树人大学的筹资模式和启示

浙江树人大学的办学经费主要依靠学费收入和社会捐献，1993年开始，得到省政府资助，从2001年起，资助额超过2000万元，约占学校总收入的15％左右。树人大学的筹资模式给我们的启示是：民办高校的资金来源应来自非财政性经费，学费收入是主体，要尽量争取社会捐助和政府经费补贴。     

耶鲁大学学费对运作收入贡献率的实证分析

本文通过对耶鲁大学1994～2009年的财务数据进行客观分析,阐述了学费收入对学校发展的重要意义,采用广义差分回归分析方法建立了相关的数学模型,来揭示学费对运作总收入增长的贡献,计量分析结果表明:1994-2009年耶鲁大学学费收入对运作总收入增长的贡献率为12.76%.同时,详细的介绍了学费作为学生奖、助学金的来源,对学生和学生家庭的影响,进一步证明了学费是运作总收入增长的重要动力.     

关于我国私立学校经费来源的讨论

目前,我国私立学校的经费来源主要有三部分：学费收入;社会捐资、投资、集资;政府补贴等,下面分别予以讨论。１．学费收入我国不论哪一种层次类型的私立学校,学费都是主要经费来源,学费占学校总收入的比例多少不等。有相当数量的私立学校完全依靠学费办学,以生养校...     

民办高等教育政府财政资助现状的调查研究——基于江西省9所民办高校的实证调查

我国高等教育毛入学率仍处于较低的水平,发展民办高等教育是加速我国高等教育大众化的必由之路,但政府财政资助的缺失影响了许多民办高校的可持续发展.通过对江西省9所民办高校的问卷调查表明,政府财政资助占民办高校收入比例较低,2008年仅为4.26%.民办高校办学可以概括为"两个90%"现象,即90%以上的民办高校,90%以上的办学经费依靠学费收入.本文认为,政府应完善民办高等教育政府财政资助法律法规体系,建构民办高等教育政府财政资助体制机制,促进民办高等教育可持续发展.     

少子化时代中国小型高职院校面临的挑战及对策

谢作栩等在《教育研究》2008年第9期撰文指出，20世纪末21世纪初，中国进入少子化时代，这对中国高等教育，尤其是小型高等职业院校的发展提出了严峻的挑战。当前，中国尚未形成完善的高等职业院校投入机制，高职院校的办学经费主要靠学费收入、贷款和引进社会资金，大部分高职院校的学费收入已占学校总收入的80％，民办高职院校更是主要依靠学费维持。     

应进一步深化我国高等教育投资体制改革

从80年代末90年代初，我国高等教育经费由国家包下来的情况开始发生改变，多种渠道的学校自筹经费在高校经费投入结构中的比重逐渐呈上升趋势。据世界银行的调查，90年代初，在我国高等教育经费来源中，学校创收收入占总收入的百分比开始呈上升趋势，这些创收收入来源包括：校办企业收入、委托培养收入、教育服务收入、研究及咨询收入、后勤服务收入以及学生缴纳的学费和社会捐赠。而政府拨款比例呈逐渐下降趋势，到90年代末，学校创收的比例有了进一步的增长。1997年，我国普通高等教育支出中，来自学杂费、校办企业与社会服务、捐赠与集资…     

非营利性民办高校的经费如何筹措——基于美国非营利性私立高校的比较

多元化的经费筹措渠道是美国非营利性私立高校发展的重要原因。美国非营利性私立高校形成了以学杂费、政府投入、投资回报和附属产业收入、社会捐赠和合同、销售与服务收入等为渠道的多元化经费筹资体系。目前我国民办高校的经费收入尚属于单一式的筹资模式,学费收入所占的比重过大,举办方投入、政府拨款、社会捐赠、科研及服务收入的比例较低。借鉴美国经验,我国应赋予非营利性民办高校学费定价权,增加对非营利性民办高校的财政资助,吸引举办方对非营利性民办高校的投入和鼓励社会捐赠。     

日本私立学校概况及启示（续）

日本私立学校概况及启示（续）董明传，王志强，张总明五、私立学校的经费来源与收费标准私立学校的经费主要来源于学费收入、政府补助、社会捐款和学校事业收入等。各部分所占比例因学校而异，差别很大。但无论哪类学校，学费收入是私立学校的主要财源。下面列出几所学校...     

统计图表复习练习

1、常用的统计图有()、()和().2、既要能表示出数量的多少,又要能清楚地看出数量的增减变化情况,应画()统计图.3、某村在去年上半年总收入中,农业收入占55%,副业收入占35%,其它收入占10%.在制扇形     

民办高校筹措资金的新机遇

以学费收入为主要经费来源的民办高校,在全球性经济危机背景下向利益相关者筹资渠道变得更加滞塞,生源缩减所形成的经费收入压力阻碍民办高校资金运转。民办高校应当把握机遇,把职业教育与区域经济发展无缝链接,为社会提供教育服务,与政府和企业交换办学经费。     

高等教育学费问题研究

本文通过对高等教育经费的分析,得出影响学费的因素——事业性经费支出、预算内事业经费拨款占教育经费收入比重、居民可支配收入、学校非学费事业收入。本文将学校分为中央属普通高等学校与地方属普通高等学校两种类型,建立相应的学费模型,并对模型进行对比分析,给出改善学费问题的相关建议。     

民办高等教育可持续发展财政政策思考

改革开放30多年来,我国民办高等教育政府财政资助的比例一直较低,2008年仅为4.26%.由于缺少政府的财政资助,民办高校办学经费只有依赖学费和杂费,90%以上的民办高校90%以上的办学经费依靠学杂费收入,办学经费捉襟见肘.政府财政资助的缺失导致民办高等教育公益性受损,甚至出现民办高校倒闭现象.政府应该根据民办高等教育的外部性,制定民办高等教育可持续发展财政政策,促进民办高等教育可持续发展.     

