学校教研工作的新思路

教育教学质量的高低,教师素质起主要作用。为了提高教师素质,我 们狠抓了如下教研工作。 变“谁学习谁受益”为“一人学习,大家受益”。我们强调教师人人订有教学教研报刊杂志,并督促他们认真学习。学校还不惜拿出资金,先后派出60多人次前往武汉、襄樊、沙市、宜昌、荆州、锦州、洛阳、随州、广水等地考察、听课、研讨。学校一改过去“谁学习谁受益”的旧例,明确规定教师“带着任务出去学”,深刻领会外地先进经验,写出有份量的学习总结,回校后将自己所学到的经验以讲公开课、办讲座等形式向学校和老师汇报,以点带面,以讲代训,达到“一人学习,大家受益”的目的。通过此项活动,使我校教师视野变得更开阔,理论修养得到加强,实现了教学万法的不断改革和知识的不断更新。     

立体几何教学需要五"关注"

立体几何是高中数学的重要组成部分,是培养学生空间想象能力最有力的工具.因此,在新课程标准下的立体几何教学中,教师应该关注学生的数学经验,借助现代教育技术创设良好的教学环境,让学生自主动手操作和实验,促进数学交流能力的发展,人人学到必需的和有价值的数学.     

教师发展:"每一个教师的发展"

一个很家常的话题,那就是教师的发展问题. 一提起这个话题,很多学校都会联想到很多经典的促进教师发展的手段,诸如组织专业理论学习、聘请专家来校指导、外派教师学习取经,也有的学校为此开设夜校,组织教师开展专题沙龙……并且,当我们总结成果时,往往便会收集青年教师的成功案例和骨干教师比例的数据.     

"我"就是作文

一次在外地交流作文教学经验,有人发问:何老师,您执教的班级中能写好作文的有几人?如何才能引导大多数孩子写好作文?看来提问者急需从数据上论证我介绍的经验的实际效果.这令我汗颜,如实回答:62人的集体中,作文写得好的仅有20多人.至于如何引导大众,执著于作文教学十余年了,我仍感觉迷茫.     

基于数字电视系统的远程教育平台的构思

数字电视借助现代信息技术的先进手段,充分拓展、共享了优质的教学资源,促进了先进科技和教育信息的交流,使教学活动深入到社会的每个角落,让每个想学习的人都能通过数字电视获得完善、良好的教育信息,进而实现不断学习、终身受益的目标.     

远程教学中的"学习小组"

远程教学"学习小组"的科学设计和有效实施已成为"人才培养模式改革"中重要组成部分,远教工作者为此作出了许多有益的尝试.前不久,天津电大组织了关于开放教育试点专业"学习小组"的探讨与交流.现刊登几位教师、学生的经验与体会,供大家参考.     

初探小组合作学习

<正>小组合作学习是一种富有创意和实效的新型教学组织形式。通过幼儿小组合作学习,能促进幼儿情感交流、激发幼儿学习兴趣,活动中幼儿互帮互学、团结合作、共同提高,使学习变得生动有趣。良好的合作品质和学习习惯对幼儿终身受益,那么教师应该如何组织幼儿开展小组合作学习,使他们养成良好的学习品质呢?在"让幼儿学会小组合作学习的策略研究"课题实施中,我结合自己教学的实践,总结了对开展小组合作学习的点滴体会,与大家一起分享交流:     

令人担忧的公开课

幼儿园公开教学接连不断：家长开放日、幼儿园自身的观摩教学、园所之间的互相观摩、外地同行参观学习、某项科研成果展示、某某专家前来指导等等,确实有利于促进我们幼教事业的发展,加强教学经验的交流。但也出现了一种值得重视的倾向,即为了追求课堂教学的精彩与圆满,违背教学原则和幼儿的认知发展规律,表演成分明显,形式主义严重,使公开课变了味。 　　一、公开课成了花样课 　　许多教师认为,给孩子上课,教具越多越好,这样会得到听课人的高度评价。于是,便使出浑身解术,自制、搜集各种材料,使玩具、挂图、卡片等教具林林…     

计算机机房管理技巧四例

信息技术课已成为中小学的一门必修课,而这门课程主要是在计算机机房以学生操作为主的一门课程.因此,如何让所有的学生在课堂上有限的时间内都能学到尽可能多的知识,将是信息技术教师面临的一个难题.为了给学生提供一个良好的学习环境,提供一个与外界联系、了解社会、获得最新知识的广博空间.为了使学校机房功能得到充分发挥,我们应该遵照以人为本的宗旨,从人、机、网络、环境和管理等几个方面对机房进行管理.下面,笔者就计算机机房管理方面的经验与大家互相交流,共同商榷.     

