精神文明建设应从点滴抓起

加强精神文明建设,学校教育负有重任。《中共中央关于加强社会主义精神文明若干重要问题的决议》明确指出："加强青少年思想道德教育,是关系国家命运的大事。"应当说,在我们以往的德育工作中,有重理论轻实践的倾向。这样就不能很好地把学生的道德认识转化为道德行为。而解决这一问题的一个好途径就是抓养成教育。几年来,我们坚持以行为规范养成教育为抓手,从一点一滴、一招一式抓精神文明建设,收到了明显的成效。我们的具体做法是：1．立足一个"细"字良好的行为习惯不是一蹴而就的。我们坚持从大处着眼,从小处入手,从基础抓起,使…     

建设新农村应从新农民入手

一、正视现实:农民素质偏低已成新农村建设的“瓶颈”据江苏省泰兴市的调查,该市现有农村劳动力54．8万人,全市农村就业人口中,初中及以下文化的占32％,中专和高中占     

抓学校安全应从“安全死角”入手

孩子一旦进入校园,学校就必须负起责任来。学校对不安全因素如何预防和处理,对不安全因素应该负有怎样的责任,学校面临不能回避也无法回避的局面。为此,我们策划了关于校园不安全因素的讨论与交流,论题发布后,许多教管人士及一线教师,积极参与讨论。短短半个月的时间里内,我们收到来稿百余篇,现从来稿中优选具有代表性的几篇刊出,希望能给校长、教师一些启发。     

教育应从细节入手

教育的目的,是去掉人身上可能沾染的各种污秽、猥琐之气,培育人身上的精神种子,让人可以呼吸高山空气,让人可以扬眉吐气。你是一个老师,你就得用心去打动学生,学生才会尊重你。"尊其师,则信其道",     

精神文明建设应从“社会公德”抓起

邓小平同志号召我们:“抓精神文明建设,抓党风,社会风气好转,必须狠狠地抓,一天不放松地抓,从具体事件抓起.”这其中的具体事件就是要着眼于现实.对个人.要求从起码的为人之道做起.我以为,中国目前的道德问题在于作人的基本准则严重丢失.应跳出在市场经济与道德建设之间徘徊的思路,首先从社会公德抓起,精神文明建设才易于着手,才有方向.有措施.     

写作应从基础入手

写作可以表达作者对生活的认知;写作可以表达作者对美的感受;写作还可以记录人生。为了创造灿烂辉煌的人生,我们应该热爱写作。但现在的中学生,尤其是农村中学的学生,对写作不感兴趣,甚至害怕写作。因此,怎样才能提高学生的写作水平是许多语文老师感觉很棘手的问题。笔者认为,要培养学生的写作兴趣,提高学生的写作水平,还得从写作的基础入手。     

教育应从细节入手

教育的目的,是去掉人身上可能沾染的各种污秽、猥琐之气,培育人身上的精神种子,让人可以呼吸高山空气,让人可以扬眉吐气。你是一个老师,你就得用心去打动学生,学生才会尊重你。“尊其师,则信其道”,这样你才培育出学生身上的精神种子。     

诚信教育应从哪里入手

学生是祖国未来的建设者和接班人,他们的诚信意识如何,将直接关系到我们的民族能否振兴。诚信教育应从娃娃抓起,切实夯实他们人生大厦的地基。笔者多年基层教育的实践证明,抓好诚信教育关键是要找准着眼点。     

英语教学应从听说入手

新时代向外语教学提出了新的要求,即要培养“能讲会说“的外语人才.在现实生活中,最方便且用得最多的交际方式还是说话,即口语.因此,培养学生听说能力应放在基础能力训练的首位,而朗读和背诵是听说训练的重要手段. 　　……     

品德教育应从体验入手

品德教育的软肋就是不能把"认知"内化为"行动",往往是学生说的和实际做的对不上号。其主要原因是,我们的品德教学基本上是一种没有商量余地的向学生告知"结论"的教学,结论的生成过程、学生的体验过程都给省略了。《品德与生活课程标准》中指出:儿童是在真实的生活世界中感受、体验、领悟并得到各方面的发展,儿童品德的     

社会建设应从扩大中等收入者群体入手

我们从事社会建设的目标,是构建一个不同地域、不同社区(主要是城乡社区)、不同阶层和不同社会群体成员能够共生共存的和谐社会.费孝通先生将和谐社会的特点描述为"安其所,遂其生";胡锦涛总书记将和谐社会的特点表述为"民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处".显然,这样的社会,从其宏观结构来看,一定是社会结构尤其是阶级、阶层结构合理的社会,也一定是不同社会阶层成员能够自由流动的社会,还应该是不同社会阶层的群体能够同舟共济、和睦相处的社会.     

