共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
开展户外体育活动,提高体育锻炼,发展幼儿动作,是幼儿园体育任务中很重要的一个方面。它可提高幼儿对自然环境的适应能力,尤其是在培养幼儿活泼,开朗的性格,增强幼儿体质,增进幼儿健康,发展幼儿智力与培养幼儿个性都起到了积极的作用。为了让孩子 相似文献
2.
幼儿园户外体育活动是培养幼儿参加体育活动的兴趣、锻炼身体、提高幼儿对自然环境适应能力的主要渠道,随着课程在一日活动中实施的深入研究,主题下的户外体育活动应具有整合性,即在发展基本动作的过程中有机完成主题目标的相关内容。 相似文献
3.
幼儿体育是幼儿健康教育的重要组成部分。《幼儿园教育指导纲要(试行)》在健康领域的目标中明确提出,要使幼儿"喜欢参加体育活动,动作协调、灵活"。在内容与要求中提出,要"开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力";要"用幼儿感兴趣的方式发展动作,提高 相似文献
4.
正【设计思路】竹梯是人们生活中常见的一种工具,也是一种独特的体育器材,用它作为体育活动的道具,不仅可以发展幼儿走、跳、攀爬、平衡等动作,还可以提高幼儿动作的协调性和灵活性。活动中,本人创设游戏情境,借助竹梯发展幼儿攀爬技能,与此同时,既培养了幼儿勇敢、不怕困难的精神,又提高了幼儿参与体育活动的积极性。【活动目标】1.会手脚并用、一步一格地上下攀爬竹梯,发展攀爬动作的协调性与灵活性。 相似文献
5.
体育活动是幼儿最喜欢的活动类型,对于增强幼儿体质,锻炼幼儿身体,提高动作的灵活性、协调性,培养幼儿不怕困难、坚强勇敢的意志品质,有十分重要的作用。在近期的体育活动案例研讨中,我们感悟到,活动的有效应根 相似文献
6.
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确提出:要根据幼儿的特点开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性及对环境的适应能力,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合 相似文献
7.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
体育活动不但能增强幼儿的体质,发展幼儿基本动作,还可以使幼儿养成勇敢、大胆、自信等优良品德和活泼开朗的性格以及坚强的意志品质。培养幼儿对体育活动的兴趣,也是幼儿园在体育教学活动中不可忽视的重要方面。注重培养幼儿参与体育活动的兴趣,首先要端正幼儿对待体育的态度,其次要教学手段多样化,第三要提供幼儿喜爱的材料,第四要开展形式多样的户外活动。 相似文献
8.
体育活动是幼儿园健康领域的重要教育内容,也是幼儿最喜欢的活动类型之一。体育活动对于增强幼儿体质,锻炼幼儿身体动作的灵活性、协调性有着重要的意义。同时,体育活动还有助于培养幼儿坚持、勇敢、不怕困难等意志品质。幼儿园体育活动内容丰富,组织形式多种多样,这里仅以中班幼儿拍球走活动为例,分析体育活动中我们应该关注什么。 相似文献
9.
【设计思路】
竹梯是人们生活中常见的一种工具,也是一种独特的体育器材,用它作为体育活动的道具,不仅可以发展幼儿走、跳、攀爬、平衡等动作,还可以提高幼儿动作的协调性和灵活性。活动中,本人创设游戏情境,借助竹梯发展幼儿攀爬技能,与此同时,既培养了幼儿勇敢、不卟白困难的精神,又提高了幼儿参与体育活动的积极性。 相似文献
10.
1.发展幼儿走、跑、钻、爬、跨跳等动作,提高听信号改变方向跑的能力。2.发展幼儿动作的灵敏性、协调性。3.培养幼儿的合作能力及对体育活动的兴趣。 相似文献
11.
张虹 《学生之友(小学版)》2012,(4):78-78
新《纲要》中指出:“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的防调性、灵活性。在体育活动中,培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。”而我园的特色活动——幼儿基本体操正是体现了促进幼儿身心两方面发展的内容。 相似文献
12.
13.
"幼儿园要开展丰富多彩的户外游戏的体育活动,培养幼儿参与体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力,用幼儿感兴趣的方式发展动作,提高动作的协调性和灵活性。"要实现《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称"《纲要》")中所提出的这些理念,我们认为有必要对江苏省南京市鼓楼区凤凰幼儿园(以下简称"我园")的一日体育活动进行优化,通过课题研究,更好地落实《纲要》精神。 相似文献
14.
孙侠 《读与写:教育教学刊》2021,(3)
体育活动是幼儿最喜欢的活动之一,《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。”为了进一步激发幼儿对体育活动的兴趣,发展幼儿走、跑、跳、钻爬、平衡等基本动作,笔者利用废旧的纸盒进行小班晨间锻炼活动、体育教学活动,提升体育活动的情境性、趣味性,激发幼儿参与体育活动的兴趣。 相似文献
15.
16.
幼儿园动作发展的好坏会直接影响幼儿其他方面的发展,因而动作发展成为幼儿的各项发展中极为重要的一部分.教师要对某园中班幼儿动作现状进行简要调查研究,并根据发展状况提出一些在体育活动中的培养策略. 相似文献
17.
《纲要》明确要求:“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。”走、跑、跳是幼儿最基本的活动能力,是幼儿不可缺少的生活实用技能。发展幼儿走、跑、跳的基本动作必须根据幼儿的年龄特点,在日常生活中有意识地进行。 相似文献
18.
19.
于耀玲 《作文成功之路(高中版)》2014,(10):79-80
教育活动的目的性和计划性首先表现在实施教育之前对教育效果的期望。为充分发挥户外体育活动对幼儿全面发展的教育功能,满足幼儿多种发展的需要,我园在户外活动游戏的创设中下了一番功夫。针对传统体育活动中只注重动作技能发展和单纯动作训练的弊端,改变教育观念,进行体育活动游戏化的探索与实践。通过实践有效地激发幼儿的体育兴趣,促进幼儿走、跑、跳、投等基本运动能力的发展;并通过游戏发展幼儿思维的灵活性,培养合作精神和集体意识等良好品质。我们根据幼儿园体育大纲的课程目标和我园幼儿身心发展水平,将体育活动的三个内容(动作技能、队列队形、体操)按各年龄段分六个学期,制定了不同层次的发展水平目标。 相似文献
20.
《幼儿园教育指导纲要》中提出“身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快”,并要求幼儿园“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动。培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质”;“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作.提高动作的协调性、灵活性”。幼儿园要想达成上述的目标,就要为幼儿提供适宜的体育环境。良好的体育环境是完成“纲要”要求的重要保证。 相似文献