家庭教育研究成果发布会在京召开

由全国妇联儿童部主办的家庭教育研究成果发布会近日在京召开,全国妇联发布了《现代家庭教育智慧系列丛书》、《中国家庭教育年鉴(2008-2009)》等一批家庭教育研究成果。《现代家庭教育智慧丛书》由中国家庭教育学会和全国妇联组织编写,共有8册。这套丛书在全面阐释《全国家庭教育指导大纲》的基础上,从了解和理解儿童入手,针对不同年龄儿童身心发展的特点,对如何开展科学有效的家庭教育给予了明确的指引和具体的方法。     

我们该如何与孩子谈死亡

清明节到了,这次我们想谈谈如何与孩子沟通死亡这个话题。既然面对死亡无法避免,提前对孩子进行死亡教育,可以帮孩子做一些准备,让孩子更加懂得珍惜,更坚强地面对生活。《家教有方》栏目介绍本栏目由《父母必读》杂志与北京市家庭教育研究会合办。旨在帮助父母意识到家庭教育的重要性,为父母提供家庭教育的新知、良方.     

适度奖惩,才能达到教育的目的——柴洁心访谈录

柴洁心著名家庭教育专家,《家庭教育报》原常务副主编,“洁心家教热线”主持人,多家青少年、妇女工作研究单位顾问。参与了《中国德育大全》(家庭教育部分)《家庭教育百事通》《请你讲给孩子听》等书的编写;主编有《藏起一半的爱》(上、下)《家庭教育报文章精选》《小学生成功家教实例》等书;著有《柴大姐家教热线》。     

推荐一篇家庭教育的好文章《孩子，息怒!》

作者林凡瑞写的《孩子，息怒!》是一篇家庭教育的好文章。文章不但在内容上为父母提供了如何帮助孩子改善性格的好建议，而且在方法上探索了进行家庭教育研究的好思路。这篇文章有五个突出的特点：     

基于教练技术的家长学校实践——以浙江省长兴中学为例

一、问题的提出 家庭教育主要是指在家庭环境中,由家长(主要是父母)对其子女实施教育和影响的过程.当前,越来越多的家长开始意识到家庭教育的重要性,但仍面临种种误区与困境.2013年,我们通过自编的《长兴县中小学(幼儿园)家庭教育调查问卷》对家长的家庭教育意识和方式方法进行了调查,发现家长家庭教育的观念日益更新,但家庭教育的方式方法仍相对滞后,主要表现为:家庭教育的知识不够,缺少专业的指导;倾听、陪伴孩子不够,无效沟通比较多;关心、理解孩子不够,不尊重孩子的隐私;帮助、引导孩子不够,不恰当地使用物质奖励.     

父性,应撑起家庭教育的半边天——陈建翔教授访谈录

陈建翔,教育学博士,北京师范大学教授,北京师范大学教科所副所长,社区与家庭教育研究中心主任,全国妇联"与你共同成长·家庭教育示范传播工程"首席指导。主要著作有《家教新主张》、《孩子的爸爸去哪儿了——父性教育四堂必修课》、《学习化中国》、《教育哲学对话》、《素质教育的理论与实践》等。     

故事结尾你来写

近日,《写给小读者系列丛书》征文活动启动仪式在成都购书中心举行。被誉为"孩子心灵成长的魔法书"--《写给小读者系列丛书》的作者晓玲叮当在仪式上发表了热情洋溢的讲话,并为小读者签名赠书。晓玲叮当所著"写给小读者系列丛书"--《梦     

帮助你的孩子成为负责任的公民 培养孩子成为负责任公民的四条途径

负责任的公民所必须具备的各项品质,需要学校、家庭和社会共同努力,通过多种途径,借助丰富多彩、生动活泼的活动来精心培养。除了幼儿园和学校的教育之外,家长可从如下四个方面入手: (一)榜样示范我们常常通过“说”或“做”来教育孩子,事实上,儿童更多的是通过自己的“看”或“听”来认识世界的。他们会从父母、同伴及社区其他成人身上学习。作为父母,应当使自己成为孩子学     

笨狼的故事

<正>小朋友们,狼给你留下怎样的印象？是啊,在很多故事或电影中,狼大都是凶狠的、狡诈的。但今天老师要给你们介绍一只不一样的狼。让我们一起走进系列丛书《笨狼的故事》。《笨狼的故事》自出版以来,受到了许多孩子的喜爱。前后获得了全国优秀少儿读物奖、宋庆龄儿童文学奖、张天翼童话寓言奖·宝葫芦大奖,等等。     

点阔神聚意深远

例文呈现给孩子讲好“人生第一课”○雅言2021年10月23日,十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过《中华人民共和国家庭教育促进法》。法律明确规定,未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育,国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。“家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,要给孩子讲好‘人生第一课’,帮助扣好人生第一粒扣子。”习近平总书记对家庭教育的重要论述,深刻诠释了家庭教育的重要意义。     

读者评刊

偶读山东烟台市出版的月刊《现代家教》,颇感清新,这是一本富有现代气息的家庭教育刊物,对父母教育子女很有启迪。《现代家教》设有《名人家教》、《父母星》、《成才路》、《热门话题》、《警世钟》、《外来风》、《教子杂谈》等十七、八个栏目,从各个方面各种不同角度反映现代家庭教育的思想方法、经验典范、问题教训,帮助家长教育子女,为父母提供教育孩子的科学知识和方法,很具指导性、知识性和趣味性,     

