知荣辱 见行动

[试题]一次晨会上,小明同学作了“我心中的荣辱观”的主题演讲。小明说:“……在飞速发展、日新月异的现代社会,是与非、美与丑、善与恶交织存在着,这让我们在满眼的纷乱中有些迷茫。我认为:大力弘扬社会主义荣辱观,是促进我们青少年健康成长的需要。”我十分赞同他的观点。对此,我的理解是:小明在演讲中说:“‘小事’见荣辱。我们应该学会用正确的荣辱观来思考生活中的‘小事’”。请你运用所学知识对下列“小事”进行思考、分析。(以下三种情境任选其二作答)★升旗时,同学们深情地向国旗行礼,高唱国歌。我的评价:★考场里,好朋友传来试题…     

“社会主义荣辱观”试题探究

一次晨会上，小明同学作了“我心中的荣辱观”的主题演进。小明说：“……在飞速发展、日新月异的现代社会，是与非、美与丑、善与恶交织存在着，这让我们在满眼的纷乱中有些迷茫。     

开心沙龙

荒唐老师:“小明,你上课在干什么?”小明:“我……在……吃糖。”老师:“荒唐。”小明:“不,我吃的是水果糖。”     

开心果

我是色盲地理课堂上。老师：“小明,上次我们讲过,地球上有黑海、黄海、红海,现在请你在世界地图上指出它们的位置。”小明：“老师,我没法指出。”老师：“为什么?”小明：“医生说我是色盲。”     

哈哈镜

谁的爸爸官大小刚在夸耀自己的爸爸:“我爸爸是船长,全船的人都听他指挥。”小明说:“那算什么,我爸是市长,全市的人都听他指挥。”小聪明慢条斯理地说:“你们的爸爸都得听我爸爸指挥。我爸爸叫他们坐下,他们就得坐下;我爸爸让他们低头,他们就只能低头。”小刚和小明气愤地说:“岂有此理!你爸爸是干什么的?敢这样放肆?”小聪明机智一笑说:“我爸爸是理发师。”私下来问某天上工程数学时,教授跟同学说:“我知道我们这本工数很难,以后若对这本书的题目有任何问题的话,就私下来问我。”几天后小明拿了一堆问题去找教授。教授发觉小明的书支离破…     

立足课堂教学 探究数学生活化——《估算》教学设计

导入上个星期天,小明一家去游玩和购物。出门之前,爸爸对小明说:“小明,你已经是三年级的学生了,今天爸爸妈妈都不当家,你当家,行吗?”小明拍拍胸膛说:“没问题,今天,就由我当家。”说着,他们高高兴兴地出了家门。(多媒体画面和声音)师:小朋友,你们愿意去看看小明是怎样“当家”吗?好,我们也和他们一块儿上路吧。     

丢在肚子里(幽默)

有一天,妈妈让小明去买面包。过了一会儿,小明回来了。妈妈见小明手里什么东西都没拿,忙问:“面包呢?”小明说:“叫我丢掉了。”妈妈一听,火冒三丈:“丢在哪里?”小明说:“丢在我的肚子里了。”     

两次不同的争吵

一天放晚学后,我正准备回家。忽然身后传来一阵激烈的争吵声:“和我到老师那里讲理去!”“去就去!”“走!看谁有理!”“走就走!……”我转过头一看,是我们班里的小强和小明。我向他们询间了争吵的原因。原来是今天下午班里举行语文期中考试,小强和小明同坐一张课桌。小明做到第六题“描写一个人物的外貌”时,感到无法动手,便写了张纸条向小强求援,小强在纸条上写了:“不准作弊!”四个字,退给了小明。考试结束后,小强向其他孩子谈起了这件事,并嘲笑了小明向他“求援”的“惨相”。恰好,这     

我从哪里来的

小明才8岁,有一天一放学回家,就跑去问妈妈:“我是从哪里来的?”妈妈一愣,不知怎么回答这个问题。如果说是从路边捡来的,肯定不妥;说是从妈妈的肚子里出来的,要是小明再问下去,也不好解答。于是忙说“:问你爸去!”小明又去问爸爸,爸爸也觉得惊奇,便问小明怎会问这种问题。小明就说“:我们班的小文说他是从北京来的,所以我也想知道我是从哪里来的。”我从哪里来的     

