湖北省农村乡镇中小学体育现状调查

运用问卷调查等方法对湖北省农村乡镇中小学体育现状进行了调查，结果表明：湖北省农村乡镇中小学体育教师学历达标情况较好，但数量不足，兼职比例过高，工作负担较重，工资待遇偏低；体育课开设情况较好，但教材使用、教学组织情况较差；体育场地、器材、资金严重不足，限制了体育教学和课外体育活动的开展；早操与课问操情况较好，但课外体育锻炼、体育比赛情况较差。建议加强宣传教育，促进观念转交；加强组织领导，推进依法治教；加强教师队伍建设，提高教师工作待遇；加强教学管理，推进教学改革；多方筹集资金，改善基础设施；建立农村学校与城市学校之间的交流机制。     

湖北省农村中小学体育现状及对策

运用问卷调查、文献资料、访谈及统计分析等研究方法对湖北省农村中小学体育现状进行了调查,并从体育教育观和体育教育思想、师资、场地、教材、教学实施等情况进行分析,从而对湖北省农村中小学体育现状提出了改良对策:更新教师的教育观念;改革课程内容,构建新的课程体系;建立新的考核评价体制;开发体育教师资源工程;改善体育设施工程等.     

农村中小学体育科学研究现状调查与对策的分析

为了了解湖北省农村中小学体育科学研究的现状及存在的问题,通过文献研究法和调查法,对湖北省武汉市六个远城区以及湖北省部分地区农村近百所中小学体育科研情况进行了认真研究,认为湖北省中小学体育教师科研意识近年来有了较大提高。但实际主动参与体育科研工作的人较少,学校体育科研中还存在不少的问题,本文就此进行了认真分析,并提出了一些相应的对策。     

湖北省中小学体育教师队伍现状调查及研究

随着《体育与健康》新课程标准、学生每天锻炼一小时以及阳光体育运动等重大举措的实施和落实,中小学体育教师缺额严重。湖北省中小学体育教师队伍的现状如何？与全国的平均数据相比较的结果如何？运用文献资料、数理统计等方法,对此进行了深入地探讨,得出湖北省小学体育教师缺额严重,初中体育教师缺额较为严重,高中体育教师基本不缺,湖北省中小学体育教师的缺额现象比全国平均水平严重的结论。并据此提出了加大补充体育教师力度,扩大体育师资培养规模,提高体育教师地位待遇;加强兼职教师培训等建议。     

贵州部分农村中学体育教育现状调查与对策研究

通过文献资料、问卷调查及数据统计等方法，对贵州部分农村中学体育教育现状进行调查与研究，指出其存在的主要问题。并提出我省农村中学体育教育发展的改革思路及对策。     

西部农村中小学体育现状调查及对策研究

通过查阅文献资料,问卷调查等方法,对西部农村中小学体育现状进行了研究分析。结果表明:西部农村中小学体育资源严重缺乏,体育活动和课余体育训练开展不够,学生体育意识淡薄。建议转变现念,加深对体育教育的重视,建立适合西部农村中小学教育发展的体育课程体系;建立保障学校体育正常运行的资金体系,加强师资队伍建设, 走“自力更生,艰苦创业”的道路,加强农村全民健身活动的开展,从而使西部农村学校体育得到更大发展。     

秦巴山区中小学体育的现状分析

采用文献资料法及调查访问法,对秦巴山区中小学体育现状进行了研究。调查结果显示,造成秦巴山区中小学体育开展不利的因素主要表现在:校领导对体育不重视;师资学历结构不合理;招聘应届本科毕业生困难和现有体育教师流失严重;场地器材、体育经费短缺等。针对这些情况提出了相应的措施。     

对齐齐哈尔地区农村中小学体育现状的调查研究

采用问卷调查法、数理统计法等对齐齐哈尔地区农村102个乡镇的中小学体育现状进行调查研究,并针对存在的问题提出改革意见,旨在为贯彻落实农村中小学体育教育的目的提供参考。     

中南六省部分乡镇中小学体育教学现状

通过对中南６省部分乡镇小学体育教师的问卷调查,探讨目前农村学校体育教育的现状和存在的问题,为教育部门制定农村学校体育发展规划提供参考。     

西北地区乡镇体育活动开展现状与发展对策研究

研究对象：在西北地区农村乡镇农民为研究对象。研究方法：主要采用文献资料、问卷调查、数理统计、逻辑分析等研究方法。共设计两类调查问卷。一类是西北地区农村乡镇社会体育组织调查问卷；另一类是西北地区农村体育活动开展现状调查问卷。发放问卷400份,收回有效问卷321份,回收率80．25%。对收集的调查问卷所有数据利用spss11．0软件进行统计分析。结果与分析1．西北地区农民对体育的认识(1)西北地区农民对体育作用的认识农民对体育的健身功、娱乐功能的认识较为明确,而对体育的政治、经济、教育等功能认识较为肤浅。这说明农民对体育的认识还停留在原始状态,即只知道体育的本质功能,而对体育的非本质功能,即体育的作用缺乏一定的认识。(2)对农村开展体育活动的认识大多数农民认为,在农村开展体育活动有必要,其中认为非常有必要的占五分之一以上,但认为“没必要”的人仍     