信息时代,家庭教育要有新观念——陈建翔教授访谈录

陈建翔,北京师范大学教授、家庭教育专业硕士研究生导师,北京师范大学教科所副所长,社区与家庭教育研究中心主任,哈佛(中国)教育研究中心专家组成员,全国妇联“与你共同成长·家庭教育示范传播工程”首席指导。主要著作有《家教新主张》《、孩子的爸爸去哪儿了——父性教育四堂必修课》《、教育哲学对话》《、新教育:为学习服务》《、学习化中国》《、素质教育的理论与实践》。     

寻找成长的诀窍

在新华出版社出版的一系列家庭教育类的新书中，《帮助孩子成长的150个诀窍》，可以说是比较实用的一本了。单从它那“诀窍”一词，就能吸引读者不少的目光。书中一一列举了诸如“教他找到行得通，不要一味探究为什么行不通”、“帮助他发展记忆能者不列举了通，不行不力”、“教你的孩子如何应对考试”、“每星期抽一天专门陪你的孩子”等一系列简单实用的教子方法。文章简短精练，以理服人，而且操作性也较好，值得父母们在教儿育女时，作寻找成长的诀窍@徐智     

不输在家庭教育上——访全国家庭教育专业委员会理事、特区家庭教育研究中心主任 顾晓鸣

记者:最近,未成年人的思想道德建设又引起了全社会的普遍关注,许多问题都涉及家庭教育,请你谈谈这两方面的关系,好不好? 顾晓鸣:中共中央国务院<关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见>中有80%的内容涉及家庭教育,说明家庭教育在未成年人的思想道德建设中的重要地位.这也是过去我们比较忽视的问题.相当一部分家长认为教育孩子是学校的事,是老师的事,而不懂得家庭教育的重要性;也有相当一部分学校的教育工作者,缺少育人方面的知识,忽视引导广大家长按照孩子成长的规律教育和帮助孩子,有的学校甚至放弃对家庭教育的指导,致使学校教育与家庭教育的恶性事件不断发生.最近我们又帮助一初中生摆脱了因家庭教育方式不当而引发的自杀倾向,孩子回到了我们的身边,父母不断问:我到底错在哪里?我说,你输在了家庭教育上,输在了长期忽视自身素质提高上.     

简明导读

父母是孩子的第一任教师,父母的言传身教对孩子的影响是无限的,良好的家庭教育环境是孩子健康成长的关键。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》强调:“家庭教育在未成年思想道德建设中具有特殊重要的作用。要把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。”家庭教育“要与社区密切合作,办好家长学校、家庭教育指导中心”,为“普及家庭教育,推广家庭教育的成功经验,帮助和引导家长树立正确的家庭教育现念,掌握科学的家庭教育方法,提高科学教育子女的能力”。为此本期策划了“家庭教育与家校合作”这一主题。     

剥橘子的教育

美国教育专家迪斯在他的人生记录本上写着这样一段话:你是不是想让孩子成为一个不平凡的人?那么,就从一只橘子开始,当你给孩子橘子时,记住,千万不要剥开,要让孩子学会自己动手。迪斯原本是一家中学的教师,离开学校后开始致力于家庭教育,并帮助儿子普林教育他的孩子。     

只有学习才能教育好孩子

本刊编辑部收到许多读者的来信,在信中,读者抒发了自己对教育孩子的一些切身感受,也谈到了在学习、学用我们的《家庭教育》杂志中的体会。哪一个家长不希望自己的孩子健康地成长、努力成才!但是有一句话说得好:“若要孩子天天向上,父母也要好好学习。”作为新时代的家长,必须认识到家长在孩子成长中的重要作用,必须以新的家庭教育理念帮助孩子成长成才,而这一切,离不开学习。     

给你介绍一位送上门的“家庭教师”

亲爱的朋友: 给你介绍一位送上门的、权威的“家庭教师”,你愿意吗?她的名字叫《中华家教》。★《中华家教》是全国妇联主管,全国妇联儿童工作部指导,中国家庭教育学会主办的国家级会刊,是发行量最大的国家级家庭教育类期刊。★《中华家教》是中国最具权威性,最具影响力的家庭教育类期刊,办刊10年来曾指导数千万父母培养孩子成才。★《中华家教》是全国32万所家长学校的必备教材,传阅率极高,据调查显示,《中华家教》每本平均传阅率达9—12人,每期读者约1000万人。     

培养合格的小公民

我校在开展"加强学生思想道德教育,培养合格小公民"活动中,以贯彻落实《公民道德实施纲要》培养合格小公民为目标,把道德建设的内容和要求,融入到教育教学工作和创建文明校园等各项活动中,把道德教育与体验教育紧密结合起来. 一、发挥三位一体的教育网络功能 1.学校家庭紧密联系,实现教育的同步 家庭教育是学校教育和社会教育的基础.它不仅仅是生活的基本单位,也是孩子最早接受教育的一所学校,没有一个人不受家庭教育的影响.     

基于EST的高中生家庭教育研究——以建立学业自信为例

家庭教育的重要性不言而喻。对于高中生或者高中生家长而言,学习是家庭教育中绕不开的话题。文章以建立学业自信为例,围绕侵蚀高中生学习自信的三大因素——持续的挫败带来习得性无助、能力方法欠缺挫伤学习自信、不合理的期望打击学习自信,从EST的视角提出高中生家庭教育三大策略:从生活整理中帮助孩子建立掌控感,从有效支持中帮助孩子体验成就感,从理性期望中帮助孩子增强韧性。