应关心幼儿的家庭问题

一、问题:小明常常打人小明最近情绪低落,不愿来幼儿园,早上来园时经常哭闹,在活动中注意力常常不集中。无论是在户外、还是在室内,他挨着哪个小朋友,就与哪个小朋友打架。他打人的原因基本上是一个———“他不和我玩。”二、问题的症结:小明担心小朋友不和他玩一天早上,我借小明的奶奶送他上幼儿园之机,向奶奶询问了小明在家里的一些情况,又向奶奶讲了小明最近在幼儿园里的表现。原来事情是这样的:最近一段时间,小明的父母不和,经常吵架,他的妈妈还住回了娘家。奶奶还说:“他妈妈不在身边,我这当奶奶的更不能多说什么,只好顺着他,由着他的…     

跑步锻炼身体好

提示:联系画面写一写你在冬天里做的体育运动。我和小明、小力既是同班同学又是好朋友,平时也经常在一起玩儿。我和小明比较喜欢跑步运动,小力则不太喜欢。又到了放寒假的时间了,我和小明有个小计划,那就是除了做好寒假作业之外,我们要拉上小力每天早上进行跑步锻炼,把身体锻炼得棒棒的。今天是我们计划实施的第一天,6点钟我和小明已穿上薄薄的运动服在楼下等小力了。过了一会儿,只见小力身上穿着厚厚的棉袄,脚上穿着厚棉鞋,头上戴着围巾、口罩,手上戴着手套,脖子上还挂着一个药袋子。我和小明上前对他说:“跑步会出很多的汗,你穿得太多了,…     

检举爸爸赌博是不孝吗?

小明今年15岁,是某中学初三年级的学生。他聪明好学,富有正义感。小明的爸爸是某厂的职工,染上了赌博的恶习,常常深夜不回家,妈妈为此经常和爸爸吵架。妈妈劝爸爸不要赌博,然而爸爸就是恶习不改。一天早上,小明刚刚吃完饭准备上学,爸爸叫住他说:“小明,我给你50元钱上学用,昨天爸爸手气特别好,赢的。”小明没有接爸爸给的钱,摆摆手说:“这钱不干净,我不要。”说完,他扭头就跑出去了。这天晚上,爸爸又要出去赌博,妈妈就和爸爸吵了起来。小明帮助妈妈说:“赌博就是违法!”小明的爸爸一听火了,大声说:“大人的事小孩子不要管!我们这叫什么赌博,…     

演化

小明:“你知道吗,我爸爸说人是从猴子变过来的。”大呆:“乱说,我才不信呢!”小明:“是真的。我爸爸从来不会骗我的。”     

甜品小段

安全物理课上,物理老师讲:在雷雨天千万不要站在树下,站在树下很不安全。小明想了想说:站在树下不安全,那我爬到大树上面去坐总会很安全吧!偶像与床小明总是睡懒觉。有一天,小明妈妈批评他说:“你看隔壁小华每天天还没亮就起床了,你就不能早起一点?”小明理直气壮地回答:“妈妈!我跟他不一样,人家小华崇拜的偶像是黎明!我的偶像是作家卧龙生。”只能数到十妈妈说:“儿子,你难道不为自己害羞吗?读了三年书,只能数到十,这样下去,看你将来怎么办?”儿子说:“没关系。我可以做个拳击比赛的裁判员。距离小东和小明在看篮球赛,一个高个子篮球运动…     

开心一刻

两个名字上学没几天的儿子那天一进门就冲我嚷道“:爸爸,我的同桌有两个名字,我怎么只有一个啊?”我问他同桌有哪两个名字,儿子一本正经地说“:他小名叫曹灿,大名叫曹火山。”使用童工妈妈让刚吃完饭的小明刷碗,小明说“:妈妈,从此以后我不能再帮你干活了。”妈妈问他为什么,小明一脸天真地说“:老师给我们讲了,让14岁以下的儿童干活是非法使用童工,国家是不允许的。”妈妈解释说“:为了挣钱而干活的儿童才是童工,你又不是这种情况。”小明一本正经地说“:那就更不行了,干活不给钱那是剥削,国家更不允许了。”三心二意放学回来的孩子问妈妈…     

到底有多少人

小红和小明是好朋友,但两人不在一个班级。有一天,小红问小明:小明,你们班有多少名学生?小明略想了一下,说:我的前后各有一排座位,我坐的这排从左边数我是第八位,从右边数我是第七位,你说我们班有多少名学生?     

