实施"板块式"教学深化远程开放教育教学模式改革

为了适应远程开放教育教学模式改革,建立新的适应学生自主学习的教学模式,本文详细论述的"板块式"教学模式的基本框架,叙述了板块式教学模式的基本规律以及它在远程开放教育中的作用。     

谈开放教育"板块式"教学管理

本文根据远程开放教育的基本规律,综合单元板块式教学的特点,对开放教育"板块式"教学管理进行了探讨.     

对开放教育中教育技术应用的几点思考

随着科学技术日新月异的飞速发展,越来越多的新兴技术在教育领域广泛应用,使教育领域无论是从教育观念到教育原则上,还是从教学方法到教学手段上都受到极大的影响,而这种影响随着现代信息技术的涌人变得越来越明显,越来越深刻,大有以技术力量推动对传统教育模式进行改革的趋势。这无疑为广播电视大学实施现代远程开放教育奠定了良好的基础。面对这种趋势,我们必须认真研究教育技术在现代远程开放教育中应用的问题。     

远程开放教育非学术学习支持服务的几点思考

随着国家开放大学的成立,远程开放教育迎来了新挑战.除了对学术学习支持服务提出了更高的要求以外,对非学术学习支持服务研究也势在必行.本文通过对远程教育学习支持服务的文献调研和实地考察,归纳总结出非学术学习支持服务具有教务管理的复杂性、导学管理的专业性、支持服务的及时性以及对学习者情感关怀的必要性的特点,并提出了远程开放教育非学术学习支持服务发展的三方面内容,为相关学者对其进一步研究提供参考.     

关于开放教育法学专业作业设计的几点思考

学生的平时作业是一个综合性的教学反馈平台,在开放教育法学专业教学中占有非常重要的地位,而要发挥平时作业的重要作用,作业设计是一个关键环节.目前法学专业作业在设计方面还存在诸多不尽人意之处,通过分析,提出法学专业作业设计应具有的特点和思考.     

关于远程开放教育中德育工作的几点思考

对成人教育中德育工作地位给予基本定位,探讨远程开放教育这种特殊成人教育背景下的德育内容、德育原则及德育方法与途径等问题.     

关于开放教育课程教学环节设计的思考

开放教育课程教学应重视五个环节的设立 :教师导学、学生自主化学习、自主化学习阶段测评、答疑解惑及综合测评。教学环节的设立以激发动机、有效学习、提升自身能力与素质为目的     

对"以德治国"的几点思考

改革开放以来,我国"依法治国"方略深入人心,但道德建设却相对滞后.鉴于此,新世纪之初,江泽民同志提出"以德治国"的重要思想具有重大的理论意义和实践意义.新的历史发展时期更需要道德力量的支持,必须在批判地继承中国古代"德治"思想的基础上,确立新型的社会主义德治观.而加强"以德治国",关键还是要加强广大干部的"政德"建设,提高各级干部的道德素质.     

新媒体形势下创新开放教育招生宣传的几点思考

随着社会发展需求和普通教育发展规模的不断扩大,开放教育生源逐渐萎缩,招生人数逐年下降。招生宣传是招生工作中的重要环节,传统的宣传方式已经不能满足新媒体时代的发展需求,只有通过创新宣传方式,不断改进完善,才能更好地完成招生工作。本文通过对我校2014年-2016年开放教育的招生总量、学会年龄分布和教学点宣传方式现状及存在问题进行分析,阐述新媒体形势下创新招生宣传可采取的措施。     

对开放教育开展课程论坛的分析和思考

网络环境下的互动教学是开放教育提倡的一种重要教学形式,互动教学应该是有效的真正的互动。本文从开放教育网上互动教学的重要性出发,针对开放教育课程论坛参与者情况分类分析,引出了开放教育课程论坛互动教学的促进策略,最后提出了开放教育课程论坛互动教学的可行性建议,希望对远程开放教育的研究和工作实践起到一定促进作用。     

从"呆滞"向"充满想象"转型——怀特海教育思想的启示

怀特海教育思想十分丰富,《教育目的》一书集中体现了怀特海对教育的独到见解.他批判了受僵化理念束缚的"呆滞的教育",为了把学生变成"装知识的袋子",课程设置违背生活主题,教学过程以教师为主导.他追求的是以生活为主题,遵循教育节奏以塑造有智慧的人的"充满想象"的教育.而反观我们今天的中小学教育更多表现出的却是这种"呆滞"的教育.因此,在借鉴怀特海教育思想的基础上,我们的教育要实现从"呆滞"向"充满想象"转型.     