我国民办高校学费标准与教育成本的关系研究——以H省民办高校为例

民办高校学费水平过高会给学生及其家庭造成沉重的负担,加剧高等教育资源分配的不平等。通过对H省各类型民办高校的学费标准、在校学生数和教师薪酬进行分析,获得不同类型的民办高校直接人工费用占总成本的比例范围。研究结果能够从横向和纵向两方面评估民办高校学费标准和人工费用支出的合理性,为降低民办高校学费标准、减少非教学支出、优化民办高校师资队伍等政策制定提供实证基础。     

国外私立高等院校的社会捐赠、服务与销售收入研究及启示

由日本、韩国、美国等国的对比分析可知,私立高等院校的社会捐赠收入、社会服务与销售以及其他收入等在三国私立高校的总收入中占有相当的比例.所以,要想拓展我国民办高校的收入渠道,就要做到民办高校经费来源多元化,鼓励民办高校发展服务性产业和高技术产业,并且国家要完善和落实捐赠政策.     

大学募款何妨多元化

美国所有私立大学学费占总经费的比例,平均为42%。注重研究的一流大学,例如杜克大学,其比例仅为15%左右。台湾私立大学学费占总收入的70%左右。美国私立大学每年生均学费为13000余美元,超过国民所得的一半。而哈佛、耶鲁、杜克都高达22000美元以上。台湾私立大学学费占国民所得的20%,而社会称之为“高学费”。美国大学获得联邦、州及地方政府的补助款(包括研究计划管理费),     

政策法规:为民办职业教育发展保驾护航

政策法规是民办职业教育生存的命脉,是促进其发展的有力杠杆,是维护办学秩序、创建良好办学环境的重要保证.如果没有国家相关政策法规的支持和保障,就不可能有民办职业学校蓬勃发展的今天.目前,全国有民办高等职业学校241所,占全国被批准有学历授予权民办高校总数的86.7%,占全国高职高专学校总数的21%;民办中等职业学校有2559所,占全国中等职业学校总数的17.4%.民办中高等职业学校总数占全国职业学校总数的比例接近40%.     

中国民办高校财务运作与办学行为的实证研究

在经历了三十余年的快速发展之后,中国民办高等教育又重新站在了历史的重要转折点,面临严峻的生存危机。本研究从民办高校的财务分析入手,采用实证研究考察了民办高校办学模式中所存在的特质。研究发现:（1）我国民办高校在经费筹措方面高度依赖学费收入,尚未形成有效的多元化资金渠道;（2）政府高校评估与办学基准的调整,大幅增加了民办高校的基建支出压力,并由此导致教学运作直接成本的高度压缩;（3）民办高校主要通过学费标准优先策略、招生规模优先策略和提升院校的入学选拔性方式,扩大经费收入;（4）民办高校通过人员经费开支压缩     

陕西省民办高等教育的特点

陕西省民办高等教育从 1 984年西安培华女子大学成立以来 ,现已发展到 66所 ,占该省高校数的 61 .1 % ,占全国民办高校数的 5 .2 % ;在校生 1 3 .7万人 ,占该省高校在校学生总数的 3 0 %以上 ,占全国民办高校在校生数的 1 4.2 % ;万人以上规模的民办高校有 5所 ,占该省万人以上规模高校数的 2 2 %。陕西省民办高校已为社会培养输出各类专业人才 6万余人 ,向社会提供了 65 0 0多人的就业机会 ,带动了当地建筑、邮电、通讯、饮食、商业等相关行业的发展 ,成了陕西经济社会发展的一个新的增长点。陕西省的民办高等教育 ,受到国家领导人的高度评…     

投资办学视阈下我国独立学院营利现象研究

独立学院作为以新机制、新模式创办的新型民办高等教育机构,面临着教育公益性与资本寻利性的矛盾。独立学院在运行中,具备以下营利的潜在基础:收入高于支出办学有结余;法律法规不健全和政府缺乏监管;投资方办学动机与投资预期;投资方拥有学校实际控制权。独立学院营利行为的表现主要有:从学费收入中提取资金;通过资产让渡获益;获取经营服务性收入;转设为民办高校过程中获益。     

民办高校融资模式的创新与探索

民办高校经过20多年曲折前进的发展历程,已成为我国高等教育的重要组成部分.但是资金投入不足使得民办高校面临着生存性、发展性短缺,外部融资制度的制约和内部融资体制的不健全,导致民办高校主要依靠学费收入;为了提高竞争优势,谋求可持续发展,民办高校必须开辟多元化融资渠道,不断创新融资模式,最大限度地满足自身发展的需要.