"护花"记事

根据我们初一(2)班班规:“在班集体中人人有事做,事事有人做”。我把班里的一盆水仙花分配给了学习最差、纪律最糟的小明负责。小明接受任务之后,甭提多高兴了!每天都要到花盆前看几遍,浇水清理,非常的精心,同学们把他叫“护花神”。还有不少同学反映:小明这些天变化可大了,学习、纪律都有明显进步。这个变化我也感觉到了,真的不错,我为自己的“英明决策”暗自高兴。怪难受的。我找了一根尼龙绳,小心翼翼地把它们圈起来,但还是有些倾斜,然而也只能将就着了。就在我极力设法挽救花的过程中,小明一直在一旁看着。当我们四目相对时,我发觉他的眼里有话:“都是您惹的祸!”我的心“咯噔”了一下。我去请教了有养花经验的张老师,她说:“水大催疯长,不憋粗,只冒高。开花的前几天应当停水,小明的意见是对的。”我的心又略噔了一下,而且似乎看见了小明那委屈、无奈的小脸。唉!当天,我在全班同学面前郑重地向小明道歉:“我作为班主任,在没有调查研究的情况下,武断地下命令,致使水仙花受了伤害,更重要的是,伤了小明同学的心……”在热烈的掌声中,我看到同学们的表情真好!而此时的小明用手挠着头,憨憨的笑容很真诚。看来,同学们原谅我了。第二天早晨,阳光明媚,走进教室,我第一跟就看到了“奇迹”,那水仙花都站起来了!碧绿的叶子,雪白的小花含着嫩黄的花蕊,伴着晶莹的水珠,实在太美了!我仔细看去,原来在花盆的四周,整齐地插上了一圈竹签,并用细铜丝连成一体,那纤弱的花茎在这坚强骨架的帮助下,竟然如大病初愈般地站起来了!“这是哪位能工巧匠所为啊?”我问大家。“是小明干的!”好多人齐声回答。我有点诧异:小明不是个精细的孩子,那整齐划一的竹签也是他削的吗?于是我问他:“小明,这竹签……”“老师,昨天放学之后,我买了十支羊肉串,一口气都吃了,就为了要这竹签!”他很自豪地笑了,同学们笑了,我也笑了,不过,心里有点酸酸的。美国教育家爱默生有一句名言:“教育的秘诀是尊重学生。”“护花”是一种尊重,对护花人的呵护更是一种尊重,这就要有一种发自内心的平等、民主的师生观,对任何一位学生,无论他当时表现如何,都要珍重他的自尊感情,“花怕伤根,人怕伤心”。老师错了,就承认,并真诚地说明。坦诚相见是太重要了!     

轻松一刻

母亲:“小明,你干嘛喝这么多水?”小明:“我刚才吃了一个苹果。”母亲:“那又怎样?”小明:“我忘了洗苹果了?”     

开心词典

造句老师:“小明,你用‘果然’这个词语造个句子。“小明:“我先吃水果,然后再喝汽水……“老师:“又想玩这套,不能将‘果’和‘然’字分开!“小明:“老师别急,我还没说完,整个句子是—     

行为养成教育跃然“纸”上

“校园环境语言”———学校操场死角、楼道拐角是否有废纸等杂物“光顾”,直接反映学校养成教育的效果。一直以来,无需打扫的校园是我们永远的追求。【镜头1:偶发事件】一次我带领值周生检查卫生,一年一班的小明同学刚入校,并不知道我们是谁,主动和我们一起捡纸。我在升旗仪式中表扬了他,并树立他为典型。【镜头2:以点带面】一天中午,我发现操场上有杂物,就用广播号召说:“正在操场玩的小朋友,希望你们能像小明同学一样主动将杂物捡起来,扔进垃圾桶里。”或许是我的声音太小,也可能大家玩的太认真了,没人理睬我。我灵机一动又说:“哎,穿粉…