西藏地区实行双语教学的意义

双语研究不仅涉及语言学、心理学和社会学方面,还同权利和政治制度有关系.双语教育能够加强民族凝聚力,促进文化的融合,还能够促使一个国家内不同语言团体互相交流.在西藏教育发展中使用双语(即本民族语言和汉语)教学,让藏民族学生通过双语学习科学文化和生产技术是最便捷、最经济、最实际的方法.这样,学生既学到了语言又学到了知识,还可以促进民族繁荣和发展.     

唤醒学生的自主学习意识

学生是学习的主体,具有主动性、独立性、自主性,放手让学生自己学,使学生真正成为学习的主人,学会自主学习,主动发展.只有积极主动地学习,知识才能真正内化为学生的能力.教育的艺术不在于传授知识,而在于唤醒、激发、鼓舞.教育的根本目的是促进人的发展,终身学习和终身教育是教育发展和社会进步的共同要求.明天的文盲不是目不识丁的人,而是不知道如何学习的人.只有让学生学会学习,才能使学生终身受益.     

搭建生活交际"平台"培养口语交际能力

在社会生活中，人的交际活动伴随着人的终生。学生如果具备较强的口语交际能力，将有利于促进他们今后在学习、生活和工作中的发展。在教学中，教师应多渠道、多形式地为学生搭建各种交际平台，培养口语交际能力，努力使学生能将交际活动中所学到的知识运用于实践中。那么，在课堂上如何进行口语交际呢?     

吴海雯同学和她的"相互复习法"

同学们在平时的学习中,一定各有各的方法,不妨把你认为行之有效的学习方法和经验介绍给大家,共同交流,共同进步。     

学会听话和听课

其实大家都知道,21世纪就是一个终生学习的世纪,一个人在学校学的那些东西是微不足道的,需要在你在学习和工作之后不断地涉猎大量新的知识,所以自学的能力是一个人非常重要的生存本能,你通过自学能够提升自己这种本能,可以使你受益终生。在明白了学习的含义和学习的意义之后,为了保证和促进学生的有效学习,     

截一个几何体要"四会"

几何体的截面把"面"和"体"联系起来,使同学们在面与体的转换中丰富数学活动经验,有助于同学们发展空间观念,大家在平时的学习中要注意做到以下四个方面.     

小学语文阅读指导课教学设计分析——以《童年》为例

读书使人明智、使人净化、使人充实,通过阅读才能让我们发现生活的美好,珍惜短暂的生命,在小学阶段养成良好的阅读习惯,能让学生终身受益。平时学习的过程中,学生已经积累了一定的阅读经验,教师需要给学生做出示范和引导,带领他们展开进一步的学习,从而给他们的学习方法提供一定的借鉴,帮助他们找到适合自己的阅读技巧,从而展开更深入的阅读。一、创设教学情境老师:上课之前老师先给大家讲一个笑话。     

网络英语教育的"学"与"教"

作为一种全新的、基于互联网的辅导和学习模式,网络教育体现了完全的个性化学习.传统的教育"教"占主要地位,而网络教育"学"则变为了主体,学员获取知识和加工信息的能力显得尤为重要.对于这种改变,目前网络教育的学习方法和教学经验的积累明显比较薄弱.相比其它学科,英语学习更侧重于互动交流,而对通过网络进行英语教学和英语学习的人而言,及时总结和汲取先进的学习方法和教学经验就显得更为重要.     

验血输血造血——"托管"农村小学的实践与思考

江苏省太仓市是全国区域推进教育均衡化发展特色示范区.随着教育现代化的深入推进,为了让农村学校的内涵建设也能在较短时间内得到提高,2007年秋季,太仓市教育局出台了<关于加强城乡学校交流、深化教育集团活动的通知>,让太仓市实验小学试行托管金浪小学,以期在此基础上推广托管经验,让更多的农村学校受益,从而快速提升其办学水平.     

让"慢""懒"也成为数学课堂的和谐元素

"和谐"指事物或现象各方面的协调、配合与多样性的统一.学校教育的和谐旨在创设和谐的育人氛围,使受教育者在德、智、体、美、劳诸方面得到和谐发展.课堂的和谐是指以人为本,在教学活动中师生能充分交流、默契地协调与配合,促使每一位学生和谐发展,激发学生的潜在发展能力,以适应人的终身学习的需要.<数学课程标准>也指出:义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展.     

如何培养小学生学习数学的习惯

良好的习惯终生受益,小学生学习数学也需要良好习惯。我在多年的小学数学教学中,从课前、上课、课后三个环节培养学生学习数学的习惯,初见成效,现付诸笔端,与大家交流。