中小学教育科研对学校文化的影响

一、学校文化的概念及意义 学校文化主要是指学校成员的行为规范和维持这些行为规范的价值观.20世纪80年代以来,组织文化一直是西方管理理论中的一个热门话题,人们越来越深刻地认识到以价值观为核心的组织文化对组织发展所具有的重要作用.     

学校文化建设刻不容缓

文化管理不是今天才成为热门的，在20世纪80年代，美国企业界就已经提出了“管理是文化的产儿”的判断，我国的学术界在20世纪90年代也已经注意到了这一理论，但我们的学校并未像今天这样充分认识到了文化管理对学校发展的重要性。     

浅议中国传统文化对“创争”活动的推动作用

“创争”活动是结合中国企业管理实践和职工队伍特点，运用当前盛行的学习型组织理论而实施的一项庞大的社会系统工程。学习型组织理论是一套全新的管理理论，有其深厚的历史背景和完整的思想体系，但如果进行仔细的比较研究，就会发现该理论与中国传统文化思想的许多观点有异曲同工之妙，而且中国传统文化的内涵更加丰富，影响更加深远。“创争”活动生命力的根本在于鲜明的中国特色和时代特色，要创出这两个特色，我们既要注重洋为中用，也要注重古为今用，要不断挖掘祖国传统文化的宝藏，继承和弘扬传统文化思想的精髓，充分发挥中国传统文化思想对“创争”活动的推动作用。本文就这一课题进行粗浅的探讨。     

论大学组织的文化管理取向

一、大学组织的文化分析视角 大学的组织特性一直是高等学校管理研究的基础性问题之一。尤其是现代管理理论诞生以来，人们一直在探讨大学内部管理如何与大学的组织特性相适应，从而有效地实现大学的组织目标。20世纪80年代以来，对大学组织的文化视角分析已为越来越多的高等教育研究者所接受，人们逐渐认识到文化特性对于揭示大学在组织结构和组织行为上区别于其他组织进而反映大学特殊性的意义。有一种观点甚至认为“组织文化更应该成为高等教育研究的核心。”     

让“创争”活动在企业中开花结果

“一个员工，只要不断学习，就能不断提高，不断创新。”这是峰峰集团万年矿工会申庆海主席挂在嘴边的一句话。近年来万年矿工会在上级工会的领导下，在矿党政的大力支持下，在全矿开展“创建学习型组织、争做知识型员工”活动。大幅度提高了全矿职工的思想素质、文化水平，提升了员工的操作技能和技改能力，让创建活动在企业开花结果。     

深入开展“创争”活动不断提升企业竞争力

宝钢分公司自创立以来，按照市总工会要求和部署，认真开展“创建学习型组织，争做学习型职工”活动，坚持走学习创新道路，以人为本，落实科学发展观，构建和谐企业，推进职工素质工程建设，提升了企业改善力和竞争力。作为宝钢核心企业，宝钢分公司为宝钢连续三年雄踞世界500强作出了最大贡献。     

“创争”活动展实效

开展“创争”活动，建设高素质的职工队伍，是深入贯彻党的“十六大”和党的十六届三中、四中全会精神，实施人才强国战略的重要举措，是实施科教兴国和人才强国战略的客观要求；是不断发展工人阶级先进陛，维护职工学习权、发展权的必然途径。“创争”活动充分体现了科学发展观、学习观和人才观，必将对新时期的中国工会工作，增强企业核心竞争力、创新企业文化、推动新时期职工教育发展，提升企业竞争力和职工队伍建设产生广泛深远的影响。在全国总工会等中央9部委号召全国“创建学习型组织、争做知识型职工”活动的鼓舞下，自治区总工会、自治区文明办等8厅局联合正式启动了全区的“创争”活动，开展了内容丰富、富有特色、灵活多样的学习活动，取得了显著的成绩，在职工群众中产生了巨大反响，“创争”活动在我区呈现出良好的发展态势。     

深化“创争”活动 建设国际大港

近年来,大连港集团创建学习型企业的工作始终以创新、发展为主题,以培养职工的学习能力、实践能力、创新创业能力为核心,着眼实践,突出重点,把工作目标定位在提高企业创新发展能力上,使企业逐步走上了学习--创新--提高的良性循环轨道,从根本上提升了企业的创新力、发展力和学习力。大连港集团先后被评为大连市"创建学习型企业先进单位",被辽宁省总工会授予"学习型企业"荣誉称号,去年被中华全国总工会等国家九部委联合评为全国首批示范单位并受到表彰。在规范中推进大连港集团创建学习型企业工作始     

贴近企业实际开展“创争”活动

当前，深入开展“创建学习型组织，争当知识型职工”活动，它不仅是构建和谐企业，提升职工素质，适应市场经济的需要，而且对实现企业安定稳定，顺利推进改革发展具有极为重要的意义。本文结合福建二建公司实际，就如何贴近企业实际，组织引导职工建立共同愿景，构筑成才平台，拓宽学习渠道，建立激励机制，争创科技成果，广泛深入地开展“创争”活动，做一粗浅探讨。     

