以可持续发展为理念创建现代化示范高中--关于渝北中学办学理念的探索和思考

办学理念作为一所学校的办学指导思想,具有多方面特征.渝北中学以校长发展为着眼点,以教师发展为立足点,以学生发展为着力点,以学校发展为生长点,以社会发展为制高点,从而形成全面的可持续发展的办学指导思想,走出了一条有特色的办学路子.     

主动发展 创建优质示范学校——广州市江南中学

广州市江南中学创建于1988年，1995年经广州市教育局批准举办英语特色班，2005年评为广东省一级学校。该校坚持“以德育人、以研促教、以质强校、主动发展”的办学理念，在“以学生发展为根本，以英语特色为龙头，以教育科研为先导，以创优质示范学校为动力，创造条件，加快速度，主动发展”办学思路的引领下，不断提高教育质量和办学效益，增强综合实力。     

国家示范性中职学校办学特色研究——以江西示范中职学校为样本

国家示范性中职学校办学特色研究以江西示范中职学校为样本,着重对示范中职学校的特征、构成及表现形式进行分析,并根据当前办学特色存在的问题进行诊断,提出了培育办学特色的策略及途径。     

主动发展办出特色创建优质示范学校

在基础教育改革向深度和广度发展的新形势下,确立“主动发展教育模式”的理念,从观念和行动上由依附型教育管理向主体型教育管理转变,是大势所趋。     

以创建实验教学示范学校为突破口不断提高中小学教育技术装备水平

南充市地处四川东北部,辖5县3区1市,6042个行政村,幅员1.25万平方公里,人口729万.现有单设小学249所、教学点2754个、初中460所（含九年一贯制学校335所）、高中69所,在校学生120.5万人.……     

示范学校应该成为全面实施素质教育的模范

近年来，我省中小学，尤其是高中，已经形成了一批具有比较深厚的化底蕴、优良办学传统和鲜明办学特色的优质学校这些学校是各级教育中的骨干力量，是各地基础教育的闪亮窗口，代表着一个地区基础教育的水平。     

创建一流民族教育窗口校——北京市宣武回民小学办学目标

正北京市宣武回民小学地处全国闻名的穆斯林聚居地—牛街,拥有82年的办学历史,是民族文化教育交流对外重点开放单位。学校现有26个教学班、76名教师,有来自9个民族的806名学生在这里求学。     

关于创建全国优质素质教育示范学校的实施方案

一、指导思想全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,使每位学生在学习中得到充分发展,轻负担、高效率、全面提高教育质量。深化教学改革,大力推进教育创新,为创建全国优质素质教育示范学校而努力。二、成立领导小组组长:韦庆嘉副组长:韦丽云唐剑吴昌球周靖舟组员:杨荣保李云生黄新德及各教研组长三、具体措施以黎世法教授创建的异步教学法为指导,同时借助现代科技的新成就,开展新课程教学的理论与实践研究。充分运用异步教学的理论和方法指导教学改革和实践,并不断改进、完善和创新,通过大量的实验和确凿的事实论证,从而构建一个适应时代…     

从经验办学到专业办学、专家治校——以智慧型学校为例

如何从经验办学走向专业办学,这是当前中小学校发展的要害。研究表明:从经验办学走向专业办学,一是必须拥有"顶天立地式"的办学理念,二是办学理念必须能物化到学校教育教学的每个方面。而当前的中小学校,办学理念凌乱,理念与实践相互脱节;同时,办学理念过度超前、形式主义、缺乏个性、刻板僵化和缺乏整合。以"智慧的教育"办学理念,创建、经营智慧型学校,不仅可行,而且可以走向成功,东北师范大学南湖实验学校就是样例。     

创建等级学校提高办学水平

饶平县是粤东山区县，经济和教育基础较差。１９９７年以来，全县掀起创建等级学校热潮，取得阶段性成果，办学条件大大改善，教育综合实力上了一个新台阶。到目前为止，全县投入改造薄弱学校、创建等级学校的资金达２．４亿元，改造薄弱学校１４６所，新建扩建校舍总面积３２．５万平方米，同时，按省定标准，建成具有现代化设施的各种教学功能室６１４间，新建扩建了一批运动场地，添置了一大批教学图书、仪器设备和器材。全县现有省一级学校２所，省级重点职业技术学校１所，省级现代农业示范性学校１所，省级示范性乡镇成人文化技术学校…     

农村初中如何形成办学特色

学校的生存与发展,既要有深厚文化底蕴的积淀,又要有科学技术手段的支撑,还要有先进教育理念的引领。一句话,学校的生存与发展,要形成自己的特色。     

以评估为动力推动高校办学理念更新

我国于1994年启动了普通高等学校本科教学工作合格评估，其后又相继开展了本科教学工作优秀评估和本科教学工作水平评估(以下称“水平评估”)。这些评估，特别是水平评估已成为五年一轮的制度化评估。评估工作在我国高等学校中产生了极为深刻的影响，     

诚信办学办人民满意的学习型优质学校

诚信办学,办人民满意的学习型优质学校,是我校在贯彻落实区教育局提出的"适度超前、可持续、内涵式发展战略,树立大教育观,大服务观和大人才观"教育理念过程中提出的办学理念,也是我校在深化素质教育,实施新课程、用科学发展观育人的三年规划目标和研究课题.     

多管齐下 创建教育现代化示范学校

教育现代化是指建立一种适应现代社会、经济、科技发展需要的以培养创造型人才为目标的新型教育体系。为适应深圳市创建全国教育综合改革试验区的发展需要,我校多管齐下,在创建教育现代化示范学校等方面做了许多扎实而有成效的工作。     

办学理念:学校特色创建的行动指南

特色学校中的“特色”,其实就是这所学校办学理念的全方位物态化.“包容共生、人本情怀、文化奠基、学术导航”的办学理念,重在从精神文化的层面来规划学校的未来发展,通过营造一种师生都认同的优雅的精神环境和浓郁的文化氛围,树立师生群体兼容并蓄、共同成长的核心价值观,引领教师的自主发展、学生的长足发展和学校的内涵发展.