扮“凤头”饰“豹尾”，首尾圆合——浅谈考场作文的开头与结尾

俗话说：“万事开头难”。考生在考场这个特殊而紧张的氛围下要想写成一篇让评卷老师“眼睛为之一亮”的急就之作,就必须重视文章的开头和结尾。开头如“爆竹”,结尾如“撞钟”,扮好“凤头”,饰好“豹尾”,首尾圆合,是考场作文取得高分的亮点。下面我结合平时的作文教学实践,谈几点初中生话题作文开头结尾的方法。     

光彩熠熠人惊艳,回头一笑百媚生——谈考场作文的开头和结尾

考场作文有个好开头,就能给评卷老师一个好印象。好的开头是成功的一半,那么好的结尾就是成功的另一半。好的结尾如美人"回眸一笑百媚生",给人以愉悦的感觉。     

凤头一展亮人眼 回眸一百媚生(上)

正自古有"凤头""豹尾"之说。"凤头"者,文章开头要秀气、漂亮;"豹尾"者,作文结尾要简短、有力。的确,精妙的开头"当如爆竹,骤响易彻",第一时间吸引读者眼球;结尾则"当如撞钟,清音有余",让读者感到"回眸一笑,魅力顿生"。中考作文评分标准虽然没有明确将开头、结尾定为评分点,但在实际中,开头、结尾的优劣往往是评分的"第一印象"和"最后     

怎样才能“结构严谨”

＂结构严谨＂是优秀作文的重要条件之一。怎样才能在作文中做到结构严谨呢？同学们不妨试试以下几种方法。 一、首尾呼应 首尾呼应,即作文的开头和结尾要相互照应。如开头设置了疑问,结尾就要给出答案;如开头以景物入题,结尾仍应回扣景物。     

怎样才能“结构严谨”

"结构严谨"是优秀作文的重要条件之一。怎样才能在作文中做到结构严谨呢?同学们不妨试试以下几种方法。一、首尾呼应首尾呼应,即作文的开头和结尾要相互照应。如开头设置了疑问,结尾就要给出答案;如开头以景物入题,结尾仍应回扣景物。     

谈作文的开头和结尾

古人作文就很讲究开头和结尾,有凤头豹尾之说。今日作文又成为高考语文的一个重要组成部分。近年来在高考临场作文中出现了不少佳作,但也出现了不少问题,下面介绍一些“基本功”知识,也许有     

“开”出亮点 “结”出新意

考场作文的时间不超过50分钟,任何环节都不能滞塞。如果在开头上绞尽脑汁,在结尾时停笔不前,势必会影响整篇文章完成的速度。怎样才能下笔如有神,恰如其分地写出开头和结尾呢?同学们有必要存储一些实用的开头、结尾方法。开篇有亮点开篇点题即文章一开始就用一至几句话点明标题(或话题),单刀直人,简捷明快,绝不拖泥     

爆竹与撞钟——性散文开头和结尾技巧

古人谈写作。说开头当“起句如爆竹”,说结尾当“结句如撞钟”。像炮竹,就应响亮别致,引人注目;像撞钟。就应余音袅袅,回味无穷。这既点出了开头和结尾的重要,也说出了两者的特点。考场作文,尤其注重这一头一尾。作文备考后阶段,在这两点上下功夫,往往能收到立竿见影的效果。现在考场上流行议论性散文。或者说散文式议论文,这里就谈谈议论性散文开头和结尾的九种技巧。     

例谈中考作文误区

中考作文以分数论英雄。不少考生求分心切,在考场作文时,试图通过一些小伎俩换取满意的分数,结果弄巧成拙,使自己的作文走入了死胡同。有人将这种考生易患的毛病,戏称为“迷分病”。本文试图结合中考作文评卷工作,将其症状会诊如下,为考生提供一面借鉴的“镜子”,以使其作文免入误区,从而赢取属于自己的满意高分。病症一:套近乎,与评卷者对话将不相干的评卷老师“拉”入作文中,展开与评卷者对话,要么献媚奉承,要么乞讨索要。如作文开头:“亲爱的阅卷老师,在这炎热的夏季,汗流浃背的您为我批阅作文,您辛苦了,我向您致以崇高的敬意!”又如作文…     

如何使中考作文开篇结尾更精彩

古人对作文的开头和结尾分别用“凤头”和“豹尾”加以形容,突出其特点,而对于考场应试作文,写好开头和结尾非常重要。请看下面一篇满分作文的开头和结尾:     

教会作文结尾技巧 提高考场应试能力

如果说好的开头是成功的一半的话,那么好的结尾就是成功的全部。因为好的结尾既能与好的开头一道构成文章完善的整体,又能深化文章中心,升华文章主题。一些考生在临场作文时,往往草草收尾,使人有虎头蛇尾之感,使文章前功尽弃,令人惋惜。教师应该在日常教学中教给学生作文结尾技巧,提高学生应试能力。一、照应法这是学生最易掌握的方法,即:倘若文章结尾时文路阻塞,不妨回读一下文章开头,寻求与文章开头照应的方法。有一位学生在一次考试后告诉我,他在写《难忘的一个镜头》结尾     

