以学生为主体,提高英语课堂效率

课堂教学是实施素质教育的主渠道,素质教育观念下的教学应该是一种全面发展的教育。新的教学理念明确提出教育要面向全体学生,注重素质教育;突出学生主体,尊重个体差异;注重过程评价,促进学生发展;倡导体验参与,整体设计目标,体现灵活开放,开发课程资源,拓展学生渠道。如何转变教育观念,改进教学方法,改革学习方式,推进素质教育,最大限度地提高课堂效率,已成为目前教育改革的主旋律。     

浅谈多媒体技术在美术教学中的优势

在教育改革和教育创新的今天,需要教育观念和教育手段的现代化。作为实施素质教育的一门重要课程——美术教育,对提高学生的整体素质,丰富学生的思想内涵,陶冶情操,启迪智慧,培养美感,促进学生的全面发展起着重要的作用。     

如何提高英语课堂效率

课堂教学是实施素质教育的主渠道,素质教育观念下的教学应该是一种全面发展的教育。新的教学理念明确提出教育要面向全体学生,注重素质教育;突出学生主体,尊重个体差异;注重过程评价,促进学生发展;倡导体验参与,整体设计目标,体现灵活开放,开发课程资源,拓展学生渠道。如何转变教育观念,改进教学方法,改革学习方式,推进素质教育,最大限度地提高课堂效率,已成为目前教育改革的主旋律。     

高等教育改革迫切需要深刻的观念变革

中国高等教育改革必须以进一步思想解放为先导,必须接受先进教育理念的洗礼;以人为本的观念是教育最根本、最核心的理念,应当成为高校工作的出发点和落脚点;全人教育、通识教育理念的真正确立,是教育改革的着眼点、着手点;终身学习能力和批判性思维的养成,是教学方法改革的着力点.     

儒家教育思想与电大开放教育

儒家教育思想作为儒学的精髓,与我国电大开放教育密切相关。电大开放教育彰显了儒家有教无类的理念,诠释了儒家终身教育的思想;儒学从教育理念和教学方法上给予电大现代开放教育以智慧的启迪。探寻以儒家思想为核心的传统教育和以开放教育为特色的电大现代教育的契合点,对电大的发展大有裨益。     

论创造教育的实施

探索创造教育是培养创新人才,推进素质教育进程的关键。实施创造教育必须以邓小平同志“三个面向”教育思想为指导,认真贯彻《中共中央国务院关于深教育改革全面推进素质教育的决定》和第三次全国教育工作会议精神,牢固树立素质教育观念,改革人才培养模式和教学方法,实施创造教育,培养学生的创新能力、实践能力和创业精神,普遍提高学生的人文素质和科学素质。     

新课程背景下地理教学的思考

传统的教育是以考试为宗旨的应试教育,其教育理念落后、教学方法陈旧,严重影响了教学质量的提高.新课程的实施为地理课堂教学的改革和发展提供了良好的契机,开辟了广阔的前景.地理教师应顺应教育改革的主流,努力置身于素质教育的研究和实践中,改革教学方法,让学生在教师的指导和帮助下,通过实践独立地去获取知识、提高素质,得到全面的发展.     

美术教学改革的尝试与探索

实施素质教育,推进教育现代化,培养创新人才,是我国社会主义现代化建设事业对教育提出的新的要求.而美术教育是实施素质教育的一个重要方面,新课程要求美术教育适应现代化,为商品经济和科技现代化服务,为国家精神文明建设服务,为物质文明建设做出应有的贡献.素质教育带来的教学改革已不单是保证或增加课时量,更应该有"质"的体现,教育方式和教学方法的改革才是实质意义上的改革,才是真正适应现代化的美术教育改革.     

校本培训 启动智慧教育航母

正智慧教育是指以新兴信息技术为基础,以计算机和教育网等为依托,以深入实施新课程改革和素质教育为宗旨的网络化、数字化、个性化、智能化、国际化的现代教育体系。几年来,大连市甘井子区华西小学不断探索智慧教育,走出了一条以"扎实岗位实践,塑造智慧教师"为目标,以"强化师德教育,激发职业动力;强化教师培训,提高专业素质;强化教师实践,发展职业能力"为思路的校本培训之路。一、理念引领,为智慧教育航母"导航"     

跟学生说汉字

语言文字既是文明的结晶,又是文明的母体.汉文字察形知义的特点决定它不断给使用它的人以智慧和启迪.把汉文字说透,语文教育才能是集智慧启迪、智力开发、思想传授和民族自豪感教育于一体的素质教育.