民族地区藏语教学存在的问题及对策

民族地区地处于我国的边远地区,因此民族地区的教学不同于我国东部地区的教学,教育事业较为落后。在民族地区的藏语教学中,存在着许多的问题,这些问题直接影响了教学的质量以及学生的学习效率,对促进学生文化知识的丰富产生了一定的影响。随着教育事业的不断发展,民族地区的藏语教学一直受到广泛的关注,所以解决民族地区藏语教学中存在的不足是一些教师与学校所面对最主要的问题。藏语的教学与汉语的教学一样,使学生拥有更丰富的文化知识,对学生的生活有积极的促进作用。本文将讲述民族地区藏语教学的重要性和存在的问题以及解决这些问题的对策。     

民族地区小学美术教学中存在的问题及对策研究

素质教育落实程度的不断深化对小学美术课程也提出了更高的要求。小学美术课程教育需要充分激发学生的创新思维与想象力,引导学生积极进行作品创作。现以贵州地区为例,对小学美术课堂教学弊端进行分析,注重对民族地区小学美术教学模式进行思考,以期起到提升小学美术课程教学质量的效果。     

医学类高职高专写作教学存在的问题及对策

医学类高职高专培养体系中对写作教学的不重视,教学方法、训练模式简单化,导致教学效果不好,培养的人才整体能力不强.为此,必须提高认识,构建均衡的人才培养体系;提高写作教学水平,建立创新型师资队伍;改进教学方法,因人施教,分类推进;创新教学模式,拓宽写作教学的空间,努力提高写作教学的质量和效率.     

谈谈少数民族地区慢班教学存在的问题及对策

自从高中扩招之后,每年都招入一定数量的择校生进入我校就读,由于我校地处少数民族地区,择校生90％都是学困生。如果按正取生进行教学,这些择校生是很难跟得上,教学质量很难得到保证。为了解决这样的矛盾,学校领导和教学一线教师提出了“慢班教学”这一新课题。本文就从我校近几年的教学实践,谈谈少数民族地区慢班教学的现状、施教的原则及应对策略。     

路桥专业实践教学中存在的问题与对策

分析了目前路桥专业实践教学中存在的主要问题,并就如何提高实践教学质量提出了相关举措.     

商科专业课教学中存在的问题与对策

对商科专业学生的调查显示,目前学生对专业课教学的总体满意度不高,专业课学风、教学内容、网络教学以及具体课程的设置等方面都存在诸多问题。要提高专业课的教学效果,必须强化教师教风建设,注重教学与科研的结合,切实提高专业课教学中网络利用的效率,加强教学与评价环节的过程控制,调整并优化专业课的设置。     

浅谈民族地区多媒体教学中存在的问题及对策

计算机技术的普及和发展,冲击着教育观念的改变和教学手段的提高,而多媒体教学已经成为当今教学领域的热点,它以文字、实物、图像、声音等多种途径向学生传递信息.但多媒体教学不能喧宾夺主,否则会酿成苦果.     

会计电算化专业教学中存在的问题与对策

在计算机产业迅速发展的大环境中,我国第二大软件产业的会计软件也在不断地更新换代,推陈出新,特别是全球互联网的建立,国内外的会计软件公司纷纷推出了基于互联网的会计信息系统.这一突飞猛进的发展对会计电算化专业提出了新的要求,也对会计电算化专业的教学提出了挑战.如何培养适应社会发展需要、与时共进的学生,成了广大教育工作者急需研究的问题.     

