哭泣的苍月——与孟德公的对话

月,枕着静谧的夜空,高悬在那幽邃的深蓝色的天际,如水的月光,仿佛一泓清泉从那遥临了千古的时空秘谷中轻轻地淌下。那是月的泪么?那是一位先贤倾情的召唤么?我出神地凝望着,倾听着,仿佛三国烽烟滚滚的古战场上,一种巨大的伟力同时扼住了我与那个时代的脉搏。我的召唤者啊,你究竟是谁?你又为何在千载之后的暗夜挂起一轮哭泣的苍月?是的,我不必再怀疑,苍月的柔光已为你那充满豪情的脸再添几分英气。果然是曹公,三国时代当之无愧的主宰,我心目中永远的英雄!月色如磐,你的神情一如既往地平静,就像临终分履卖帛时那种超脱的淡然。然而那股拴住了…     

非走不可的弯路

在青春的路口,曾经有那么一条小路若隐若现,召唤着我。母亲拦住我:那条路走不得。我不信。我就是从那条路走过来的,你还有什么不信?既然你能从那条路走过来,我为什么不能?我不想让你走弯路。但我喜欢,而且我不怕。     

非走不可的弯路

在青春的路口,曾经有那么一条小路若隐若现,召唤着我。母亲拦住我:“那条路走不得。”我不信。“我就是从那条路走过来的,你还有什么不信?”“既然你能从那条路上走过来;我为什么不能?”     

向往

一遍又一遍吟诵着我为你写下的诗句:是谁拨动了那根思乡的心弦?是谁为你在1999年嵌上了一个金色的圈?又是谁再次为你唱着大中国?又是谁挥着炽热的双手把你亲切召唤? 小时候,怀着天真和好奇,用童稚的心编织着七彩斑斓的梦幻,多少回梦里与你相见。那时候只知道你是一个寄居在别人屋檐下的苦难     

非走不可的弯路

在青春的路口,曾经有那么一条小路若隐若现,召唤着我。母亲拦住我:“那条路走不得!”我不信。“我就是从那条路走过来的,你还有什么不信?”“既然你能从那条路走过来,我为什么不能?”“我不想让你走弯路。”“但是我喜欢,而且我不怕。”     

迷人的乌镇

早就听说过乌镇,很美的地方。《似水年华》中的"我知道你会来",仿佛成了乌镇的召唤,召唤着人们来到淳朴、宁静的水乡。如今,这个心愿终于达成了。我跟着导游来到乌镇东栅风景区,空气都充满了江南水乡的气息。因为之前去过丽江的大研古城,所以对这种江南古镇多少了解一些。但是,我发现这里和大研古城不大一样,丽江古城到处是卖东西的小店,     

非走不可的弯路

在青春的路口,曾经有那么一条小路若隐若现,召唤着我。母亲拦住我:“那条路走不得。”我不信。“我就是从那条路走过来的,你还有什么不信?”“既然你能从那条路走过来,我为什么不能?”“我不想让你走弯路。”“但是我喜欢,而且我不怕。”母亲心疼地看我好久,然后叹口气:“好吧,     

把友谊装进行囊

小时候,我们总是待在一起,憧憬未来。你长大了想做什么呀?躺在草地上的你眨着眼睛问我。我?不知道呢。你呢?啊,你不知道?我脸红了,仿佛做错了什么事。你说:我的梦想就是当老师。是吗?原     

成长中应该读到的故事

那条小路在青春的路口,曾经有那么一条小路若隐若现,召唤着我。母亲拦住我:“孩子,那条路走不得。”“我不信。”“我就是从那条路上走过来的,你还有什么不信的?”“既然你能从那条路上走过来,我为什么不能?”“我不想让你走弯路。”“但是我喜欢,而且我不怕。”     

《外国诗四首》赏析

一、《致大海》(普希金 )普希金的《致大海》写于 182 4年 ,其时 ,诗人被沙皇政府流放到南方已达四年之久。就在这一年 ,他又遭到政府的迫害 ,被遣送到米哈伊洛夫斯克村。在告别南方之前 ,普希金留下了著名抒情诗作《致大海》。诗人赞叹大海的壮美 :黄昏寂静时 ,大海温顺、宁静 ,闪耀着蔚蓝的波涛和“骄美的容光” ,仿佛在“忧郁怨诉”着心头的哀愁 ;波涛汹涌时 ,大海喧腾、激荡、傲岸不羁 ,仿佛又在召唤着诗人冲破牢笼 ,奔向自由的远方 ,同时又勾起他对失去自由的懊丧 :“你等待着 ,你召唤着……而我却被束缚住 ;我的心灵的挣扎完全归于虚…     

