新疆昌吉地区回族“花儿”的演唱风格探析

文章通过对新疆昌吉地区回族＂花儿＂语言特色、演唱风格的研究,力图揭示新疆昌吉地区回族＂花儿＂的演唱风格与之产生的文化背景之间的密切联系。     

试论生计教育的现实意义

生计教育是一种整体的、综合性的、以提供谋生技能为目标的教育新理念,作为联系受教育者与真实劳动世界的纽带,其主要目的是解决人们的生存问题。本文论述了生计教育的概念、特点和功能,分析了生计教育对我国当前社会、经济发展的现实意义。     

马兰生计教育思想及其启示

马兰提出了生计教育思想,认为生计教育的对象与范围广泛,生计教育需将职业教育与普通教育结合起来,同时主张将学校教育与"劳动世界"结合起来,进一步要求学校、企业和社会以及家庭各个方面合作进行生计教育等思想。他的生计教育思想对我们今天的成人教育具有重要的启示意义。     

浅谈“生计教育“

1994年,<中国教育改革和发展纲要>中指出"谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位."目前中国正处在改革开放、民族复兴的重要阶段,教育问题已成为政府、社会、家长关心的焦点问题.我们认为,当前正在进行的教育改革尤其值得我们关注.培养目标是学校人才培养的指南,它规定了人才培养的规格与要求.课程设置是为实现这一目标而设计的教学活动的总和,美国的"生计教育"很值得我们借鉴.     

日本的生计教育

1999年,日本政府开始面向各级各类学校实施新一轮的生计教育改革。具体措施包括:整合和增加课程内容,帮助学生制定职业规划,开展多样的职业支持活动,使产学合作成为正规科目,等等。我们可以从日本生计教育中得到启示,吸取经验。     

回族传统教育简论

回族教育先后经历了“蕃学”、“回回国子学”、“回族经堂教育”三个发展时期。在回族教育发展过程中，伊斯兰教起到了非常鲜明和重要的作用，回族教育可以说是回族的宗教教育。回族传统教育具有宗教性色彩和本土化倾向两个特点。     

美国生计教育一瞥

美国生计教育一瞥湖南省社会科学院田夫本栏编辑马志清生计教育的沿革美国生计教育是７０年代初联邦教育总署署长马伦在全面教育改革中提出的一种新观念及新构想，旨在解决学校教育与劳动世界脱节问题，引导青少年从“升学主义”的浪潮中转向“生计发展”的正途。当时美国...     

可持续生计视野下的农民教育研究

农民教育是改善农户生计的重要手段,为了全面了解农民教育对生计的影响,本文将农民教育视角与可持续生计视角相结合,分别分析了农民教育对农户生计资产、生计策略和生计成果的影响,最终得出结论,农民教育是促进农户可持续生计的重要手段。     

美国的生计教育运动

一、生计教育运动的产生和发展 20世纪70年代,随着英国政治、经济的发展,其教育也面临着许多新的情况和问题.     

美国的生计教育

六十年代末,西方世界大学生的请愿和抗议运动此起彼伏,风起云涌。大学学潮反映了资本主义世界社会矛盾加剧和教育危机,是对传统教育制度的挑战和蔑视。号称资本主义堡垒的美国,在这次学潮中首当其冲。美国不仅大学教育危机四起,其传统的职业技术     

试论宁夏的回族教育

回族教育在宁夏教育中占有很大的规模和比重,也是我国民族教育事业的重要组成部分。回顾40年来我区发展回族教育的历程,实事求是地总结成功的经验和亟待改进的思路,不仅有助于今后我区振兴回族教育、促进回族繁荣和民族团结,而且会对今后我国发展民族教育有所裨益。     

教育在促进回族和回族地区发展中的地位及功能

教育在促进回族地区发展中具有重要的地位和作用,是促进回族地区经济发展的关键,回族地区教育的发展将使国家的优惠政策得到更好体现,教育功能的强化将使回族地区经济开发与教育发展之间相互促进得以强化,教育的发展是提高回族整个民族素质的根本途径,教育的发展对回族和回族地区具有多方面的伦理道德功能和文化功能。     

生计教育视野中的职业道德教育

生计教育是美国20世纪70年代兴起的一种重要教育思想,重视职业道德教育是其基本特质。根据生计教育的观点,职业道德教育是职业教育不可或缺的部分,职业道德教育要贯穿人的一生,学校、家庭、社会与受教育者本人均有职业道德教育的责任,职业道德教育要在劳动与社会生活中进行。     

西北回族地区宗教对学校教育的影响研究

西北回族地区宗教对学校教育有着负面影响与正面影响.负面影响主要体现在清真寺教育与学校教育的生源之争、经费之争上.正面影响主要在于清真寺教育还保留着少数民族传统教育的主要内容,对伊斯兰文化的传承和道德教育符合民族地区的需要.影响儿童入寺学习的原因是多方面的,主要包括清真寺的条件因素、儿童的主观因素以及社会文化环境因素.为减少宗教对少数民族地区学校教育的负面影响,政府应在清真寺管理和学校教育方面采取相应的对策.     

浅谈美国生计教育及对我国教育改革的启示

70年代初，美国为缓解当时的教育与就业的矛盾，提出了“生计教育”(Career Education)的理论，并在美国联邦政府鼓励下发展成一次教育改革运动。它把职业和劳动置于教育过程的中心，要求把普通教育和职业教育结合在一起，通过生计认知，生计安置，生计进展等具体步骤来引导和培养学生的职业能力，最终让每一位学生过上适合自身特点的生活。其中的许多具体措施和经验教训，对我国当今的教育改革很有借鉴价值。     

沧州回族经堂教育概述

始于明末的沧州回族经堂教育,是带有回族特色的一种宗教教育体系,它的主要目的是培养宗教人才和普及宗教知识。沧州回族经堂教育作为回族民间教育的主流,它在伊斯兰文化的传承、回族人才的培养以及回族社会的进步与发展等方面发挥了巨大作用。     

回族中学教育策略谈

众所周知,对回族学生的教育应突出民族性和地区性特点,但在实际教育教学中,我们往往忽略了其民族特点,很少顾及民族地区的特殊性和回族学生的心理特点及家庭环境,尽管教师付出很多,学生基础差,难以产生“教”与“学”的良性互动,学生成绩也不尽如人意,严重影响了学校的教学工作     

新疆回族高等教育现状及对策

在党和政府的支持下．新疆回族高等教育事业有了巨大的发展。笔者对新疆回族高等教育进行了现状调查，就发现的问题提出建议，以期利于新疆的可持续繁荣。     

回族地区教育存在的问题和发展对策

本文概括了目前回族地区教育存在的主要问题,并针对这些问题提出了进一步加快回族地区教育发展的时策.