财务管理案例教学法操作

本主要论述了财务管理课程案例教学法的教学设计和实例操作演示，目的是为了进一步推广财务管理案例教学法。     

论案例教学法在高职财务管理教学中的应用

案例教学法作为一种新型的教学方法,具有传统教学方法不可比拟的优越性.财务管理属于应用型的经济管理学科,具有很强的实践性,运用案例教学法是非常必要的.文章阐述了案例教学的必要性及如何运用案例进行教学,并指出了案例教学中应注意的几个问题.     

财务管理案例教学法探讨

案例教学作为一种新的教学方法，在激发学生创造性思维，提高分析、决策能力方面具有不可替代的优点。而在财务管理案例教学中真正要发挥其效果，必须精心组织，并注意师生关系等问题的协调。     

财务管理案例教学方法思考

财务管理案例教学的宗旨是让学生处在商界人士位置,模拟其处境,面对不确定因素学会站在某一种立场,通过分析判断作出决策,学会针对具体财务管理问题的解决思路和方法。     

案例教学法在财务管理教学中的应用

伴随着我国高等教育体制改革的不断深入,普通高校招生规模的不断扩大,成人教育面临着激烈的竞争,各校不同程度地出现了生源危机。面对竞争,作为成人院校应积极调整自己的办学方向,为社会培养更多的实用型人才;作为教师更应结合不断变化的教育对象的不同特点,注意因材施教,以达到良好的教学效果。本人在长期从事成人教育的教学过程中,结合成人教育服务对象年龄趋小(“成人”逐渐为初、高中学生所代替),其理解能力、实践经验与成人相比相对较差等特点,在财务管理教学中采用案例教学法,收到了良好的教学效果。案例教学法是一种与传统的教学模式…     

浅析财务管理案例教学法

案例教学法作为一种实践性较强的教学方法，在我国应用历史并不长，如何将案例教学法运用到具体学科一直是学术界关注的焦点之一。作为一种好的教学方法必须紧密结合学科的特点，适应环境对学科的要求以及学生的期望。本文简要介绍了财务管理案例教学法的历史、原因背景以及运用财务管理案例教学法的基本程序。     

案例教学法在财务管理教学中的应用

财务管理的课堂教学与实际脱节的矛盾日益突出,纯理论教学培养出来的学生越来越不能满足社会对财经类人才的需求,如何重新定位财经类人才的培养方向,更好地开展实践性教学已成为教学环节的主要问题。而案例教学的应用则很好地满足了这种需求。     

案例教学法在财务管理教学中的应用

财务管理是一门务实性很强的学科.该学科在注重理论教学的同时,更要重视实践教学.案例教学就属于实践教学的一种. 在财务管理教学中,使用案例教学能够解决以往教学中理论与实际相脱节,课堂教学"满堂灌"的问题.引入案例教学,实施实践训练,强调对学生能力的培养,是现代财务管理教学的主流方法.     

关于本科财务管理课程案例教学的几点思考

本文总结了作者多年财务管理课程案例教学的经验,认为要提高案例教学的教学效果,应充分认识财务管理案例教学的必要性,组织案例教学前要充分进行相关理论知识的讲授,合理安排案例教学在整个财务管理课程教学中的比重,选择合适的教学案例,组织好案例教学过程。     

案例教学法在网页设计教学中的应用研究

网页设计教学知识复杂,学生在学习的过程中会感受到一定的困难,这要求教师在教学过程中必须要寻求出更可行的教学方法,而案例式教学法就是与网页设计教学十分契合的教学方法,对此在本文中笔者将从案例教学法内涵及应用意义出发,通过网页设计教学中应用案例教学法需要注意的问题,阐述案例教学法在网页设计教学中的应用策略。     

财政金融教学改革中的案例教学法的应用探讨

近年来,随着社会的进步和经济的发展,我国教育教学体制改革不断深化,对财政金融专业教学也提出了新的要求。在素质教育模式下,现代教育教学理念要求必须重视对学生综合能力的培养,强调学生在课堂教学中的主体地位,将充分调动学生学习的积极性和主动性作为教学方案设计的核心目标。这就使得案例教学法应用到财政金融专业教学中,逐渐成为了现代财政金融教学的重要手段。本文阐述了财政金融教学中案例教学法应用的重要性,提出了案例教学法在财政金融教学中应用的要求,并针对财政金融教学中案例教学法应用实施的具体步骤进行了深入分析。     

论文学阅读教学的思维变革

在科技理性支配下的文学阅读教学中,对文学作品既定意义的传授成为教学的重心,而教师和学生对文学作品的读解则被漠视.这既忽视了文学阅读的真正价值,又使教师和学生丧失了作为人的本真存在的权利.为了改变这种重物不重人的文学阅读教学现状,我们需要变科技理性为实践思维,即将文学阅读教学视为一种感性实践过程,充分关注这一过程中各种关系的本体性存在,重新确认师生之间的关系,并强调教学过程中主体的权利.实践思维认为,实现人的价值才是文学阅读教学最为重要的追求.     

论课堂教学方法的改革

课堂教学方法的改革应把教学的重心从压作业、拖时间、加负担等传统做法转移到改革教法和对学生学法指导上来,教师教法改革主要应从教学组织、讲授、导入、结课、启发、提问、语言、板书等方面入手,优化课堂教学,学生学法指导应注重课堂学法和学习心理的培养。     

试论高等数学教学方法改革之案例教学法

为了适应现代教育培养应用型人才的需要,必须要转变传统的教学观念,通过对案例教学法与传统讲授法进行比较分析,阐述了案例教学法的必要性,以及在教学中运用案例教学法要注意的几个问题。     

《冷冲模设计》课程教学方法改进研究

为了适应高等职业技术教育的快速发展,培养既懂技术又能进行实际操作的复合型技能人才,高职院校应改变传统教学方法,寻求新的教学改革之路。《冷冲模设计》课程的改革,应从课程教学计划、教材、教学方法等方面着手。     

关于本科教学综合改革的几点思考

在当前的形势下,本科教学综合改革可以说是大势所趋。本文从本科教学综合改革的目标、原则及实施步骤提出几点思考,希望能引起更多的人对此问题的关注。     

改革物理实验教学 培养创新能力

物理实验教学对培养学生的创新能力具有重要意义 ,但是我国物理实验教学目前存在着严重的缺陷 :轻视实验教学 ,方法死板 ,没有给学生留出足够的发展空间等。改革现行教学模式 ,首先学院领导要重视 ,还应开展选做实验的讨论与交流 ,安排多种实验供学生选做。     

活跃教学思维改革英语教学

本文提出在英语教学中,教师应活跃自身的思维,以提高课堂教学的效率.文中还概述了几种活跃思维的模式.     

基于“任务驱动”教学法的教学改革实践

"任务驱动"教学法是一种先进的教学方法,本文结合《电机检修与控制》教学实践案例,说明了采用"任务驱动"教学法的做法和体会。文章从任务设计、任务实施、交流评价等三个方面,重点阐述了如何使任务成为知识和能力的载体,让学生在完成任务的过程中自主学习、培养能力,通过交流评价进行自我提升等方面的内容,具有一定的参考价值。     

略论数学建模教育与高校数学教学方式改革

本文阐述了数学建模教育与高校数学教学方式改革的相关理论问题,分析了当前高校数学建模教育中存在的问题,并就完善数学建模教育方式提出了相关建议。