执著前行的青春——《非走不可的弯路》赏析

【原文】☆☆☆非走不可的弯路☆☆☆张爱玲在青春的路口,曾经有那么一条小路若隐若现,召唤着我。母亲拦住我:那条路走不得。我不信。我就是从那条路走过来的,你还有什么不信?既然你能从那条路走过来,我为什么不能?我不能让你走弯路。但是我喜欢,而且我不怕。母亲心疼地看了我好久,然后叹口气:好吧,你这个倔强的孩子,那条路很难走,一路小     

亲子沟通的该与不该

今天的功课做完没?你应该开始写了吧?你这种成绩将来怎么能找到工作哦!你怎么懒成这样?你怎么可以这样和我讲话?这些话是不是不可思议的熟悉?当时,你是不是也希望孩子回答些什么?但一如以往,孩子冷着一张脸,仿佛没有听到一个字。     

渴望

我哭了。雨,淅淅沥沥地下着,是在为我的遭遇哭泣吗?树叶儿沙拉沙拉地响着,是在为我的命运叹息吗?青蛙呱呱地叫着,是在为我鸣不平吗? 刺眼的灯光中,我仿佛又看到了那鲜红的82分,那张冷若冰霜的脸,那只举着木条的手! 分数啊,你就像一条坚韧的绳,将我紧紧地束缚在试卷上;你就像一道坚固的     

台湾,你好吗?

台湾,我心爱的小女儿,你好吗?你能听到我——你的母亲中国大陆对你真诚的召唤吗?为什么我听不到你哪怕一丁点的回音?是你忘记了你屈辱的历史了么?我却清晰地     

梦中的云

是因为一声遥遥而悠长的召唤么?抑或是山中那怒放的山梅花吸引了你的目光?你这缥缈而高洁的云啊,从天边优雅地飘来,悠然飘进我梦中的梅林。你就这样     

眼睛的对白

这样的注视让我颤栗:那双纯净的、渴望着窥探世间万事万物的大眼睛此时却满是恐惧、惊骇……天啊!这是一双小孩子的眼睛吗? 你的眼睛让我不敢注视,也许我真正不敢注视的是我自身.我曾经亦步亦趋地跟随你的左右,用我自认为智慧的双手指点着你的行为,规划着你的学习生活.殊不知,我却不小心犯下了在你看来不可饶恕的错误.我仿佛正一点点地扼杀着一个个充满创造力的小生命,牵绊着无数想像的脚步.     

千年

"春色三分,二分尘土,一分流水。细看来,不是杨花,点点是离人泪。"我微笑着手持词卷,轻声慢语。恍惚间,远方某个陌生男子正朝我挥手。他不语,一身青衣,气宇轩昂,仿佛九天之上盛放的莲花,不食人间烟火。你是谁?你是谁?     

记忆

你正望着我呢,年轻的朋友——虽然,你与我并没有促膝而对,可我觉得出,你正望着我的额头、鬓角,端详着岁月留在那上面的痕迹。你的眼睛仿佛正在询问我:“记忆,是什么?”哦,关于记忆,该说些什么呢?医学家说:“健忘症是大脑走向衰亡的征兆。”     

天籁之音,唾手可得——《可爱的羊群》教学艺术

教室里弥漫着《可爱的羊群》的音乐,学生们听着歌曲走进教室。一、导入1.师:同学们,听了刚才这首《可爱的羊群》,你仿佛看到了什么?生:我仿佛看到了可爱的羊群在大草原上吃草。师:那么请你找一找在这首歌曲旋律中     

想你的月夜

只是 偶尔在一个晴朗的月夜淡淡地想起了你的容颜一起望月的日子仿佛就在不久以前那溶溶的月色清纯的月光下风儿轻拂着笑脸最是你那一低头的娇羞连就了我心头的无尽温柔 仿若你就在身边 只是昨天已逝去 只留下那一地星星 不时掠过我的心房 我的泪水浸湿了月光蠢 ≯ 一。0一 , ?想你的月夜@李运伟!河南