民族地区高中英语语音教学存在的问题及对策

语音是语言的物质外壳,是掌握语言知识和获得语言技能的基础．所以学习语言必先从语音开始。根据教育部新颁布的《中学英语教学大纲》的规定,一名普通高中毕业生要掌握包括字母、国际音标、基本拼读规则、辅音连缀和双音节单词重音、语调与节奏六个语音项目。但是现在的大多数高中学生存在很多语音方面的问题,尤其是民族地区的高中生学的都是“哑巴英语”．或者是“变味”的英语,这些现象说明了目前我们的语音教学还存在很多问题。     

土木工程专业实践教学中存在的问题与对策分析

受传统教学观念的影响,高校教学模式难以在短时间内发生转变,土木工程专业也不例外。我国高等教育处于发展阶段,对素质教育有了更为先进的认识,这对理工类专业的教学改革是一个很好的突破口。土木工程专业属于理工类专业,在实践教学环节存在一些问题,若不及时予以解决,将造成严重的后果。本文首先阐述了土木工程专业实践教学的重要意义,其次分析了土木工程专业实践教学中存在的问题,最后提出针对土木工程专业实践教学中存在问题的解决对策。     

少数民族地区高职英语教学的现状及对策

该文就当前少数民族地区高职英语教学的现状及存在的问题,在进行了英语教学理论与实践的过程中,有针对性地提出了初步解决办法。     

边疆民族地区中国教育史教学若干问题刍议

中国教育史学科在边疆民族地区有着特殊作用.仅就教学而言,目前它正面临两个迫切需要解决的问题：一是如何处理好与民族教育史的关系,二是如何应对新史观的挑战.由于边疆民族地区的差异性特征,简单沿用内地高校教学模式,可能无助于解决上述问题,故而需要根据自身情况,重点要在教育史观、课程内容、课程设置等方面积极加以调整.     

关于土木工程专业课程设计实践教学若干问题的探讨

课程设计在土木工程专业中是将理论与实践相结合的教学环节,在专业教学中起着非常重要的作用,且很大程度上影响着其他相关教学工作。然而,当前课程设计实践教学中存在许多问题,使得教学效果受到了不同程度的影响。通过分析目前存在的主要问题提出合理建议,为课程设计实践教学改革提供思路。通过实施提出的建议能很大程度提高课程设计的质量,取得较好的教学效果,具有可行性。     

少数民族法语教育中存在的问题及其对策

目前少数民族的法语学习与法语教学由于受教学体制、教学模式与教材的限制,存在一定的问题与局限性。针对少数民族法语教学中使用非母语授课而导致的理解困难程度加大,以及教材的匮乏而加重的教学与实际运用脱节的问题,法语教师应在教学过程中尽量使用目的语教学,并在原有教材上引入真实材料作为补充,同时根据欧洲统一语言参考标准按预期语言目标选取材料。     

少数民族地区基础教育发展的问题及对策思考——以四川省少数民族地区为个案考察

四川省的少数民族主要分布在甘孜藏族自治州、阿坝藏族羌族自治州和凉山彝族自治州。近几年,民族地区的教育取得了一些引人注目的成就,但由于少数民族地区经济欠发达,人们思想观念落后等一些原因,教育事业的发展上面临许多困难与问题,因此必须转变教育观念,加大教育经费投入,加强师资队伍建设,调整整体教育结构,以促进四川少数民族教育的发展。     

少数民族地区旅游业发展中的问题与对策

本文阐述了发展少数民族地区旅游业的意义和作用、现状与问题,考察了制约少数民族地区旅游业发展的因素,并在此基础上,对少数民族地区旅游业的开发应采取的对策和措施进行了分析,以期使少数民族地区旅游业得以持续发展。     

大学生教学实习中存在的问题及对策

大学生实习是高等学校一个不可或缺的教学实践环节，但由于种种因素的影响，它已成为高校教学工作中的薄弱环节，直接影响了高等教育人才培养目标的实现。分析影响教学实习的各种因素，并针对教学实习中存在的问题提出一些应对策略。     

民族地区学前教育师资存在的主要问题及发展对策

民族地区学前教育发展的关键因素之一是师资队伍问题。当前民族地区学前教育师资存在的问题体现在学历、职称和社会待遇等方面。本文对民族地区学前教育师资中存在的主要问题进行了分析,提出了发展民族地区学前教育师资的有效对策。     

高职院校实践教学中存在的问题及对策

高职院校实践教学中存在一些问题，必须进行改革。实验中应突出学生的主体位置，吸收其参与教师的教研和科研；要运用现代化教学手段；还应开放实验室，开辟第二课堂；发挥校外实训基地的功能。