朋友是个“乐天派”

班里有个“乐天派”人物,他和我结成了好朋友,他就是高洋。在学校,我和高洋总是形影不离,同学们都为我俩这反差太大的形象而发笑。我是又高又胖,他却是又矮又瘦。     

短信大战

我经常看见爸爸用手机忙个不停地发短信。我想那一定很带劲。怀着好奇心，我趁爸爸洗澡时，偷偷拿走了他的手机，躲进自己的房间里。我学着爸爸的样子，翘着二郎腿，专心地发起了短信，开始了一场短信大战。     

制作贺卡的几种方法

每逢元旦、春节，孩子们都喜欢给老师、小伙伴赠送贺年卡，表达新年的祝福。下面介绍几种贺卡的制作方法，供教师在指导孩子们制作时参考。     

什么是“沧海桑田”

在课文里，我们常常看到“沧海桑田”，可什么是“沧海桑田”呢?现在我就来告诉你：     

“一刹那”是多久

常见到“刹那”、“瞬间”、“弹指”、“须臾”等字眼，都是表示非常短暂的时间概念。它们到底指多长时间、相互之间是否有差别?     

“守株待兔”里有科学？

读了《守株待兔》后，大家都觉得那农民愚蠢、可笑。可是你想过没有?为什么有守株“待兔”，而没有“待狼”“待虎”“待豹”“待鸟”呢?     

“一句话”不是“两句话”

所有带句号的句子就意味着这一句陈述句把意思表述完整了，而句子中的停顿处用逗号隔开，则表示这句话里的语音停顿，这些在叙述性的文章里不难理解。而从一些教参书看，似乎古诗中的句号、逗号却失去了它的实在意义。笔者对此特提出不同的看法。     

“喜蛋”家族

材料工具：装喜糖的喜蛋形包装盒若干,各色彩纸、毛线、吸管、冰棒棍、各色颜料、棉签、双面胶、海绵胶、剪刀等。[第一段]     

“猹”究竟是何动物

鲁迅笔下《少年闰土》中有关于“猹”这个字的解说,大多数老师教学时读chá,哺乳动物,状如小狗,凶猛伶俐;喜欢吃瓜,全身长着灰毛或褐色的毛,脚上有尖锐的长爪,掘土筑窝很锋利。如此一说应不会错,但本人觉得这么说有点不妥。我参考了几种工具书对猹的注解。《辞海》:zhā,獾类的     

“病洞”与“补丁”

人教版义务教育课程标准语文教科书是具有鲜明特点的优秀教科书，但“百密一疏”，在我这个“地网防火墙”的扫描之下，教材中的几个“漏洞”还是显露了出来。下面就“漏洞”的具体情况进行分析，并提供相关“补丁”，供教师们“下载”。     

这首诗是怎样诞生的

我要说一说那些站在街头看书的人，我一想起他们就油然而生同情之心。这些穷哥儿们无钱买书，也无钱租书，只得在书摊上偷一点知识——书摊老板眼神冷冰冰的，     

墙栏上的“泪痕”

我发现学校走廊的墙栏上用水泥清光的部分有一些凹下去了的痕迹，便有意识地引导学生动手触摸，仔细观察。在一个班上，我尝试了如下教学。     

考拉的“打假公司”

最近,奇怪森林城中出了件新鲜事--树袋熊考拉开了个"打假公司"。大伙儿都知道,这树袋熊考拉圆滚滚、胖乎乎的,一副火上房不着急的憨厚模样,干什么事都慢腾腾的,整天一副漫不经心的样子,他也能开公司?这真让大家觉得有点奇怪。当听说考拉开的是个打假公司时,几乎所有的动物都难以置信,这太不可思议了!只听说过"租赁公司""礼品公司""文具公司""广告     

是“金鸡叫天都”还是“仙人指路”

五年制小学语文第四册《黄山奇石》一课，是一篇看图学文，课文配了四幅插图，其中课文最后一幅图旁边有两段文字描写：一是关于“金鸡叫天都”的描写，一是关于“仙人指路”的描写。我在执教这篇课文时，恰好碰上领导听课。我没到黄山旅游过。于是，我仔细研读了教材和有关参考书等，都没有说明这幅图是“金鸡叫天都”还是“仙人指路”?这幅图给我的感觉是“金鸡叫天都”。于是我在出示公开课时，“仙人指路”，我是让也没曾见到过黄山的学生们来想象这块奇石的样子的，而“金鸡叫天都”是边让学生欣赏图边欣赏课文的。在学习过程中，有的…