吉林粮食高等专科学校简介

吉林粮食高等专科学校是教育部批准设立的公办全日制普通高等专科学校，经过多年的办学实践．已发展成为理工交叉、理渗透，集工程与管理于一体的．多规格、多层次的新型综合性高等学校。学校确立了以专科教育为主．兼顾高职专科教育、成人教育．同时与本科院校合作办学培养本科学生的办学宗旨。     

我国高等会计教育要实现的几个转变

入世给中国带来了种种挑战和机遇,也给高等会计教育带来冲击。为了迎接知识经济的挑战,必须加快高等会计教育的改革。结合我国高等会计教育的实际情况,对我国高等会计教育改革进行了探讨,并提出了高等会计教育要实现的几个转变,以培养适应WTO需要的高层次人才。     

法国的全科医学教育及启示

法国全科医师的培养是通过高等医学教育实现的,其基本特征是法制化规范化的医学教育管理体制和基础教育不分专业、专科教育后期分流强化、基础教育和专科教育连贯化的全科医学教育体制。法国全科医学教育的培养目标是:以医疗市场的需求和教育单位的培养能力为依据,定额培养能向卫生区域的病人提供方便、及时、有效医疗服务,具有全科医师资格的全科医学国家医学博士。一、法制化规范化的全科医学教育管理体制法制化规范化管理是法国高等医学教育的基本特征。全科医学因其在基层医疗卫生中能提供方便、及时、综合、有效、经济的的医疗服务的社…     

论WTO背景下我国教育优势保持与国际市场的开拓

入世给中国教育不但带来挑战，更多的是提供了前所未有的机遇。在WTO背景下，我国教育应保持中国传统的化教育、道德教育和基础教育的优势，同时要利用我国固有的教育优势开发国际教育市场，拓展中国教育的发展空间。     

高等医学专科教育模式的改革

一高等医学专科教育是高等医学教育体系中一个长期稳定的独立层次,但是,长期以来,由于医学专科教育的办学方向、培养目标不够明确,教学计划、课堂设置、教学内容和方法,都以本科为模式,成为“本科压缩型”,未能充分体现专科的特点,难以适应农村基层卫生工作的要求。1986年12月,卫生部正式确定我校为全国医专     

我国高等职业教育发展的现状、问题与对策（续）

三、加速我国高等职业教育发展的对策思路为推动我国高等职业教育的发展,国家采取了一系列的相关措施,但处于发展中的我国高等职业教育,由于存在上述的问题,因而,要加速发展还必须探索新的对策思路,概括起来,主要是：更新观念、保证投入、规范建设、集团发展、突出特色和确保质量这六个方面。（一）更新观念破除崇尚“学科本位”、轻视学习“稼穑百工之艺”的桎梏,把人们从鄙薄职业教育的陈腐观念中解放出来,真正认识高等职业教育不是普通高等教育的专科层次（或是有人戏称比专科还不如的野鸡大学）,而是高等敦育结构中与普通高等…     

继续教育的定位问题和解决对策

随着21世纪知识经济的到来，我国市场经济体制的不断完善，经济结构、产业结构的重大改革和调整，西部大开发的实施，入世的实现。中国教育服务市场化程度的不断加强，普通高校继续教育学院的办学环境发生了一系列的变化：(1)成人学习的学习需求呈现出多元倾向；(2)普通高校继续教育学院在办学模式、办学层次上出现多样性；(3)普通高校扩招给普通高校继续教育学院的招生范围、入学考试等带来一系列的影响。     

试论我国师专发展的战略选择

在我国教师教育由旧三级体制向新三级体制转轨过渡的历史进程中,师范专科教育面临着生源、就业等方面的挑战。为了充分利用原有的师范教育资源,师范专科教育要立足现实,着眼未来,研究生存发展战略,进行合理的战略选择,以特色求生存,以实力求发展,以人才质量在教师教育培养机构转型升级中获得新生。     

教育如何应对WTO

伴随着新世纪的钟声，中国终于扣开了WTO的大门。当“入世”促使我国经济步入与世界经济深度接轨的新阶段时，中国教育也迎来了“入世”的新挑战、新机遇、新发展。人们现在议论得最多的是“入世”对中国经济发展和人民生活带来的影响。其实，从长远看，“入世”对中国经济和社会生活带来的影响，最深刻的还是反映在对中国教育带来的影响上。据中国驻纽约总领事馆教育组的一份调查报告，“入世”对中国教育带来的影响主要反映在以下几个方面。１．“入世”对中国教育的影响首先会发生在我国高等院校的专业设置上，从而引起中国教育结构以…     

