我爱这土地

假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……———然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……１９３８年１１月１７日我爱这土地@艾青     

艾青小诗欣赏

我爱这土地假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含着泪水?因为我对这土地爱得深沉……     

我爱这土地

假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹吼着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明……然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……我爱这土地@艾青     

办人民满意的教育 做人民满意的教师

《为什么我的眼里常含泪水》，之所以用这么一个标题．是因为在采访过程中，汪秀丽一提起她的学校、她的学生，总是那么动情，总是情不自禁地流下激动的泪水．为山里孩子们生活的困苦，也为孩子们前途的光明。这让记者不禁想起著名诗人艾青的两句诗：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉”。     

我爱这土地

假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息的吹刮着的愤怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明……--然而我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……     

深深爱恋的土地——读艾青抗战前期的诗

假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面.为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……     

我爱这土地

假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……一只用生命鸣唱     

心语篇

20年前的这个季节里．我从省城一所重点师范大学毕业来到佳木斯一中．在平凡的工作生活中．我深深地爱上了教师这个神圣的岗位。我也开始热爱这个城市——佳木斯,当年10万官兵来到北大荒．如今北大荒已经变成了北大仓．我喜欢这片流着油的黑土地。     

国土、语言和人民:威尔士基督教文化的来龙去脉

威尔士人在明确其民族历史开端的几个世纪之后．才谱写并采用了他们的国歌：在过去的150年里．这首歌有效地表述着这样个神话──个在某种程度上创造并简单反映着威尔士人的独立民族意识的神话。1856年1月艾文·杰姆斯（EvanJames）写成了《威尔士国歌》他一直苦思要离开威尔士移居到美国，他之所以决定不移居美国无疑是受其对故土的深情渴望的影响。这种渴望也是威尔士人的民族特性之一．威尔士国歌的开头就把这一点清楚地表达出来：祖先的古老土地对我珍贵万分（Maehenwladfynhadauynannwylimi）接着，歌曲唱道，威尔士是一片诗人和歌唱…     

我的面具

在生活中,我上演着不同的角色。学生．同学．朋友．乖乖女．我无法给他们下一个完整的定义。因为我深深的明白．我这一生只会有一个角色：我自己。我也也只会有一个属于自已的面具：我习作中的人物。     

数学教学要培养学生的德育素质

数学教学的主要内容是培养人的数学素质，但德育素质的培养也不容忽视。我经常利用一些现实材料进行教育。培养学生热爱祖国情感，增强学生环境保护意识。在讲解数列应用题时我选讲荒漠化治理问题。例如：资料显示１９９６年我国荒漠化土地是国土总面积的１７．６％，近二十年我国荒漠化土地平均以年２４６０平方公里的速度扩展，若这二十年治理荒漠化土地的面积占前一年荒漠化土地的面积的１％，试问二十年前我国荒漠化土地的面积有多少平方公里？通过习题，教师让学生认识到：如果不加以治理，９６０万平方公里的国土要不了多少年就会消失…     

我爱这土地

假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息的吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。     

我爱这土地

<正>《我爱这土地》这首著名的抒情短诗是诗人艾青在1938年8月国土沦丧、民族危亡的关头,满怀对祖国的挚(zhì)爱和对侵略者的仇恨写下的。假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明……———然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……     

解读我的幸运

我．很普通。个子不高，性格内向．不善言辞，甚至有些木讷，走在街上，很容易淹没在人群中有人说我朴实得像个农民，或者渔人。我觉得挺有意思的．农民要对得起土地，渔人要对得住大海：而我，作为一名小学数学教师，学生、课堂、数学．就是我耕作的土地．我出航的大海。     

风乍起，吹皱一池春水——丰县宋楼中学《花季》掠影

一只美丽的凤凰落在这片土地上，人们依此建城．名曰：凤城。秦末，厌气台的传说流传至今，龙雾桥、邀帝城为它蒙上神秘的面纱。唐朝诗人白居易作《朱陈村》，描述了当时淳朴的民风．我国伟大的文学家苏轼任徐州知府曾写道：我是朱陈旧使君。劝农曾入杏花村。历史赋予这片土地深厚的文化底蕴。     

二十岁行走在德国

在一个晴朗的清晨,井然有序的法兰克福机场,安检的德国人问完几个简单的问题之后,麻利地在我的护照上盖了个戳,并微笑着说：“欢迎来到德国。”就这样．我踏上了德国这片土地。     

让留级生抬起头来走路

让留级生抬起头来走路北京曹香荣开学那天，教导处的李老师领着一个男孩来到我们教室门口，对我说：＂他叫韦童。＂听到名字，我明白了，这就是分到我班的留级生。我让韦童进教室，他哭了，难为情地说：＂我不去，我怕．．．．．．＂我猜透了他的心思，拉着他的手说：＂不...     

想说爱你不容易——给父母的一封信

亲爱的爸爸妈妈： 我是你们的儿子．十几年来．你们热心地照顾着我．默默地给予我关爱．你们是我避风的港湾．你们是我遮阴的大树．对于你们的恩惠．我想这一辈子也报答不完．但我想真诚地对你们说一声：“爸爸妈妈．谢谢你们！”     

溪流

我愈来愈爱着生我养我的土地了。 就像山地里纵纵横横的沟岔一样．就像山地里有着形形色色的花木一样。我一写山。似乎思路就开了，文笔也活了。     

牧羊人的一天

今天我特别高兴．因为这是放假的第三天．妈妈出了国，在瑞士学习，爸爸要带我回老家。坐车走在回老家的路上，我看见山上的树和草都绿了．路边开着五颜六色的野花．和我在城市里看到的不一样。我还看见田野里的老牛在踏踏实实地耕地，心中暗暗地想：我也要像老牛一样脚踏实地去努力学习。