共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
于永正在语文教学方面是一位专家,他有一句教育格言"对于孩子们的学习来说,第一是兴趣,第二是兴趣,第三还是兴趣。当孩子们兴味盎然地投入到学习中时,学习就变成了一种特殊的享受,变成了一种精神的需要。"回想起他在教学中为了激发学生的学习兴趣,采用的一些独特方法,确实对我们各科教学都有一定的启发。无论是什么学科的教师,你的学生对学习没有了兴趣,那你就是个失败的教师。 相似文献
3.
学习了《幼儿园教育指导纲要(试行)》后,在组织幼儿园教育活动的过程中,幼儿教师们的理念和言行都发生了较大的变化。我在观摩陈老师组织的大班体育活动“玩缸”的过程中,便看到了这种可喜的变化。场景一:活动前,当我们几位听课老师一出现,陈老师就主动把我们介绍给孩子。(注意环境对幼儿的影响,教师具有随机教育的意识。)活动开始,陈教师把小朋友带到活动场地,亲切地说:“孩子们,今天我们来玩缸,每个小朋友都去取一只自己喜欢的小缸。”接着孩子们像一群小鸟一样奔向一排码着的小缸,兴奋的搬起一只只缸说:“真重啊”“要轻轻搬”“真好玩”… 相似文献
4.
5.
6.
7.
幼儿园的周边兴起了许多新建筑,孩子们感到非常新奇,他们对建筑及其结构产生了浓厚的兴趣.班级里正在开展"动物王国"主题活动,孩子们觉得毛绒玩具大熊(1.2 米高)也应该有自己的房屋."在幼儿园里给大熊安个家",一个新的想法就这样诞生了. 相似文献
8.
9.
正"生活即教育。"蜘蛛是我们生活中真实存在的动物,与蜘蛛有关的系列活动完全是根据孩子的兴趣生成的,在整个活动中孩子们兴致盎然,始终怀着一种积极的态度和热情。通过系列活动孩子们懂得了关爱动物,了解了有关蜘蛛的一些知识,更学会了用艺术的手段表达自己的想法,教师也实现了教学相长。总之这样的活动是很有意义的,也是很有价值的。 相似文献
10.
像往常一样,我组织完一个集体活动后,顾不上坐下喝一口水,便又忙着招呼孩子们去盥洗间.这时,文文小心翼翼地端来一杯水:"老师,你喝吧!"我忙接过杯子,真诚地笑着对他说:"谢谢你,文文." 相似文献
11.
12.
让孩子们像野花一样自由自在地生长,这是老一辈文学家冰心的一句名言,这句话与庄子的“天放”思想不谋而合,道出了绿色教育的真谛。今天的孩子们是幸运的,绿色教育顺应孩子的天性和兴趣,让孩子在和谐融洽的自然环境和充满关爱和理解的人文环境里健康成长,做这一梦想成为可能。 相似文献
13.
●教育的一个重要任务是使孩子对科学抱以积极的态度
●孩子探寻事实的过程与科学家的研究过程是一样的
●教师也应像孩子一样对新鲜事物始终抱有强烈的兴趣
●要鼓励家长协助教师使孩子受教育的来源更多 相似文献
14.
前苏联教育家霍姆林斯基把教师热爱学生作为"教育的奥秘",他的座右铭是"把整个心灵献给孩子们"。教育不能没有爱,就像池塘不能没有水一样,没有爱就没有教育。其实每个人的心灵深处都有渴望被关注、被爱、被认可和赏识的需求,只是顽劣孩子的这个角落更为隐蔽。当我们用 相似文献
15.
正设计意图:每年我园大班教师都会联合各个小学低年级教师开展"幼小衔接"教研专题活动。"孩子们进入小学,课间休息时间都不太会玩"成为今年的焦点和议题。从大家热烈的探讨中,总结出大部分孩子"不会玩"的主要原因:一是幼儿园教育模式与小学教育的差异性。在幼儿园,教师和孩子时时刻刻都在一起,一日活动基本上都是在老师有目的、有计划地调控之下,久而久之孩子们形成了依赖心理,听老师的指令做事情,缺 相似文献
16.
在每一个孩子的心灵深处,都有做好孩子的愿望,也只有找到了做好孩子的感觉,他们的潜能才能最大限度地得到发挥.因此,作为教师,时时都应想着为孩子们搭建"凯旋门",永远都在"凯旋门"前迎接我们的孩子们,就一定能看到一个个精彩的他们. 相似文献
17.
18.
游戏对于孩子的成长,就象维生素一样必不可少,是孩子最喜欢的活动,是适合孩子人格健全发展的活动。前苏联教育家马卡连柯曾说过:"游戏在儿童生活中具有极其重要的意义,具有与成人活动、工作同样重要的意义。在游戏时,孩子们虽然是在玩,但却象在认真地做事。对于他们来说,游戏并非是随意玩耍,而是一种"严肃的工作"。在这个游戏的过程中,教师始终是个观察者,没有 相似文献
19.
活动产生 有天早上,我捧着报春花和海棠花来到活动室,孩子们马上围过来."这盆有5朵花,这盆有8朵花."一个孩子边点数边兴奋地说."5朵花里还有3朵没开呢!"另一个孩子立即补充."这盆花是红红的,那盆花是淡红的"……孩子们比较着花的颜色、形状、花瓣的大小等,对花的特征有了一个初步的认识.随后的几天,孩子们从家里带来了各种花,鲜艳、美丽的花儿深深吸引着幼儿,"花儿朵朵"主题活动悄然形成.中班幼儿对分类已有一定的基础,怎样让他们按花的某一特征进行分类并数数,从而推进他们分类数数能力的提高呢?我预设了"分类数数"数学活动,尝试将数学活动的内容整合于主题活动之中. 相似文献
20.
问:“伞的世界”这一单元中有一个活动为“听清楚”,该活动要求孩子学会初步的归类方法。活动开始时,我告诉孩子们:小朋友仔细看看自己的伞,等音乐一响起来,就开始给伞找朋友。音乐一停,小朋友要说出自己找的朋友是谁,并说出为什么找它(让孩子对伞有初步的感知)。第一次。孩子表现得很好,有的说是颜色一样,有的说都是花伞。为了深入开展活动,发散孩子的思维,我又放了第二次、第三次音乐,但这时孩子却表现平平,兴趣不高。请问,如何提高孩子的兴趣和表现水平? 答:在“听清楚”这个活动中加入了音乐,从而使活动更加生动活泼,这是个好点子。“幼儿园活动整合课程”教师用书建议教师根据伞的特点作为分类标准并发出指令。对幼儿来说,只要注意倾听指令,发现自己或同伴伞的特点就行了。这种分类学习目标明确,也符合中班孩子的能力。等孩子们熟悉规则之后,可以请他们当主持人提出 相似文献