多媒体在英语教学中的作用

随着科学技术的日益发展，教学理念的不断更新和发展，多媒体教学辅助手段已渐渐步入课堂，并深受师生的欢迎，合理运用多媒体进行教学，不仅能加快教学进度，改善教学效果，还能给学习以更多、更新颖的刺激，使学习大脑皮层中的相关区域得到最佳发展，激发学习的创造思维。在小学英语课中使用多媒体辅助手段，主要有以下作用。     

浅析高校多媒体英语教学的误区及对策

本文探讨了大学英语教学中多媒体的使用的误区和对策,说明多媒体只是辅助教学的一种手段,多媒体教学应与常规媒体教学有机配合,才能取得好的教学效果.     

浅议多媒体英语教学的优势

随着现代信息技术的发展。多媒体技术越来越多地被用于英语教学中。本文从多媒体技术自身，以及学生学、教师教三方面系统地分析了多媒体英语教学的优势。     

多媒体辅助英语教学的误区

恰当地运用CAI辅助英语教学,必然会取得最优化的教育效果,然而,CAI是以教具的身份走进课堂,而且自始至终都是教学的一种手段,我们教师不能过分地夸大它的作用,更不能过分地对其依赖,否则会事倍功半,走入现代教育技术误区,取得不良教育效果、     

论多媒体在英语教学中的辅助作用

多媒体能够激发学生的学习兴趣，提高教学效率，培养语言应用能力，为英语教学提供了极大的便利。同时在英语教学中使用多媒体时，也应避免过于追求课件的形式。教师在运用多媒体辅助教学时，要及时注意学生的学习情况，调整教学结构，加强师生双方的交流，避免让计算机代替教师的情况发生，让多媒体更好的为教学服务。     

多媒体在英语教学中的优势

多媒体辅助英语教学可以为学生创造生动的语言学习环境，提高学生听说能力，增加课堂密度，从而有助于取得最佳的教学效呆。多媒体在英语教学中所体现出来的优势，有助于提高素质教育的教学质量。     

多媒体在英语教学中的优势

多媒体辅助英语教学可以为学生创造生动的语言学习环境,提高学生听说能力,增加课堂密度,从而有助于取得最佳的教学效果。多媒体在英语教学中所体现出来的优势,有助于提高素质教育的教学质量。     

擅用多媒体 优化英语教学

多媒体技术以它特有的魅力给学生的语言实践创设了和谐的语言环境,对培养与发展学生的英语素质和能力起到了积极的作用。然而,在运用多媒体辅助小学英语教学的实际教学过程中还存在一些问题。通过分析多媒体在小学英语教学中的使用现状,提出了多媒体辅助小学英语教学的优势和误区,列举了多媒体优化小学英语课堂教学的实例,证明教师只有合理运用多媒体,才能优化小学英语课堂,真正焕发课堂教学的生命活力。     

多媒体环境下大学英语教学的误区

随着科技的迅猛发展,多媒体教学手段己广泛运用于大学英语教学,这极大地促进了学习者的认知过程,也为语言教学提供了前所未有的宽广平台。但目前多媒体技术在教学领域的运用尚在探索阶段。本文针对高校多媒体英语教学的特点,探讨了多媒体在大学英语教学中的误区,并对误区产生的原因及相关策略做了剖析和思考,旨在发挥信息技术的优势,真正提高大学英语教学的质量和效益。     

多媒体与英语教学

利用多媒体手段进行教学是一种有别于传统教学的全新教学模式。对传统的教与学有深远影响。     

浅析大学英语教学多媒体技术应用的理论依据

大学英语是我国高等教育的一门重要的基础课程。高校的不断扩招、教师的短缺、传统的外语教学方法陈旧,使得大学英语教学亟待政革。多媒体辅助大学英语教学具有语言输入量大,学习内容形象有趣,可视、可听、可说的特点,为大学英语教学提供了广阔的空间：多媒体技术应用于大学英语教学还具备充分的理论依据。     

多媒体与网络英语教学

多媒体与网络在教学中的应用给我国外语教学带来了空前的改变和发展契机。该文讨论了多媒体与网络英语教学的三个方面：一是多媒体和网络引入英语教学的必要性及其普遍效果，二是多媒体与网络英语教学的特点，三是对目前利用多媒体和网络进行英语教学的几点看法。目的在于了解并把握多媒体与网络英语教学的现状、优势与不足，以进一步促进我国的英语教学和改革。     

发挥多媒体在英语教学中的优势

文章阐述重视运用现代信息技术,将多媒体、网络引入英语教学,推行以学生为中心的教学方法,多角度,多层次,全方位地为学生创设英语学习环境,优化课堂教学,提高英语教学水平。     

多媒体辅助英语教学的优势、误区及对策

现代化信息技术(高质量的多媒体外语教学课件和先进的网络技术)的飞速发展，为利用计算机进行英语教学并充分体现“以学习为中心”的教学方法提供了可能。本详细阐述了多媒体在辅助英语教学方面的优势、误区以及相应的对策，旨在探索并推广一种日趋完善的多媒体辅助英语教学的教学模式。     

如何发挥多媒体在英语教学的优势

本文从五个方面简述了多媒体在英语教学中的优势.教师应充分利用多媒体提供的教学优势,激发学生的学习兴趣.提高学生学习的积极性和主动性,从而提高教学质量.     

英语教学运用多媒体的优势及问题

如今,多媒体已进入教育教学领域,它已经成为现代教学的新手段,而且收到了良好的教学效果。作为新课程的实施者,教师必须更新自己的教育教学理念,充分利用多媒体教学技术,优化教学环境,改进教学方法,调动学生学习英语的积极性,从而提高教学质量。下面就应用多媒体教育技术的优势以及应该注意的几个问题谈谈笔者的看法：     

多媒体辅助大学英语教学模式研究

近年来随着计算机和多媒体技术广泛地应用于教学实践,多媒体辅助英语教学(Com puterAssisted LanguageLearning)也逐渐成为大学英语教学研究领域中的热门话题。多媒体技术的优势在教学实践中逐步突显,获得了教育界的广泛认同。许多同行就多媒体技术和英语教学展开了多方位的探讨和研究,一些院校也开展了多媒体英语教学方面的探索和实验,并取得了一定的成效。然而,在具体操作中仍存在许多误区,这就要求我们对多媒体辅助英语教学模式进行清晰的阐释,指导教学实践,真正做到有机地将传统的英语教学方式同先进的教学理念和教学手段相结合,实现…     

谈多媒体在英语教学中的运用误区

随着社会和科技的飞速发展，多媒体辅助教学手段（下文以CAI代替）在英语课堂教学中的使用频率越来越高，它的形象、直观、大容量、高效率等优势备受英语教师的青睐，但在使用过程中出现了过于依赖多媒体、片面追求新奇和浪费资源的现象。实践证明，这种教学方式在很多时候对课堂教学并没有起到应有的效果，笔者就近年CAI的使用现状探讨应该避免的误区。[第一段]     

多媒体在英语教学中的定位

本文立足于全国大学英语改革的新趋势和计算机网络教学的大趋势，依托英语改革仍然处于初级阶段的实际情况，试论了多媒体在英语教学中的作用与影响，并进一步从理论上论证这一观点。