精神文明建设贵在抓实

精神文明建设贵在抓实●李晓党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》，集中了全党的智慧，是一个跨世纪的精神文明建设行动纲领。现在，从上到下，都把加强精神文明建设作为一项重大战略性任务来抓，地方党政“一把手”抓精...     

浅议从教育入手加强党风廉政建设

浅议从教育入手加强党风廉政建设赵发斌北京交通管理干部学院江泽民同志在党的十四大报告中强调指出：“搞好党风廉政建设，要靠教育，更要靠法制”。深刻领会江泽民同志的指示精神，坚持不懈地抓好党风廉政建设，特别是在社会主义市场经济条件下，坚持从教育入手，加强党...     

精神文明建设的关键是党风廉政建设问题

中国共产党是建设有中国特色的社会主义的坚强的领导者。精神文明建设也应该包括党的自身建设。做为执政党如果不加强党风廉政建设，必将失去战斗力和凝聚力，社会主义物质文明建设就将失去领导，社会主义精神文明建设也就失去附丽。因此说党风廉政建设是社会主义精神文明建设的关键     

学校管理应从根本入手

学校管理,从管理层级方面看,分为四个环节,即校级领导一中层干部——教师—学生。在这个层级关系中,学生的培养无疑是学校管理的最终目标和核心问题,学生是否学有所成、是否全面发展,与教师的综合素养、业务能力以及学校的管理制度有非常密切的关系。由于校级领导对学校管理主要是立足于宏观方面,而管理的具体环节须由中层干部来实施和执行,故此,对中层干部的管理,是涉及到教师队伍建设、学生综合发展的一个关键性环节。     

中国画教学应从传统入手

在新意识形态和新的审美观念指导下形成的新中国画 ,究竟是什么面貌 ,谁也不能准确地预料 ,但是她仍然姓“中”仍然不同于西画 ,仍然具有新时代精神和中华民族精神 ,仍然在中国画系界限之内 ,具有独特的中国画体系。真理、科学技术可以没有民族界限 ,但艺术会有的 ,任何人不可能把十亿中国人推到一个“绝对的真空世界”给他们一种全新的全世界都喜爱的“世界绘画”。艺术的多样化将长存地域、群体、个人之间 ,艺术观念的差异是消灭不掉的。中国画鲜明的民族特点是不能否定的。仅以中国画论 ,从战国帛画开始 ,经过汉代的停滞、酝酿 ,其间佛教…     

科学探究应从体验入手

一、以实验创设问题情境 探究性学习是学生在发现问题的情境下产生的一系列学习活动,其学习中的问题能激起学生探究的欲望,并能引发学生的探究活动.在初中物理教学中,除学生自主发现问题外,教师还要通过各种途径创设问题情境,引导学生发现问题和解决问题.笔者认为,实验是最形象、生动、直观的创设问题情境方法之一.     

作文教学应从内容入手

作文教学应从内容入手铜陵有色风矿小学查从利作文教学是训练学生准确运用祖国语言文字表情达意、反映客观事物的能力。这种训练从何着手呢—传统的作文教学是从方法人手，即从布局谋篇、遣词造句人手，让学生往固有的模式里装内容。用这种教学方法，学生的观察、思维能力...     

抓精神文明建设应突出思想道德建设

抓精神文明建设应突出思想道德建设李洁市场经济条件下精神文明建设具有艰巨性、长期性,但也存在着发展优势和机遇。第一,市场经济体制的建立,为精神文明建设的发展注入了生机和活力。市场经济体制不仅同社会主义基本经济制度、政治制度结合在一起,还同社会主义精神文...