“创争”活动与“互利双赢”——内蒙古阿里河森工公司开展“创争”活动纪实

☆读书心语投资学习将使你获得丰厚的回报。张葵阿里河森工公司在举步维艰的困境中,坚持职工素质提升与企业核心竞争力提升的有机统一,全力推进“创建学习型组织,争做知识型职工”活动,在较短时间内为公司可持续发展提供了不竭的精神动力和智力支持,实现了职工和企业“互利双赢     

从全息理论观点看学习型组织及其全息元建设

继英国物理学家伽伯于20世纪中叶发现光学全息现象之后，全息学开始为世人所研究。20世纪80年代，经典物理学中的“全息（holography）”概念被引入人体科学，宇宙全息统一论等新兴的交叉学科相继诞生。“按照王存臻、严春友在《宇宙全息统一论》中的说法，‘全息’的含义是：部分（即子系统）与部分、部分与整体之间，包含着相同的信息，或部分包含着整体的全部信息。包含着整体全部信息的部分，     

浅谈工会在“创争”活动中如何发挥作用

“创争”活动是针对中国企业管理现状和职工队伍的特点，运用学习型组织理论培育知识型职工的一项系统工程，是新形势下工会组织践行“三个代表”重要思想的战略举措，它是新的历史时期工会履行维权职责所在，它赋予工会组织教育职能以新的内涵，它是提高企业经济效益的重要途径。我们运输总站“创争”活动的实践使笔者认为，工会组织在“创争”活动中大有作为，应发挥其组织作用、推动作用、引导作用、激励作用。     

在“创争”活动中抓好班组建设

贵州轮胎股份有限公司工会在公司党委的领导下,积极地开展“创争”活动,在“创争”活动中突出抓班组建设。公司现拥有327个生产一线班组,经过三年来的艰苦努力,涌现出省、市各类先进班组5个,有30个班组荣获公司质量信得过班组;有1个班组荣获公司特级班组;有8个班组荣获公司一级班组,有70余个班组被评为公司先进班组,公司被评为2005年贵阳市“创建学习型组织”先进单位、贵州省“创争”活动标兵单位、全国“创争”活动先进单位。1、公司工会把“创建学习型班组”放到首要位置来抓班组建设是贵轮工会管理工作中的一项首要管理工作。为了开创班…     

开展“创争”活动 促进企业发展

近年来，普阳农场工会以“三个代表”重要思想为指导，按照全总、省总和农垦工会的要求和部署紧紧围绕“努力快发展，全面建小康”目标，突出工会特点，发挥工会优势，积极开展“创建学习型组织、争做知识型职工”活动，全面提高了职工素质，促进了企业发展。     

从企业文化到高职校园文化建设的思考

一、企业文化与校园文化 1．企业文化的概念企业文化理论是在20世纪8O年代初，美国企业家和管理学家在寻找经济增长落后日本的原因，反思自己管理弊病的过程中提炼出的管理理论。     

大力开展“创争”活动促进企业有效发展

近两年来．公司党委审时度势．立足公司的有效发展，大力开展创建“学习型企业，争当智能型员工”活动，积极拓宽和畅通学习渠道，逐步建立和完善了“创争”活动的运行机制．为打造学习型团队．促进各类优秀人才脱颖而出．创造了良好环境．为公司持续有效发展提供了有力保证。     

高职院校校园文化建设的理性思考

校园文化作为社会文化一部分,其定义和内涵自20世纪80年代以来学者们作过大量的研究和探讨,但至今尚未有统一的界定.如果把他们的观点归纳起来,不外乎有两种：广义上的校园文化和狭义上的校园文化.广义上的校园文化是指以广大师生为主体所创造的精神财富及其承载这些精神财富的学校组织制度、实践活动和物质形态.狭义的校园文化则是由学校和师生在课外共同营造的活跃校园生活,陶冶情操,寓娱乐和教育为一体的展现时代精神和风貌的文化氛围.本文所使用的校园文化是指广义上的校园文化,主要包括物质文化、制度文化和精神文化（观念文化）三个结构层面.     

企业技术创新实践与学习型企业文化建设

文章认为企业技术创新实践是建设学习型企业文化之契机，提倡在企业技术创新实践中有意识于学习型企业文化的再造和提升，并从观念更新、人才管理、领导艺术三个方面提出相应工作切入点。     

创建学习型企业培育高素质职工——兖矿集团有限公司“创争”活动谱新篇

兖矿集团有限公司是全国百户现代企业制度和全国120家大型企业集团试点单位之一。近年来，兖矿集团按照全国总工会等九部委关于开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动的要求，结合集团公司实际，积极创建学习型企业，培育高素质职工队伍，取得了丰硕成果。