中小学开展德育活动应创设德育情境

德育理论告诉我们，学生思想品德的形成是在活动和交往的基础上，通过心理内部矛盾的解决，不断地积累起新品质的过程。这个过程是教育者有目的地对受教育者施以教育影响，通过受教育者心理内部矛盾，外界教育影响转化为内部动力，并选择一定的行为方式的过程。德育工作要实现德育目的，完成德育任务，提高德育实效性，就要求教育者在开展德育活动时，创设必要的德育情境，以促进受教育者的转化进程。     

坚持把德育摆在素质教育的首位

注重德育，是素质教育与应试教育的一个根本区别。应试的教育模式下教师对学生缺少理解和关爱，而更多的是严厉和指责，甚至惩罚，这种缺少人文阳光照耀的教育已经产生了一些我们不愿看到的现象：小学生为能有更多的时间玩耍，可以出钱“雇”同学完成作业；中学生能够冲破年龄、情感、意志的防线，为得到几个打游戏机的钱，可以杀害亲生父母；大学生为了过“理想”的生活可以出卖自己的灵魂和肉体……不重视德育能行吗?     

中小学坚持德育首位必须解决好三个问题

中小学坚持德育首位必须解决好三个问题陈明和在中小学教育中，德育对于坚持学校的社会主义性质，促进学生德、智、体全面发展，具有主导的、决定性的作用。中小学的领导和教师，对此要有充分的认识，必须把德育放在学校教育、教学的首要地位。如何才能做到把德育工作放在...     

以德育人是全面推进素质教育的关键

当前高校的以德育人工作面临着严峻的考验:一是科学技术的飞速发展一方面极大地增加了物质财富,扩展了人们的生活空间,改变了人们的生活质量,提高了人的自身能力,推动了社会的进步;另一方面也必然带来从体能、技能到智能的转变,产生追逐物质利益,淡化人格精神需要的倾向,引发新伦理道德问题。因而如何培养学生对人类的崇高责任感、集体主义观念、协作精神和自律意识是对以德育人工作提出的一个挑战。二是经济的全球化与世界政治格局的变化产生着强烈的互动作用,使世界范围内的各种思想文化思潮的激荡、冲突愈加激烈。如何在多元经济与文化条…     

学校实施素质教育应坚持“德育为首”

青少年是祖国和民族的未来，他们的思想道德品质如何，直接关系到整个中华民族的精神面貌，关系到社会主义现代化事业的成败。在国家大力提倡素质教育的今天，我们的学校应站在历史的高度来认识新时期德育工作的重要性，在实施素质教育的过程中，坚持“德育为首”的教育思想，卓有成效地开展德育工作，努力承担起传播先进思想和道德规范的责任，使受教育成为富有社会责任感和使命感的国家的建设、接班人。     

课堂教学应把握三个环节

现代教学的观念告诉我们,课堂教学再也不是简单的“传道解惑”,而是学生生命的整体的体验和发展过程。这就要求教师在课堂教学中充分调动学生的学习积极性,让学生去参与、去体验、去探究、去操作、去思考。怎样调动和发挥学生的学习主动性,如何使课堂教学变成学生的真正的生命体验和发展过程?笔者认为,须从以下三个环节下功夫。一、利用“课前参与”,培养学生学习的主动性所谓“课前参与”,是指学生在课前自主地学习教材,初步了解知识,或通过书籍、资料、网络、录像、咨询,解决问题,提出质疑,或制作课件,为上课作好准备。这样做,将课堂教学…     

论华侨高等学校境外生培养的三个维度

文章针对境外生在思想、学习、生活三个层面存在的主要问题,从教育自觉、管理自信、服务自助的维度出发,通过内涵辨析和逻辑厘定,提出境外生培养工程的有益探索。     

三句格言育英才 ——记山东大学马来平教授

介绍了山东大学马来平教授在科学技术哲学教学的三十余年中,将“用理想统帅一生中的一分一秒”,“半部论语治天下,十本经典傲学林”及“不能严格要求自己的人,是没有希望的人”三句人生格言运用到教学实践中,升华为行之有效的育人思想.具体叙述了马来平教授引导研究生树立远大理想和近期目标,发扬以苦读经典为核心的实干精神,培养持之以恒、坚忍不拔的毅力的做法和取得的成效.     

实现我国生育水平的适度回升需要“三管齐下”

国内外一部分人口学者提出的中国只有立即调整现行生育政策才能尽快促使生育水平回升的观点,是有失于偏颇的.要真正实现我国生育水平的适度回升,需要在生育观念上与时俱进,确立统筹解决人口问题的思想;在计划生育利益导向机制上与时俱进,使政策导向有利于广大城乡育龄夫妇按法律法规生育;在现行生育政策的调整上与时俱进,从各省、自治区、直辖市的实际出发择时加大"微调"力度,再发展到全国普遍调整现行生育政策.     

充分利用实践教学平台培养机电一体化人才

机电一体化技术是一门实践性很强的综合技术,为学生提供宽泛而有针对性的训练项目,是培养机电一体化专业人才的最佳途径。文章根据机电一体化技术特点和发展现状,就如何构建机电一体化技术训练平台和训练要求进行了一些探索性的尝试,并取得了较好的教学效果。     

试论高校环境对大学生的思想政治教育作用

校园教学环境、校园文化环境和校园管理环境作为校园内部环境的各个组成部分,对大学生思想政治教育工作的开展发挥着重要的作用,它们从不同的角度,在不同的时空中,共同承担了对学生的思想政治教育工作。就高校校园内部环境对学生思想政治教育所发挥的作用进行了分析,试图寻找出有效实现大学生思想政治教育的多层次、全方位的学校教育模式。     

Educating Students in Preventive Counseling

In this article, expanded clusters of skills thought to be necessary in learning and conducting preventive counseling are described. Implications for counselor education are provided.     

新建院校合格评估需要把握的关键要素

针对新建院校教学工作合格评估,以教学条件基本达标、教学管理基本规范、教学质量基本保证为必备要素,以新的人才培养目标、培养方案和新专业为特殊要素,以人才培养模式为主线,以注重内涵建设为引导,提出在合格评估中应把握的关键要素,为参评院校的评建工作提供参考.     

做好高职在校生的思想政治工作

高等职业教育是教育的主体,按照高等教育人才培养的目标,加强高职学生的思想道德的培养,是社会主义的奠基工程;高尚的思想道德的培养,良好的社会风气的形成,既要靠深入细致的思想教育,又要靠加强管理者的思想认识和队伍建设;做好高职生的思想政治工作应从以下着手:切实提高、加强高职生思想政治工作重要性的认识;推进现代人才素质的教育和培养;倡导情感教育,完善心理健康和个性品质;加强高职生思想政治工作的队伍建设。     

论高中德育的三个关键环节

当前高中生的思想道德状况不容乐观,学校应将育人基点调到"人"上,并不断完善学校的德育教育体系,提高教师的德育素养,在广大教师的共同参与下来提高学生的思想道德水平.     

大众文化环境下大学生心理安全的三个关键点

大学生心理安全是大学德育必须高度关注的现实问题,大众文化环境则是考察大学生心理安全状况的重要视角,特别是大学生心理历程、个性心理、个性心理的社会平衡等三个关键点在大众文化全面而持续的影响之下危机四伏,如应对不当,会严重阻碍大学人才培养目标的实现。