医学高等专科教育与高级卫生职业教育的异同及发展定位

医学教育结构的调整与社会卫生需求的变化,给专科层次的医学教育带来了前所未有的发展空间。理顺医学高等专科教育与高级卫生职业教育的关系,明确医学高等专科教育的发展定位,是决定医学高等专科学校办学方向和实现学校自身可持续发展的关键所在。     

论加入WTO与我国成人教育改革

中国加入WTO后确实给中国社会的各个领域带来诸多的机遇,但同时也提出了新的挑战.对于中国成人教育改革来说,入世同样是机遇与挑战并存.笔者认为,应对入世,中国成人教育应当做好四个方面的工作.     

从教学合格评价看高等农林教育改革

从教学合格评价看高等农林教育改革高等农林本科学校教学工作评价课题组１９９５年以来,参加教学工作合格评价的高等农林院校贯彻“以评促改,以评促建,评建结合,重在建设”的工作方针取得了明显实效。主要表现在：转变教育观念,找准学校位置,明确办学思路,增强质量...     

德国高等农林专科教育特色与启示

本文介绍德国高等农林专科教育职业化、实践性两大特点 ,提出我国高等农业专科教育也应向高职化方向发展 ,培养目标上强调职业性 ,在教学环节上加强实践性 ,走依托企业或行业联合办学的道路     

高等农林专科教育跨世纪教学模式的设计

高等农林专科教育跨世纪教学模式的设计洛阳农业高等专科学校杨再，张赞平，庞有志，魏良友为了面向２１世纪，积极探索适应社会主义市场经济体制和科技、文化体制改革需要的办学模式，逐步建立起主动适应农（林）业、农村经济、社会发展需要，具有中国特色的高等农林教育...     

以评估为契机规范办学行为提高人才培养工作水平

高职高专院校人才培养工作水平评估是高职高专教育质量水平的价值判断。通过评估,规范教学条件、教学过程和教学结果,实现“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”,最根本的目的是提高教学质量和人才培养工作水平。     

高等工程教育如何应对WTO

阐述我国高等工程教育核心 ,分析入世后我国高等工程教育面临的挑战与机遇 ,在此基础上 ,试从办学指导思想、办学体制、人才培养模式等三个方面提出应对策略。     

面向21世纪高等工程专科教育的发展趋势

面向２１世纪高等工程专科教育的发展趋势吴秋凤王萱面向２１世纪高等工程专科教育将会出现大量的理论与实践问题,需要广大教育工作者一起研究探索。高等职业教育的兴起,对高等工程专科教育的改革与发展带来了新命题。本文想就高等工程专科学校发展的高等职业教育的问题...     

我国高等会计教育存在的问题及对策

中国高等会计教育担负着培养具备综合素质的未来会计人才的重任，受制于各种因素影响的传统高等会计教育存在的诸多缺陷。为使高等会计教育满足入世后中国经济发展对会计人才的要求，会计教育机构和会计教育者应充分地认识这些问题，并通过有效的改革加以解决。本文探讨了中国高等会计教育存在的缺陷，并提出了作者的改革策略。     

关于中外合作办学体制改革的思考

中外合作办学是适应高等教育国际化发展的有效形式，笔者结合与澳大利亚维多利亚理工大学合作办学过程中遇到的实际问题，在充分调研的基础上对我国中外合作办学的体制作了初步的探索，认为改变旧的教育、创建良性的高等教育竞争环境，完善中外合作办学法规，构建国际化课程体系是促进中外合作办学进一步发展的重要因素。     

海南：社会办学方兴未艾

随着社会主义市场经济体制的建立，原来由国家单一办学的体制已不适应社会的需求，必须进行改革，由单一化向多样化转变。鼓励企业、社会团体、行业办学和各种形式的联合办学，鼓励公瓦个人办学，积极吸引外资办学，并探索与国外合作、合资办学，逐步形成政府办学为主体，社会各界及境外人士参与投入办教育的新格局，成为教育发展的基本趋势。办学体制的多元化，改变了我国长期以来大一统的办学体制，给教育事业带来了新的生机。在大特区这方热土上，海南省率先实行小政府大社会的体制，社会主义市场经济体制建立并日臻成熟，社会对人才的需…