加强化学实验教学提高学生综合能力

化学教学中应加强实验教学，并从加强实验预习指导，提高学生的自学能力；加强实验观察指导，提高学生的观察能力；启迪学生积极思考，提高学生的思维能力；加强实验操作指导，提高学生的实验动手能力；引导探究，提高学生的创造能力等5个方面发展和提高学生的综合能力．同时提出了相应的措施与方法．     

摭谈心理学教师情绪控制的重要意义

本文旨在探讨情绪控制对心理学教师有何重要意义：1．能够提高教学效果；2．能够提高学生学习的兴趣；3．能够提高教师的修养；4．能够提高教师与学生融洽关系的程度：5．能够保证学生心理的健康发展。     

健美操教学中的高效课堂教学模式研究

高效课堂教学模式提高了对学生的情感、意志、态度、价值观等非智力因素重视，关注对学生的个性发展与能力发展。结果显示：高效课堂有利于培养学生的自信；有利于提高学生学习的兴趣；有利于发展学生学习方式；高效课堂有利于培养学生的协作精神，为学生提供了更大的交往范围，提高学生的人际交往能力。     

浅谈语文教学中学生情绪智商的培养

学生语能力的高低，与他的智商（察力、思维力、记忆力、注意力、想象力）关，更与他的情绪智商（质与性格、动机与兴趣、情感与情绪、意志与习惯等）关，要提高学生的语能力就必须在语教学中培养学生的情绪智商。变被动学习为主动学习；注重听、说训练；培养学生的责任感，提高学生的道德修养；培养学生团结协作的精神；言传身教等等是培养学生情绪智商的有效途径和方法。     

浅谈非智力因素在思品教学中的作用

通过调动学生的非智力因素。提高学生学习的效果。培养学习兴趣；拉近与学生的情感；增强学生的承挫力；培养学生良好的性格；建立良好的师生关系；善于表扬学生。从而达到激发学生学习思品的热情，培养学生的创新能力。     

书法课教学与大学生素质教育

书法课教学与大学生的素质教育有着密切的关系，主要表现为四点；书法课教学可以激发学生的爱国主义热情，增强民族自尊心和自信心；可以进一步提高学生的品格修养；有利于学生身心素质的培养；有利于提高学生的审美能力。     

浅谈如何提高课堂效率

本文主要说明了几点关于提高教学课堂效率的几点实际体会。其中，轻松愉快的课堂气氛，如何激发学生的兴趣是关键的；此外教师与学生的有效沟通；同时教师还要不断的提高自己的教学水平，注重教学的整体性，不断地整合学生的思维；突出重点，化解难点也是提高教学效率的重点；还要让学生感受到学习的成功，从而得到快乐。     

如何提高中学生的英语听力

一、提高学生的积极性 兴趣是最好的老师，要想提高学生的听力，首先要想一切办法来提高学生的积极性。提高学生积极性可以有很多办法，如：在课堂上听一些名人的演讲和流行的歌曲；尽量设置与生活密切相关的生活场景来开展听和说的活动；听说读写要相结合；等等。     

色彩与体育教学

色彩与体育教学有着密切的关系，体育教师如能巧妙地利用色彩，在教学中，能活跃课堂气氛，激发学生的学习情绪；能强化信息传递的准确性，加深学生对动作技术的感知和理解；能增强学生的运动欲望。提高教学效果；能减轻学生的心理压力，增强自信心；能提高学生的自控力，培养其良好的行为规范和道德意识。达到激发学生的学习兴趣。提高教学质量。增强学生体质的目的。     

新课程理念下课堂教学方法的探讨

新课程标准要求：高中化学课程在九年义务教育的基础上，以进一步提高学生的科学素养为宗旨，激发学生学习化学的兴趣，尊重和促进学生的个性发展；帮助学生获得未来发展所需的化学知识，技能和方法，提高学生的科学探究能力；引导学生认识化学埘促进社会和提高人类生活质量方面的重要影响。使学生在知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观三个方面得到统一和谐的发展。下面着重谈谈课堂教学过程中教学方法的改进。     

推荐给教师的书

《课堂观察——顿悟的艺术》；《有效备课·上课·听课·评课》；《有效教学的案例与故事》；《让学生做自己的老师——名师讲述如何提升学生自主学习能力》；《引领学生高效学习——名师讲述如何提高学生课堂学习效率》。     

不要小视普通白炽灯泡在《科学》教学中的作用

我国的《科学》课程以提高学生的科学素养为总目标，把提高初中学生的科学素养作为核心理念。对科学素养的理解主要包含四个方面：科学知识与技能；科学探究（过程、方法与能力）；科学态度、情感与价值；对科学、技术与社会关系的理解。学生的科学素质如何培养，这是新课程改革实验区的科学教师经常讨论的问题。     

物理教育在培养学生科学文化素质中的作用

结合物理学的特点，从提高学生的科学文化知识；培养学生的科学研究方法；培养学生的创造能力与实践能力；培养学生的科学观念、树立科学观念；培养学生的团结协作精神等方面，阐述物理教育在培养学生科学文化素质中的作用。     

音乐欣赏教学中培养学生想象和创造能力的技巧

音乐课应该重视对学生想象力与创造力的培养。如何培养？其要点是：一、教师应充分备课，灵活运用教学法；二、注重学生对音乐作品的本质理解；三、重视创设艺术实践；四、应关注学生对音乐接受的新内容、新形式；五、善用激励机制促进学生想象与创造力的发展及提高。     

积累方法 厚积薄发

本文主要探讨了在新课改背景下农村初中语文教学中如何提高写作能力的问题。指出教师的努力方向：强化学生的积累；掌握作文的基本方法与技能；提高学生作文的评改能力；热爱生活，感悟生活的能力。     

如何进行会计素质教育

从事会计专业教学的单位，进行会计素质教育要确定各级会计人才的培养方向。改变教育理念；调整学生的知识结构适应网络时代的要求；提高学生运用外语的能力，熟悉与会计学相关专业的知识。加强会计职业道德教育；运用和推广现代教学手段和教学方法，提高学生的实践能力；提高会计学教师的整体素质。     

初中学困生的成因及教育对策

概述了初中学困生的特点，认为学困生的形成与遗传与生理、社会、家庭、学生个人及学校的教育有关。当前学困生的教育对策是：教师必须树立新的学生观；要尊重、爱护、鼓励学生；加强学困生的心理素质培养；充分发挥教学功能；提高教师素质；发挥家庭教育的作用；改革评价学生的标准和方法。     

提高非计算机专业计算机教学的实效性

现代科学的飞速发展要求大学生必须掌握计算机基本操作技能，提高非计算机专业计算机教学的实效性应做到：科学设置教学内容，夯实基础，着眼发展；运用现代化教育手段，提高学生学习效率；理论与实践相结合，增强学生操作技能；加强教师培训提高师资队伍水平。     

小学英语课堂“Free talk”应用探幽

在我们的教学中应该多创造一些机会给学生去说，去锻炼；在巩固与训练学生所学的过程中，要运用多样化的方法，提高学生学习的积极性；在评价学生的时候，     

关于美容美发专业形象设计课的实践与思考

培养学生审美情趣是提高学生审美能力、上好形象设计课的前提和基础。美发和化妆技巧是形象设计的点睛之笔．正确处理好整体与局部的关系，是培养学生审美情趣和审美能力的关键。要重点从色彩着手培养提高学生的审美想象力；以体形分析为侧重。培养学生美的法则运用能力；依靠美的情境熏陶来培养学生的审美情感；通过主题设计，培养学生的审美创造力。从而达到提高学生综合形象设计能力的最终教学目的。