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《语文世界(高中版)》2001,(6)
合影汪县长参观本县养猪专业户的猪场,兴之所至,和猪照了张相。照片出来后,通讯员李干事为照片配了文字:“汪县长和猪在一起。”觉得不合适,遂改为:“汪县长在猪中间。”仍觉不妥,推敲了半天,最后定为:“后排左起第三为汪县长。”有教无类“孔子是世界上第一个开补习班的人,他不仅有教无类,甚至连补习费的多寡、可享受到的福利也都规定了。”“你怎么知道呀?”“你看,三十而立:交三十两者,只能站着听课喔!四十不惑:交四十两者,可发问,直到你没有疑问耶。五十知天命:交五十两者,可知明天小考之命题。六十耳顺:能出得起此… 相似文献
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<正>诚如“养儿方知父母恩”,我是在做了多年老师后,才慢慢体会到汪德光老师对我们的那份恩情。其实,早就想写写汪德光老师了,只是由于担心我粗拙之笔难以把汪老师为师之道完整地表现出来,以至于一拖再拖。汪德光老师的师德人品,恰如他的名字一样——德行弥劭,光泽后人。在我当年的印象中,汪老师四十多岁,常年穿一件灰布衣服,他总是慈眉善目的。 相似文献
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郑世繁 《中国远程教育(综合版)》1998,(7)
“燎原县长”——记原国家教委赴阳原县挂职副县长张少刚□郑世繁张少刚,阳原人民亲切地称他:“燎原县长”。这不仅因为他来阳原挂职前是中国燎原广播电视学校的副校长,还因为他无论走到哪里都将科技致富的方法宣传到哪里。把劲使在“水”字上阳原,北依阴山,南靠恒山... 相似文献
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好端端的玉米还没成熟就要被“搞掉” ,这是为什么呢 ?谜团直到县长的出现才解开———因为县长要检查秋收进度了 ,于是有了乡长的慌张、三儿的难题。乡长急着要把玉米“搞掉” ,以免影响秋收进度 ,失去一个立功的机会 ;三儿则随之面临着保饭碗与丢饭碗的选择 ;矛盾与冲突的登台使读者的心也跟着悬了起来。县长的即将到来把问题全部凸现出来 ,着墨不多却是小说中的关键人物 ,他主导着故事的发展、人物的命运、观众的情绪。就连那玉米的馨香 ,初闻似因不畏强权的三儿 ,细闻却是因不搞“一刀切”的县长。正是因为县长说了“这很好” ,玉米的馨… 相似文献
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在全社会,尤其是教育战线正在蓬勃开展学习汪金权先进事迹的活动之际。基于对汪老师的了解.我认为不能把他仅仅视作一名“蜗居大山、省吃俭用和全身心资助学生”的教师。因为那只能反映汪老师高尚道德、教育智慧和完善人格的一个侧面。相反,在我看来。他是一位真正意义上集善德、慧教和有福于一身的仁师——我国社会转型期应大力倡导的新型优秀教师的典范! 相似文献
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贾兴安作品《县长们》引起了强烈的社会反响,究其因,并不全在于他独特的叙述视角,以及他新颖的结构、鲜明的个性形式,更在于他作品的社会意义。贾兴安作品《县长们》的意义,不仅仅在于为县长们正名,有利于和谐社会建设;还在于助新指路,为青年创作群体指明了方向;同时,还丰富了文学创作的方法,拓宽了文学创作的路子。 相似文献
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为教育,他知难而进──记全国先进教育工作赵洪杰韩家清1995年,对于河南省汝阳县教育局局长赵洪杰来说,可谓极不平凡。是年6月,他被县政府任命为县长助理,9月被评为全国优秀教育工作者。用县长杨玉龙的话说,这既是县委、县政府对教育的重视,也是对赵洪杰任局... 相似文献
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教师撕看并曝光学生日记被判侵权2001年11月30日下午放学后,在某中学就读的余刚(化名)和其他同学一起打篮球。同班女生王某上前用纸为他擦汗。这个动作刚好被他们的班主任汪老师看见,她认为两个学生“恋”上了,当即将王某喊到办公室。她给王看了两页日记(是其私下从余刚放在课桌内的日记本上撕下的),上面记录着会刚对另一名女生的好感。汪老师还告诉王某余刚对其不是真心的,他脚踏两只船。第二天,汪老师不让余刚进教室上课。余刚的家长多次到学校,恳求让孩子上课,都被汪拒绝。几天后,汪老师又将余刚的日记拿给班上其他几个学生看。 相似文献
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荷冬青 《语文世界(高中版)》2002,(1)
A局范局长这几天头痛得不得了,女儿就要毕业分配了,把她安排到哪里去好呢?经过几天的深思熟虑,决定安排女儿到C局。范局长把自己最信任的王秘书叫来,让他去办。王秘书把这件事迅速地传达给了C局汪局长的亲信小林。小林满带笑容去找上司:“局长,告诉你一个好消息。A局范局长想把自己的女儿安排你这里。”汪局长慢吞吞地说:“这有什么好高兴的,再说我这儿又不缺人,你去给推掉。”小林接着说:“您忘了令郎明年也要分配吗?A局又不错,是个理想之地。他先找了您,您不正好顺水推舟,做个顺水人情,明年……”汪局长与小林四目相对… 相似文献
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教师撕看并曝光学生日记被判侵权 2001年11月30日下午放学后,在某中学就读的余刚(化名)和其他同学一起打篮球.同班女生王某上前用纸为他擦汗.这个动作刚好被他们的班主任汪老师看见,她认为两个学生"恋"上了,当即将王某喊到办公室.她给王看了两页日记(是其私下从余刚放在课桌内的日记本上撕下的),上面记录着余刚对另一名女生的好感.汪老师还告诉王某余刚对其不是真心的,他脚踏两只船.第二天,汪老师不让余刚进教室上课.余刚的家长多次到学校,恳求让孩子上课,都被汪拒绝.几天后,汪老师又将余刚的日记拿给班上其他几个学生看. 相似文献