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试论科技期刊编辑的继续教育 总被引:2,自引:0,他引:2
继续教育是高等教育的继续和发展,是高层次的成人教育。继续教育一般是指对已具有大专学历以上的在职人员为适应工作需要而进行的知识更新、补缺和提高的教育;其目的就是要提高他们的素质。 科技期刊编辑的素质直接关系到科技期刊的质量。而科技期刊编辑的素质又由多方面的因素、多种知识结构所决定的。时代的发展, 相似文献
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科技期刊编辑的知识结构与继续教育 总被引:4,自引:0,他引:4
办好科技期刊,决定于诸多因素,如:领导的支持,主编的领导能力,办刊方针和编辑思想,编辑人员素质等等。这些都是主要的因素,缺一不可。但从工作实践看,编辑人员素质是至关重要的。因为,期刊编辑出版的每一个主要环节,无不与编辑人员密切相关。许多科技期刊的经验都证明,优秀的期刊质量盖源于编辑人员的优秀素质。办得好的期刊,大都 相似文献
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21世纪科技期刊编辑的继续教育 总被引:9,自引:0,他引:9
科技期刊编辑素质决定着期刊的质量,面对科学技术日新月异的发展,作为现代的科技期刊编辑,仅仅固守一门专业的狭小圈子是远远不够的。因此,编辑队伍整体素质的提高就显得尤为紧迫和重要。本文针对21世纪科技期刊编辑继续教育的重要性,编辑人员应具备的素质,继续教育存在的问题及如何有效地开展继续教育等方面作一简要的论述。 相似文献
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从提高科技期刊软实力的角度出发,阐述科技期刊编辑培养的重要性。介绍中华医学会杂志社举办编辑培训班、岗位技能大赛、编辑沙龙、参加学术会议、鼓励撰写论文等的再教育模式取得的成果,并提出进一步深化编辑培养的思路。 相似文献
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科技期刊编辑再教育的多种途径 总被引:2,自引:2,他引:0
从编辑学科特征、编辑能力及素质要求等方面探讨编辑再教育的方式和特点,介绍中华医学会杂志社通过举办编辑培训班、岗位技能大赛、编辑沙龙、参加学术会议、鼓励撰写论文等途径的再教育模式。认为凡能提高编辑能力的手段都应作为再教育的方式选择。 相似文献
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编辑是出版物的创造者,编辑的素质和能力是决定期刊水平高低的重要因素。文章以《中国医药导报》杂志社编辑部对新编辑从应聘、入职培训到试用期的带教为例,总结了科技期刊编辑选拔应注意的要素和培养方式,以期为我国医药卫生科技期刊编辑队伍的建设提供有益的参考。 相似文献
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现今信息社会中人们对海量信息表现出集体焦虑.科技期刊编辑作为科技信息传播的组织者、守门人与社会科技创新文化普及的主要推手,强大的阅读能力是其在信息社会中生存与发展的技能与智慧.阅读能力一方面反映人们在具体阅读过程中准确把握文本精髓的能力,另一方面反映人们在信息海洋中对各类信息的判断与选择能力.科技期刊编辑只有通过提升阅读意识、明确阅读内容、优化阅读方法,不断提高阅读能力,才能胜任岗位工作,履行职业责任,实现强刊梦想. 相似文献
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认为应把著作权作为科技期刊编辑的一种职业敏感.正确理解《著作权法》中编辑的权利和义务,以及编辑的职业实践是培养著作权职业敏感性的途径. 相似文献
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面对出版体制改革,科技期刊从业人员心理活动异常复杂,思维活跃。固有的编辑职业习惯如何适应企业运作模式,面对期刊出版活动向期刊出版经营活动的转型,提出了面向市场的编辑思维模式、办刊思维模式和出版传播模式的转型,着重强调市场主动服务意识和市场开拓精神,以精准的期刊延伸服务,应对出版体制改革所带来的挑战。 相似文献
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结合科技期刊编辑工作的特点,探讨如何从编辑自身出发,在实践中激发工作激情:处理好编辑职业发展中的几个关系;要培养对编辑工作的职业感情;要培养对编辑工作的职业责任心;要持续重视"自我培养";要随时"为自己做新衣";要具备良好的心态。 相似文献
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科技期刊编辑的4种类型 总被引:2,自引:2,他引:2
根据科技期刊编辑应具有的知识结构和科技期刊对编辑的知识要求,把科技期刊编辑分为规范型编辑、基本型编辑、学者型编辑和跨行型编辑等4种类型,认为科技期刊编辑都应努力成为学者型编辑。 相似文献
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科技期刊编辑初审意见表设计探讨 总被引:1,自引:1,他引:1
为增强编辑初审的规范化,提高初审质量,编辑初审应采用规范化的初审意见表。简述编辑初审意见表设计的基本原则和要点,并提出一种可供参考的设计方案。 相似文献
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围绕科技期刊主编的情报意识,探讨思想素质、业务素质、管理才能、开拓创新意识和能力与情报意识的关系.认为科技期刊主编应具有情报意识,方能适应新时期科技期刊工作的需要. 相似文献