关于浙江省农村中小学体育卫生师资现状的调查——基于武义县、松阳县农村中小学体育卫生师资现状的调查

为贯彻落实党中央、国务院关于“优先发展教育,建设人力资源强国”的重要战略决策和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,2008年12月,教育部国家教育督导团对浙江省中小学体育卫生教育工作进行专项督导检查。根据浙江省委、省政府《关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》及国家教育督导团意见,浙江省教育厅调研组于2009年7月对浙江省武义县、     

湖北省高校女教师体育锻炼现状调查

本研究采用文献资料法、访问调查法、问卷调查法和数理统计法对湖北省30所高校(包括重点院校8所；一般院校10所；地、市院校12所)540名女教师(其中，30岁以下141人，占26．11％；31～40岁，137人，占25．37％；41～50岁145人．占26．85％；51岁以上117人，占21．67％)体育锻炼现状进行了问卷调查。发放问卷600份，共回收有。     

山东省农村城镇中学体育师资现状调查与分析

通过运用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等研究方法,对山东省农村中学体育师资进行了调研分析。研究结果表明:山东省农村城镇中学在职体育教师人数比例、学历、工作量基本合理,但福利条件与其他教师相比,明显偏低。     

吉林省农村中小学体育师资现状与发展对策研究

通过问卷调查法、文献资料法、专家访谈法、实地调查法对吉林省农村中小学体育教师的师资现状进行了全面的调查,以期能够稳定吉林省农村中小学体育师资结构,从而更好的发展吉林省中学学校体育。     

河南省农村中小学体育师资现状分析与对策研究

运用文献资料、问卷调查、实地考察、数理统计等方法,对河南省农村中小学体育师资现状进行分析,针对所存在的问题提出解决对策,为河南省教育部门、学校提供参考。     

国培计划视角下河南省农村中小学体育骨干教师现状调查

运用访谈法、问卷调查法与数理统计法分析了参加河南省国家级培训的农村中小学体育骨干教师的现状,结果表明:参加培训的河南省农村中小学体育骨干教师的年龄结构合理,教龄偏大,兼职教师比例过高,学历与职称不符合要求的较多。     

湖北省农村中学学生课外体育活动现状的调查与分析

通过对从农村中学课外活动的形式、内容、动机、方法和项目选择等方面进行调查研究.分析农村中学生参加课外体育活动课的满意度.旨在探索提高学生参加课外体育活动的主动性和自觉性.优化课外体育活动的效果.并针对学校课外体育活动存在的一些弊端提出建议.为更好地开展课外体育活动提出理论和实践依据.     

鲁西北农村中小学体育现状调查研究

对鲁西北农村22个县、200所中小学就体育的指导思想，体育开课率，课外体育活动，课余训练，体育师资队伍，体育经费、场地、器材几个方面进行了调查，并在此基础上探讨农村学校体育的发展规律，为全面推进鲁西北农村学校体育的健康发展提供参考。     

呼和浩特市中小学“阳光体育”实施现状调查研究

呼和浩特市中小学“阳光体育”实施现状.1.2研究方法1.2.1文献资料法通过学校图书馆、论文期刊、学术著作、政府文件等资源,查阅与“阳光体育运动”相关的文件和文献资料.1.2.2问卷调查法呼和浩特市市区5所小学、5所中学;农村5所小学、5所中学的600名学生,其中四年级以上小学生300名,初中生300名;体育教师40名（每所学校2名）;校长或教导处主任20名;随机采访家长若干名.     

山东省农村中小学体育教师对实施体育新课标认识的现状调查

通过农村中小学体育教师对体育新课标认识的问卷调查，发现农村中小学和体育教师对新课标的认识和行动存在很大偏差，新课标理念已经深入人心，但学校体育地位有待加强。农村体育教师比较热爱本职工作，但教学目标重点不够明确；认为根据学生身心需求，设置特色课程、自选教材、保证体育课和课外活动的顺利开展，有助于新课标的顺利实施和中小学生体育锻炼习惯的形成。