谈文章的开头与结尾

文章的开头和结尾都很重要,有了开头和结尾,文章的结构才完整。开头结尾好,会给读者一个明确清晰的印象,吸引并启发读者。古人就曾以巧妙的比喻说明对文章开头和结尾的要求:“起局当如爆竹,骤响易彻,结局当如撞钟,清音有余。”这就是说文章的开头要象放鞭炮一样,震人耳目;结尾要象敲钟那样,使人觉得余音缭绕,不绝于耳。     

妙笔生花话开头

我们常常用古人所说的“凤头、猪肚、豹尾”六字来谈写作,意思是开头要精彩亮丽,中间要充实丰富,结尾要响亮有力。作文开头的方法很多,但一篇优秀的应试作文,最好是开宗明义,先声夺人。因此,临场作文的开篇,语言要富有文采,内容上可明示中心。具体方式主要有：     

教会学生说理

高考评卷中,发现大多数考生有一个通病:不会说理。今年考生的作文,得高分的比例很低,不会说理,是一个基本原因。不少考生写文章的思路是:开头释题,中间举例,结尾表态。先把“先忧后乐”作一番解释,便以“古今中外有这种思想的人是不乏其例的”为过渡句,转入重复举例,如大禹、屈原、岳飞、文天祥、鲁迅、方志敏、毛泽东、周恩来以及报     

妙笔生花话开头

<正>我们常常用古人所说的"凤头、猪肚、豹尾"六字来谈写作,意思是开头要精彩亮丽,中间要充实丰富,结尾要响亮有力。作文开头的方法很多,但一篇优秀的应试作文,最好是开宗明义,先声夺人。因此,临场作文的开篇,语言要富有文采,内容上可明示中心。具体方式有:     

高考作文开头和结尾方法例谈

<正>高考作文成功的要素很多,但有一个好的开头和漂亮的结尾,无疑会给自己的文章锦上添花,甚而会带来惊喜。下面结合2013年高考优秀作文的开头和结尾,谈几种方法,供广大考生参考。好的开头是作文成功的一半。高考作文的开头尤其要充满吸引力。这样的开头一般有以下几种:1.他物起兴式这种形式的开头往往充满诗意,能引起阅读者的兴趣。如2013年浙江高考满分作文《遗失的童真》的开头是这样的:当暮霭沉沉时,我们被人们劝说要相信楚天辽阔;当草长莺飞时,我们被劝说要防备前方蜀道之难;当我们成长到某一阶段时,我们都被提醒着完成那个阶段不合时宜的任务。于是童真就如那风铃声,渐行渐远。(主旨鲜明,能感染读者。)     

谈“想象性作文”的命题

常用的作文形式有:①设想故事的开头或结尾。教师给出一个故情梗概,要求学生写出开头;或者把故事结尾留着,让学生来加。②推测可能发生的事情。教师给出一个特定的情景要求学生     

作文天空里的两道“彩虹”

俗话说,好的开头是成功的一半,加上好的结尾,作文自然就更加增添了一件赏心悦目的外衣。开头和结尾,就是作文天空中两道"彩虹"。那么,既然是彩虹,我们就要把握好它们的特点,用心去描绘、打扮,让这两道彩虹璀璨夺目,光彩照人。如何写好作文的开头和结尾呢!我来谈谈自己的看法:     

段落疏朗有晴天首尾照应得圆满

餐桌上的交流 2012年6月23日中午12点,作文阅卷组的8位老师正在匆匆进食午餐.席间,4个阅卷小组就阅卷进度、阅卷感受等展开了交流. 王老师:嗨嗨,阅卷既要重质量又要求进度,还真得动番脑筋呢!我同李老师昨天就商量过,不管谁初评都把分数写在计分框处,复评者若认为公允,则不动这个分数,若需增减分数,仅有2至3分的权限,否则就要协商重评,这能最大限度地避免评分误差. 李老师:没错,是这样的.不仅如此,咱俩还约定,评卷基本消灭误差,狠抓阅卷进度.为此,我特别注意作文的开头和结尾的文字.因为一个好的开头就能决定整篇文章的优劣,好的结尾也可能让文章提升一个等次.注重开头结尾,不放过中间,一个分数很快就在头脑中形成.这样评卷,进度当然快.     

初中语文课结尾艺术的探索

作文“起句当如爆竹,骤响易彻,结句当如撞钟,清音有余。”这话强调文章开头和结尾都要精彩。不但作文,课堂教学也应如此。一堂精彩的语文课,犹如一篇优美的散文、一部优秀的戏剧、一场好看的电影,如果结尾设计得好,会给人留下美好的回忆,可产生“余音绕梁”、