关于开放教学模式和传统教学模式的几点思考

通过对当前高校两种主要教学模式的分析,分别指出开放式教学模式和传统教学模式的优势和不足。提出"学教并重"的开放式教学模式是适应现阶段高校教学的有效模式,并由此引发如何较好运用这种模式达到培养高度创新能力的人才的几点思考。     

浅谈远程开放教育课程教学一体化设计的实践与思考

博州广播电视大学自开展远程开放教育以来,积极探索并构建现代远程教育环境下的教学模式,在新疆电大＂导学-自学-互学-助学＂四要素联动的教学模式的框架下,逐步探索出适合我校自身特点的＂三三三＂教学模式,即三导：目标引导、集中辅导、个别指导。三助：技术助学、资源助学、设施助学;三监控：学习过程监控、教学过程监控、支持服务监控。在教学过程中导入并实践这一模式十分重要,我在《网络信息制作与发布》这门课程的教学过程中,积极地去实践了这一教学模式。     

改革"试点"项目研究课程考核方式的几点思考

广播电视大学教育已经发展到新的阶段,但是作为教学重要环节的"课程考核"制度,仍未得到相应的改革与发展,仍然存在许多弊端,必须从考核的构成因素、比重以至方式方法等方面进行深入改革和完善,才能推动远程教育事业的不断前进.     

《思想道德修养》教学贯彻"三个代表"重要思想的思考

<思想道德修养>课贯彻十六大精神,要站在学科建设的高度整合教学内容,引导激励大学生实践"三个代表"重要思想,提高实效性和时效性.     

谈开放教育课程教学中的素质教育

用素质教育的观念设计、统揽课程教学一体化方案."以学生为中心"完全符合现代远程开放教育的特点和需要.     

开放教育模式下双语教学之初探

远程开放教育环境下双语教学的实践与研究顺应了经济全球化时代对于既懂外语、懂专业,会使用计算机,又具有开拓创新精神的复合型人才的需求。本研究通过分析远程开放教育模式下双语教学的必要性以及开展双语教学面临的挑战,提出了远程开放教育环境下开展双语教学的实施办法,尤其是对双语教学的具体实施过程进行了初步设计,以期为今后开放教育模式下双语教学的实施提供思路。     

搞好“开放教育试点”工作加强教育教学全过程管理

"人才培养模式改革和开放教育试点"项目的关键在于加强对开放教育教学全过程的管理,只有加强对教育教学全过程的管理,才能保障并稳步提升电大教育教学质量.阐述教育教学全过程管理的涵义、理论基础和主要内容,并从中期评估看教育教学全过程管理的必要性.     

对开放教育法学专业教学改革的若干思考

教学改革是开放教育法学专业的核心问题,需要教师转变教育观念,充分认识开放教育法学专业人才培养模式改革的现实基础并进行积极探索。本文分析了法学专业在教材、课程体系、教学方法、考核方式等方面存在的问题,结合自己的教学实践,对法学教学改革提出了相应的改进和完善的建议。     

对高中田径教学的几点思考

田径是传动的竞技项目,同时又是一项健身价值高的强身健体项目,然而其属性决定了其教学比较单一、枯燥。要想根本性地改变田径教学这一现状,就必须要彻底摒弃传统的以项目为主设置田径教学内容的理念,以充分发挥田径强身健体的优势功能为主导,最大限度地发挥田径在健身功能方面的重大作用。