我演京剧

小时候,有一次我偶然看见电视机里有京剧表演。那里面的人物打扮得花花绿绿,唱起来气势非凡,我心里一直痒痒的。我想,不如我也来一出精彩的京剧表演吧,等妈妈回来时给她一个惊喜。嘿,这下子一定有好戏看了!说干就干。我连忙拿来妈妈的化妆盒,打开一看,十二种颜色样样俱全。这可是我有生以来第一次在自己的脸上作画,我可得一显身手了。我蘸蘸黄的,抹抹红的,涂涂绿的,忙得不亦乐乎。一不小心我把涂眼睫毛的黑色涂在了眼皮上,哈哈,我成了国家一级保护动物大熊猫。脸谱画完后一看,觉得人不像人,鬼不像鬼。我想,京剧脸谱就是这样的吧!罢了,罢了!…     

振兴京剧靠我们

前一段时间,举办了第四届中国京剧艺术节,尽管票价是西方歌舞剧的几分之一甚至十几分之一,但到场观看的青少年却寥寥无几。出现这种情况的原因是多方面的。这几年,许多人对西方歌舞剧趋之若鹜,比如,很多学校有合唱团、乐队,却没有京剧兴趣小组,甚至地方戏兴趣小组也很少。其实京剧是中国的国粹,它是很有魅力的,从人物类型上有生、旦、净、末、丑;形式上有唱、念、做、打,那一招一式的舞台功夫,真是令人叫绝;唱腔上也能体现不同人物的心情和性格;流派上有梅派、程派、马派、谭派等;服装、道具绚丽多彩,更可以说是一件件艺术品。京剧有许多流…     

我们演五柳先生

上课铃一响,语文老师便神秘兮兮地走进教室。看他那副“狡猾”的样子,就知道可能又会有什么新鲜事发生了。果然!     

让我们导师角色拌演更潇洒

新课标理念并不是全盘否认和消灭传统教学法,而是让我们在吸取传统教育精华的同时,用探究和创新的理念和技巧来融合传统教育,使它焕然一新,给它注入新的生命,直到脱胎换骨。我们对学生要多理解和多鼓励。指导他们探究知识,要循序渐进,所提问题要因时制宜,因地制宜,因人制宜。让我们充分应用各种教学手段,最优化设计教学过程,选择最科学、最合理的方法指导学生去探究。我们要严格控制课堂密度,严格把握知识的广度和深度,不让学生以探究为名,混一混耽误了青春,要让学生“跳一跳去摘苹果”。让我们在新课标的导师角色比传统教学中的教师角色扮演更潇洒。     

《我们的国粹——京剧》案例分析

<正>一、案例背景1.教材分析《品德与社会》课标明确指出要让学生知道我国是有几千年历史的文明古国,感受中华民族对世界闻名的重大贡献,萌发民族自豪感和自信心。人教版《品德与社会》五年级下册第三单元就以独具魅力的中华文化为单元主题,让学生在学习中能够感悟到中国文化的精髓,从而萌生出民族自豪感。引人入胜的京剧是第三课《我们的国粹》一课中的第一个小主题。2.学生分析小学五年级学生对京剧最多只能做到耳熟而不能详,他们对京剧不了解,对京剧在世界上的影响,更难有深刻认识。京剧对他们而言是居庙堂之高的,与他们没有任何情感关联。从心理上来说,五年级学生已有独立发现问题、分析问题、解决问题的能力,这是学习本课重要的心理基础。     

京剧

京剧在中国也叫做京戏,它已有约200年的历史。它综合了音乐、歌唱、朗诵、哑剧和杂技等多种表演艺术,并十分巧妙地运用简单的布景和道具。比如,一名士兵在舞台上拿着一面旗子,就代表一支完整的军队。京剧的故事许多京剧的内容都来源于中国的历史故事和带有浪漫主义色彩的古书。比如有一出戏讲述的是一个被劫持的公主为国献身的故事。     

京剧

蓝脸的窦尔敦盗御马,红脸的关公战长沙。黄脸的典韦,白脸的曹操,黑脸的张飞叫喳喳……这曲《说唱脸谱》,相信不少人都能或多或少地哼上两句,而它表现的就是咱们地地道道的中国国粹——京剧。京剧因形成于北京而得名,至今已有将近二百年的历史,但它的源     

