女教师的柔性管理

开学了，朋友读五年级的儿子琦琦兴高采烈地回家告诉父母：“你们猜今年是谁当我们的班主任？”朋友诧异地问：“谁啊，看把你乐的？”琦琦自豪地说：“是刚刚调来的刘老师，她长得真好看，有点像电影明星刘亦菲!她一进教室，我们班的同学就悄悄地说‘小龙女来了’，哈哈……”。正在闲聊的大人们也哈哈大笑起来，取笑琦琦是个“小色男”。可一个星期后，琦琦只要一讲起班主任刘老师就小嘴一撇丢下一个字：“哼”。父母追问他怎么一下子就不喜欢这个漂亮老师了，琦琦狠狠地说：     

女教师的角色冲突与管理

角色,社会心理学家用它来表示一个人在社会关系体系中的地位与身份。女教师作为现代职业女性,面对着社会、学校、家庭、个人的多维立体人生,其承担的社会角色具有多重性.这种多重性必然会由于角色要求的不同而引起角色冲突,多重的角色冲突又必然对女教师的工作、学习、生活产生重大的影响。本文拟就这一问题作些探讨。一、女教师角色冲突的表现形式我国现代社会中的女教师,社会地位和自身的素质已有了较大的提高,但这并不意味着传统的妇女问题已得到充分的解决.同时,传统女性角色和现代职业角色又都会增添新的时代色彩,必然也存在着新的角色冲突和矛盾。女教师角色冲突的具体表现形式是:     

女教师

像鲜花一样美丽那尧你的笑容‘像天鹤一样潇洒那是你的倩影-像蜜糖*样甜润那是你的声音像泉水一样纯洁那是你的情感女教师@初红     

高中课堂中基于“鲶鱼效应”的女教师柔性控制策略

"鲶鱼效应"是一种激励与竞争机制,分析"鲶鱼效应"的内涵及作用,对于高中课堂中的柔性控制及其必要性作出解释,将"鲶鱼效应"与女教师的柔性控制策略联系在一起,以期优化课堂教学。     

柔性管理

柔性管理是在研究人们心理和行为规律的基础上采用非强制方式,在人们心目中产生一种潜在的说服力,从而把组织意志变为人们自觉的行为的一种管理方式。它通过潜在的方式,诸如说服教育、感情投入、关心体贴、形象影响、传统舆论等,在人们心目中形成深刻的、持久的影响,把管理者的心愿和组织目标变为人们自觉的行动。我们可以理解为:对行动的规范管理转变为对个人意识的诱导。相对于一般意义上的管理它属于一种软控制——柔性。这种管理在人的思想意识     

中学女教师管理地位的现状调查研究

学校管理中男女学生间的平等问题是现代社会所关注的重要内容,但大家忽视了对男女教师之间的平等现状的研究。本文主要以某一普通中学为研究对象,系统地调查研究了中学女教师管理地位的现状,希望能提高大家对这一问题的关注度。     

含笑的女教师

你面带微笑走出教室像一朵迎着太阳的花我知道你合上书便是合上1尔自己你穿过长长的走廊来到办公室的阳台上朝绿莹莹的操场凝望你看着那些你爱着的活泼的身影于是1尔=又微笑保持这种优美而舒适的站姿你轻松和自由地放飞你的思想休息这宁静的十分钟等清脆的上课铃声再次晌起你又会自信地挺着胸膛拿起书本这时你像一阵清新愉悦的风再次走进迎候你来临的课堂含笑的女教师@廖斌$湖北省老河口市仙人渡中学初三(2)班     

女教师的祈祷

诲人不倦的主啊，请原谅我从事教育：原谅我僭用教师的称号，因为这称号你在人间用过。     

女教师的祈祷

和诗歌、抒情散文相比,散文诗以其简短自由的特点更能充分展现心灵的律动,表达美的诗意。正如美国作家桑塔那纳所说,它能“创造出更丰富、更美、更接近于人类本性的内在倾向,更忠实于心灵的最高希望的新的结构来”。在当代文学中,散文诗越来越凸现出它的独特地位。本期选取了中外两章写老师的散文诗,愿你在九月这个收获的季节感受芬芳的诗意。——编者     

女教师的祈祷

请赐给我爱,让我把它全部倾注在我的学校;连炽热的美一刻也不能夺去我对学校的情意。让我的热情经久不衰,让我的绝望咸为过眼烟云。矫枉过正这种不纯的愿望仍然扰乱我的心灵,受到伤害时,我仍会产生卑劣的不满,这一切请你从我身上清除。别让我为了学生讲懂或者前学后...     

班级柔性管理

班级柔性管理是一种强调以学生为本的管理模式,与传统的刚性管理相比更具有人文性。柔性的管理模式在班级管理中发挥重要的作用。     

解读柔性管理

本文就新的企业管理模式——柔性管理进行了分析和阐述。并将“非线性思维”和“逆向思维”视为柔性管理的哲学思想支撑。     

山村女教师

自由地,(5-民歌风i-}。言可、一卜一卜中速稍快赞美地11:夔“}翅s}些丝!巡,},,1}3·,萦丁裔一}!,邢一)}卜护些只红”︸丝一}迅。}。幽},,1!,,岖白崎洁着了响绿亲染翩翩的彩蝶,飘香的茶歌, 1.广一补巨}15.}5-的山路;的云雾;}i-是是 (彗}丝益)一.甲,,二}厂一一补!迎丝}丝但,}‘尽!}3丝},2·}2一}叮咚的泉水挺拔的翠竹叩响了沉寂的山谷。扎根在深情的沃土。5你你 3 31}二(丛)1贝。!彝(鲍{经。{6画或是报春花,是启明星,你是智慧树,你是吉祥鸟,你是报春花,你是启明星,你你纠松松 _,,,二,二厂一下入I了~飞幼立{丝(少}鲤里)鲜}2·纠S.,},‘·}“一…     

乡村女教师

一 最后一个六月过去,你就走上了通往神圣的小路。 这是条弯弯曲曲坑坑洼洼的小路呀……这是条碰翻一块石头就能听到一个古老传说的小路…… 许多许多新生的目光,等待你,在吱呀吱呀的水车声中驮起一片曙色。二 你的目光,穿过矮栅栏穿过木围篱,穿过满是青苔的石春,穿过剥     

乡村女教师

萍,一位30多岁的乡村女教师。爱幻想的她曾经编织过很多美丽的梦,如今,她的梦使她年轻的生命更加美丽……     

女教师的祈祷

诲人不倦的主啊,请原谅我从事教育,原谅我僭用教师的称号,因为这称号你在人间用过。请赐给我爱,让我把它全部倾注在我的学校;连炽热的美一刻也不能夺去我对学校的情意。导师,让我的热情经久不衰,让我的绝望成为过眼云烟。矫枉过正这种不存在的愿望仍然扰乱我的心灵,受到伤害时,我仍会产生卑劣的不满心情,这一切请你从我身上清除。别让我为了学生懵懂或者前学后忘而伤心痛苦。让我比做母亲的更为慈爱,像母亲一般爱护那些不是我亲生的小孩。把笼罩在你身边的赤脚孩子头上的光辉带给我的平民学校。尽管我是个穷苦的女人,无依无靠,但让我坚强起…     

女教师的祈祷

诲人不倦的主啊—— 请赐给我爱，让我把它全部倾注在我的学校：连炽热的美也一刻不能夺去我对学校的情意。