中,要想更好地为教学和科研服务,要想生存和发展,就必须深化改革,图书馆管理实行馆长负责制,工作人员实行竞争聘任制,业务工作实行岗位责任制,读者服务实行借阅一体制,管业创收实行一馆两业制.     

研究生教育收费就读问题的探讨

实行研究生教育收费就读的理由、实行收费就读的益处和实行收费就读应当注意的问题是需要认真讨论的重点。     

论大众化时期的高等教育管理创新

当前,实现高等教育管理创新,要理顺政府与学校关系,实行高校管理的自主化;坚持依法治校,实行高校管理的法制化;创新管理观念,实行高校管理的人本化;创新人才培养制度,实行高校管理的灵活化。     

美国高校学分制对中国高等教育的启示

美国高校是实行学分制最早的国家之一,实行以来,经过不断改革与完善,现在形成较为完善的学分制体系,并逐渐为世界各国所效仿。我国自1918年蔡元培在北京大学实行"选课制"以来,经过实行、废除再实行的历程,至九十年代第四次实行学分制以来,几乎全国高校都实行学分制,但由于美、中两国国情不同,中国高校的学分制改革如何具有中国特色成为重中之重。针对美国的学分制,我们应当取其精华,剔除糟粕,通过与中国实际相结合,走出一条中国特色的学分制道路。     

关于成人高等教育实行学分制管理模式的思考

笔者通过近几年工作的实践和体会,对成人高等教育实行学分制管理模式提出几点思考。首先提出实行学分制的前提条件,然后对实行学分制的具体措施进行了一些探讨,最后对实行学分制易出现的问题及其对策谈了一点自己的看法。     

积极探索 大胆实践 全面推进学校后勤社会化改革

结合本校实际,本文探讨了实行后勤社会化改革的可行性,实行后勤社会化改革的具体作法以及实行过程中应注意的问题。     

太平天国配偶制度论析

学界传统观点认为太平天国实行"一夫一妻"的配偶制,对太平天国领导人的多妻制问题大多采取回避的态度,至今还缺乏专论进行系统论析。其实,太平天国实行的是上下有别、等级森严的配偶制度。中下级军官和普通百姓实行"一夫一妻"制,高级官吏实行多妻制,诸王实行的是封建妃嫔制。太平天国领导人实行多妻制是不容置疑的。妻妾来源众多,主要使用强制手段掠取。妻妾在太平天国中境遇相当悲惨。多妻制给妇女和太平天国本身带来极大的危害和影响。     

中职实施学分制的五个环节

中等职业学校实行"学分制"是职业教育发展的必然趋势;实行"学分制"具有重要的现实意义;中职学校实行"学分制"应着重抓好五个环节.     

加强岗位设置管理 积极推进职员制度

实行职员制是人事制度改革的重要内容。高等学校按照上级文件精神,于2006年底开始全面推行聘任制度和岗位管理制度,在管理干部岗位实行职员制度。本文从实行职员制的前提、关键、核心、难点问题等方面,系统的研究了实行职员制的有关问题,对高等学校全面实行职员制具有较高的参考价值。     

高职院校实行"多证制"的研究

本文对高职院校实行“多证制“的背景及意义做了简明阐述,提出了实行“多证制“的模式及措施,同时介绍了作者单位实行“多证制“的工作实践,以及对实行“多证制“的思考.     

关于欠发达地区高职校跨越式发展战略原则

落后地区高职院校的跨越式发展必须制定适合自己发展的战略规划．充分构思欠发达地区高职院校的发展规划．这种发展必须在校本分析的基础上进行．遵循以下一些原则：（1）实行立足校情的战略原则，适当超越：（2）实行目标引领的战略原则，追求卓越：（3）实行扬长避短的战略原则．壮大自身实力；（4）实行“陆、海、空”立体发展的战略原则，开拓生存空间；（5）实行用足机遇用足机制的战略原则．丰富内涵；（6）实行有所为有所不为的战略原则，形成特色；（7）实行专业引领的战略原则．使个性鲜明。     

校长负责制刍议

一、现行的学校领导体制必须改革建国以来,我市学校领导体制经历了六次变动,即建国初期实行的校务委员会制,1952年实行的校长责任制,1957年实行的党支部领导下的校长负责制,1963年实行的党委和教育行政部门领导下的校长负责制,“文化大革命”期间实行的革命委员会制,粉碎“四人帮”后实行的党支部领导下的校长分工负责制。除了“文革”期间实行的“革命委员会”制完全     

论清政府实行预备立宪的客观因素

20世纪初年,清政府实行的立宪运动历来被研究者认为是为巩固皇权,维护封建统治,这是清政府实行立宪的根本原因;但再从客观上分析,作者认为清政府实行立宪是和当时国内外形势,及统治集团内部分化分不开的,这也是推动清正府实行立宪的重要因素。     

对我省地方院校实行学分制的思考

实行学兮制是市场经济条件下高校进行教学管理改革的一个方向,作者通 过对南方高校实行学兮制的分析,提出了对辽宁地方学校实行学分制改革的对策。     

论高校图书馆的开放服务

本文列举了高校图书馆实行封闭式服务的弊病,论述了高校图书馆实行开放服务的必要性和如何实行开放服务,并针对实行开放服务产生的问题提出了五点对策。     

论企业的全面预算管理

全面预算管理是科学有效的管理系统,企业实行全面预算管理有其必然性,本文探讨了实行全面预算管理应掌握的原则、如何实行全面预算管理以及应注意的问题.     

高等职业教育建立产教结合新机制和办学模式的思考

本文阐述了实行产教结合是高等职业教育发展的必由之路，提出了高等职业教育实行产教结合的新思路、新举措，以及高等职业教育实行产教结合的六种基本形式。     

高等学校专业技术职务结构比例管理问题与对策

实行专业技术职务结构比例管理,优化事业单位专业技术人员结构,科学设置岗位,实行岗位聘任制,逐步变"身份管理"为"岗位管理",是国家实行事业单位人事制度改革的一项重要措施.广西实行这项改革几年来取得了明显的成效,同时也存在着一些困难和问题.本文通过对广西高校实行专业技术职务结构比例管理问题的分析,提出了进一步完善专业技术貂职务结构比例管理的对策.