京剧

又称"皮黄",形成于北京,已有200年历史,由"西皮"和"二黄"两种基本腔调组成。它是中国的"国粹",也是近代中国戏曲的代表。唱、念、     

京剧密码

京剧在其形成之初,便有了可遵循的基本法,传承发扬至今,所谓“四法五功”,即唱、念、做、扣与身、眼、手、法、步。     

京剧脸谱

<正>京剧是中国五大戏曲剧种之一,位居中国戏曲三鼎甲榜首,被视为中国国粹。京剧脸谱是京剧表演时的化妆方法。由于每个历史人物或某一种类型的人物都有一种大概的谱式,就像唱歌、奏乐都要有乐谱一样,所以称为"脸谱"。关于脸谱的来源,一般的说法是源自假面具。脸谱的主要特点有三:一是美与丑矛盾统一,二是与角色性格关系密切,三是图案程式化。脸谱对于不同的行当,情况不一。"生"与"旦"面部化妆简单,略施脂粉,叫做"俊扮""素     

看京剧

昨天晚上,我和妈妈去看了京剧《孙悟空大闹天宫》。因为下雨,我们迟到了30分钟。其实我开始听妈妈说要带我去看京剧时,心里特别不想去。因为我在电视上看过京剧,演员唱的是什么我不知道,说的是什么我也不知道,只是看演员在舞台上走来走去。大人看京剧说不定觉得有意思,可对我们小孩子来说,     

京剧脸谱

材料:硬(ying)泡(pao)沫(mo)1块,红色气球(qiu)1个,细(xi)铁(tie)丝(si)1根,黑色毛线(xian)若(ruo)干,乳(ru)白胶(jiao)1管(guan),白色硬纸(zhi)板(ban)1块,双面胶若干,白色、黑色、白色不干胶各1张。     

演电视节目

今天妈妈不让我和哥哥看电视,我和哥哥就决定自己演节目,观众有玩具小蓝猫、呆头鹅。表演开始了,我坐在椅子上做动作,哥哥躲在我的后面念台词。“海浪里钻出来,海滩上打个滚,呼吸着新鲜的海风……”随着哥哥的台词,我一会儿做大海的波浪状,一会儿做在大海边嬉戏状,演得真起劲的时候,哥哥突然做起了呼啦圈的广告:“天天牌呼啦圈,天天锻炼身体好。”逗得大家哈哈大笑,瞧,呆头鹅的头好像都笑歪了,小蓝猫还差点从椅子上滚下来。节目继续进行,哥哥又念起了台词:“李小刚,去上网,什么网,因特网……”跟着台词,我继续很投入地表演着,忽然哥哥又做起…     

演数学

儿童具有表演天赋，他们在表演中不做作，天性使然．不害羞，童心可鉴。让学生在表演中学数学，为枯燥的数学平添了浓厚的趣味。演数学为学生学数学搭建了一个尽展才华的舞台．学生在这种别开生面的玩数学的形式中体验到了乐趣。     

講演

職業指導(十八年七月在中大民衆教育院講) 江問漁講 朱若溪記職業指導,本來是職業教育中的問题.可是對於民衆教育.也有很大的關係.所以今天特地提出來和諸位談談.關於這個問題,我現在可分四層來講: 一、職業指導的範圍,發展,和效用職業指導這回事,在中國以前從沒有談起過.便是任歐美各國,牠的歷史,也不過三十年.倘使我們詳究發達的原因和以前的事實,無論中外各國,終可以見得兩個共通的來源:(一) 在以前倘是要找一個老媽子,或要僱一個     

京剧脸谱

后羿曹操姜太公土行孙雷震子京剧是我国的“国粹”(uócuì),而京剧脸谱既是一种舞台化装,又是一种图画艺术,具有很高的欣赏价值,是中国老百姓非常喜欢的一种艺术形式。京剧脸谱上的颜色,象征着不同人物的性格,是不能乱用的。让我们来看看各种颜色的意义。红色代表忠贞(zhōn zhēn)、英勇的人物。红脸儿是后羿(hòu yì),一个敢张弓射太阳的人,谁说他不英勇呢?白色代表阴险(yīn xiǎn)、多疑的人物。曹操是有名的“奸雄”,当然得用白色啦!紫色代表刚正、沉着的人物。姜太公钓鱼———愿者上钩。就凭这种沉稳劲儿也该给他用紫色啊!雷震子是…     

走近京剧

授课课题:《走近京剧》(选自人教版课标教材八年级下册《梨园撷英》单元)授课年级:初二年级课时安排:1课时教学内容:通过老师讲述、学生模仿演唱等实践活动,使学生初步了解京剧的"四种基本表演形式"。教学目标:1.知识与技能:通过听、看、答、